Департамент здравоохранения Вологодской области

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Вологодской области

«Череповецкий медицинский колледж имени Н.М.Амосова»

 

 

 

СОГЛАСОВАНО Главная медицинская сестра БУЗ ВО «Вологодская областная клиническая больница № 2» _______________М.Н. Иванова «______»________________20____г.

УТВЕРЖДАЮ Директор БПОУ ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М. Амосова» _______________ А.М. Александрова «______»________________20____г.

 

 

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММа

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 04

 

  «Выполнение  работ по профессии  «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»

 

МДК 04.01 Теория и практика сестринского дела

МДК 04. 02 Организация и охрана труда младшей медицинской сестры

МДК 04.03Технология оказания медицинских услуг

 

 

 

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по научно-методической работе _______________М.А. Жаров «______»________________20____г.

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по учебной работе _______________ Е.А. Дмитриева «______»________________20____г.

 

 

г. Череповец 2017 г.

 

       Рабочая программа производственной практики разработана на основе:

­                Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 12 мая 2014 г. № 502 «Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 Сестринское дело»

­                Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 18 апреля 2013 г. N 291 г. Москва «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования»

 

Организация – разработчик:

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Вологодской области «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М.Амосова»

 

Разработчик:

 

Гуржиева Галина Георгиос, высшая категория, преподаватель профессионального модуля

 

	Рассмотрено на заседании ЦМК Сестринское дело Протокол №___от «____»____20___г. Председатель ________Н.Ю. Сидорова
	Рассмотрено и одобрено на заседании Методического совета Протокол №___от «____»____20___г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

№    п/п	Разделы	Стр
1.	ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ	4
2.	РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ	8
3.	СТРУКТУРА и  содержание ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ	10
4.	условия реализации программы     ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ	14
5.	Контроль и оценка результатов    освоения ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ	20
6.	АТТЕСТАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ	30
7.	ПРИЛОЖЕНИЯ	33

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.     Паспорт рабочей программы

производственной     практики

 

1.1. Область применения программы

 

            Рабочая программа производственной практики является частью программы профессионального модуля ПМ. 04.  «Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больным»  и разработана в соответствии с действующей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 34.02.01 «Сестринское дело» (базовый уровень)  в части освоения основного вида профессиональной деятельности «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

 

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

 

ПК 4.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности

ПК 4.2. Соблюдать принципы профессиональной этики

ПК 4.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому.

ПК 4.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.

ПК 4.5. Оформлять медицинскую документацию.

ПК 4.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.

ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность.

ПК 4.8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.

ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения.

ПК 4.10. Владеть основами гигиенического питания.

ПК 4.11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.

          Данные компетенции выделены из ФГОС НПО по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными» с учетом последующего обучения по профессиональному модулю СПО по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» (в стандарте профессиональный модуль «Выполнение работ» кодирован ПМ 04) и соответственно профессиональные компетенции добавлены под номерами 4.1, 4.2 и т.д.

Рабочая программа может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке в рамках специальности 34.02.01  «Сестринское дело»  при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт практической работы не требуется.

 

1.2.     Цели и задачи производственной практики по профилю  специальности

 

Цели производственной практики:

комплексное освоение обучающимися всех видов профессиональной деятельности по специальности СПО, а также формирование общих и профессиональных компетенций.

 

Задачи производственной практики:

 

1.       Выработать умение и опыт практической работы по организации собственной деятельности и эффективному общению с пациентом и его окружением с соблюдением принципов профессиональной этики.

2.       Сформировать умение и опыт практической работы по  осуществлению ухода за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и принятию решений в стандартных и нестандартных ситуациях.

3.       Сформировать опыт поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, с использованием информационно-коммуникационных технологий.

4.       Выработать умения и практический опыт оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий с соблюдением правил инфекционной безопасности и безопасной больничной среды.

5.       Сформировать практические навыки консультирования пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода и участия в санпросветработе.

6.       Сформировать практический опыт по  осуществлению сестринского процесса и оформлению медицинской документации.

7.       Сформировать практический опыт организации рабочего места с соблюдением требований охраны труда производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

8.       Сформировать умение работы в команде, эффективно общаться с коллегами.

9.       Воспитать понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии.

1.3. Количество часов на освоение программы производственной практики:

Сроки и продолжительность проведения производственной практики по профилю специальности определяются рабочими учебными планами и графиком учебного процесса.

Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы производственной практики по профессиональному модулю «Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными» - 72 часа.

 

1.4. Формы проведения производственной практики

Обучающиеся проходят производственную практику на базах производственного обучения, которыми являются учреждения здравоохранения г. Череповца и Вологодской области.

Базы производственного обучения БПОУ ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М.Амосова» закреплены приказом администрации  «О закреплении баз практического обучения» и договорами о социальном партнерстве.

Обучающиеся при прохождении производственной практики осуществляют самостоятельную практическую деятельность в соответствии с рабочей программой производственной практики под контролем руководителей производственной практики от учреждений здравоохранения и БПОУ  ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М.Амосова».

 

1.5. Место и время проведения производственной практики по профилю специальности

 

Производственная практика по профилю специальности проводится на производственных базах БПОУ  ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М.Амосова»:

·          БУЗ ВО «Вологодская областная клиническая больница №2»

·          БУЗ ВО« Череповецкая городская  больница  №2»;

·          БУЗ  ВО МСЧ «Северсталь»

 

        Обучающиеся проходят производственную практику в соответствии с графиком прохождения практики.

        Распределение ежедневного рабочего времени обучающегося на производственной практике в соответствии с рабочей программой включает: отработку сестринских манипуляций (40%), работу с пациентом (30%), работу по обеспечению инфекционной безопасности (30%).

        Продолжительность рабочего дня обучающихся при прохождении производственной практики – 6 часов и не более 36 академических часов в неделю.

График распределения времени прохождения производственной

практики по ПМ.07

 

Наименование подразделения, отделения	Количество дней	Количество часов
Соматическое отделение: ­      приемное отделение ­      ЦСО ­      процедурный кабинет ­      пост палатной медсестры	1 1 2 8	6 6 12 48
Итого	12	72 часа

 

На обучающихся, проходящих производственную практику по профилю специальности по профессиональному модулю ПМ.04 на базах практической подготовки, распространяются правила охраны труда и правила внутреннего трудового распорядка, действующие на базе практической подготовки.

 

 

1.6. Отчетная документация студентов по результатам производственной практики

 

В период прохождения производственной практики обучающиеся обязаны вести документацию:

1.     Дневник производственной практики (Приложение 1);

2.     Манипуляционный лист (Приложение 2);

3.     Сестринская история болезни, которая заполняется поэтапно в процессе выполнения заданий (Приложение 3):

·        Проведение первичной сестринской оценки состояния пациента по модели В.Хендерсон.

·        Выявление действительных и потенциальных проблем пациента, связанных со здоровьем; постановка сестринского диагноза.

·        Постановка целей и составление плана сестринских вмешательств.

·        Реализация запланированных сестринских вмешательств (зависимых, независимых, взаимозависимых).

·        Проведение текущей и итоговой оценки результатов сестринского ухода (степень достижения целей).

 

2.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

 

Результатом освоения программы производственной практики по профилю специальности является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности   «Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

 

 

Код	Наименование результата обучения
ПК 4.1	Эффективно общаться с пациентом и его окружением
ПК 4.2	Соблюдать принципы профессиональной этики
ПК 4.3	Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому.
ПК 4.4	Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода
ПК 4.5	Оформлять медицинскую документацию
ПК 4.6	Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий
ПК 4.7	Обеспечивать инфекционную безопасность
ПК 4.8	Обеспечивать безопасную больничную среду для пациента и персонала
ПК 4.9	Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения
ПК 4.10	Владеть основами гигиенического питания
ПК 4.11	Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения задач
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9	Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности
ОК 10	Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия
ОК 11	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку
ОК 12	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности
ОК 13	Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

 

3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

№ п/п	Разделы (этапы) производственной практики	Кол- во часов	Виды производственных работ
1.	Организация практики, инструктаж по охране труда	2	Получение общего и вводного инструктажей по охране труда и противопожарной безопасности.
			Ознакомление со структурой учреждения здравоохранения и правилами внутреннего распорядка.
2.	Производствен ный этап:	66
2.1.	Приемное отделение	6	Выполнение работ с соблюдением норм медицинской этики, морали и права.
			Выполнение работ с соблюдением лечебно-охранительного режима и правил внутреннего распорядка.
			Соблюдение требований охраны труда и противопожарной безопасности во время выполнения процедур и манипуляций.
			Соблюдение правил личной гигиены.
			Мытье рук, использование средств защиты.
			Проведение текущей и генеральной уборок помещений с использованием различных дезинфицирующих средств.
			Проведение дезинфекции изделий медицинского назначения и объектов внешней среды.
			Выполнение требований нормативных документов при обращении с медицинскими отходами класса А и Б.
			Транспортировка или сопровождение пациентов в лечебные отделения.
			Выполнение технологий простых медицинских услуг  в пределах своих полномочий (измерение массы тела, измерение роста, исследование пульса и артериального давления, термометрии).
			Заполнение медицинской документации приемного отделения.
2.2.	Пост палатной медицинской сестры	42	Выполнение работ с соблюдением норм медицинской этики, морали и права.
			Выполнение работ с соблюдением лечебно-охранительного режима и правил внутреннего распорядка.
			Выполнение работ с соблюдением требований охраны труда.
			Соблюдение требований охраны труда и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время процедур и манипуляций.
			Соблюдение правил личной гигиены.
			Мытье рук, использование средств защиты.
			Определение проблем пациента, связанных с нарушением  потребностей,  реализация с использованием организационной технологии «сестринский процесс».
			Обучение пациента приемам самоухода.
			Обучение родственников пациента приемам ухода за пациентом.
			Приготовление дезинфицирующих растворов с соблюдением ТБ.
			Проведение дезинфекции изделий медицинского назначения и объектов внешней среды.
			Участие в смене нательного и постельного белья пациентам.
			Контролирование сроков и условий хранения  разрешенных продуктов питания пациентов.
			Контролирование санитарного состояния тумбочек и холодильников.
			Участие в раздаче пищи пациентам в отделении.
			Кормление пациентов с ложки и поильника.
			Транспортировка и сопровождение пациентов на исследования, процедуры.
			Перемещение пациента с использованием вспомогательных средств, средств малой механизации.
			Выполнение технологий простых медицинских услуг  в пределах своих полномочий: исследование пульса и артериального давления, термометрии, ингаляционное введение лекарственных средств и кислорода, промывание желудка, введение лекарственных средств с помощью клизм, уход за кожей, уход за полостью  рта  и дыхательными путями,  смена белья и одежды больного, оценка степени риска развития пролежней, мероприятия по профилактике пролежней, оценка степени тяжести пролежней).
			Участие в раздаче пациентам лекарственных средств для энтерального применения.
			Учет и хранение лекарственных средств.
			Подготовка  пациента к лабораторным исследованиям.
			Подготовка пациентов к инструментальным исследованиям.
			Ведение медицинской документации.
			Проведение курации пациента (осуществление сестринского процесса)
2.3.	Процедурный кабинет	12	Выполнение работ с соблюдением норм медицинской этики, морали и права.
			Выполнение работ с соблюдением лечебно-охранительного режима и правил внутреннего распорядка.
			Соблюдение правил ТБ во время процедур.
			Мытье рук, использование средств защиты.
			Соблюдение ТБ при приготовлении дезинфицирующих растворов и при работе с ними.
			Проведение текущей и генеральной уборок помещения с использованием различных дезинфицирующих средств.
			Выполнение требований нормативных документов при обращении с медицинскими отходами класса А и Б.
			Выполнение технологий простых медицинских услуг  в пределах своих полномочий (парентеральное введение лекарственных средств, взятие крови из периферической вены на исследование).
			Транспортировка пробирок с  кровью в лабораторию.
			Ведение медицинской документации.
			Выполнение работ с соблюдением норм медицинской этики, морали и права.
			Выполнение работ с соблюдением лечебно-охранительного режима и правил внутреннего распорядка.
			Мытье рук, использование средств защиты.
			Соблюдение ТБ при приготовлении дезинфицирующих растворов и при работе с ними.
			Проведение текущей и генеральной уборок помещения с использованием различных дезинфицирующих средств.
2.4.	Централизо- ванное стерили- зационное отделение	6	Участие в проведении предстерилизационной очистке (ПСО) инструментов механическим способом.
			Осуществление контроля качества ПСО.
			Упаковка медицинских изделий для стерилизации.
			Маркировка упакованных медицинских изделий.
			Проведение стерилизации медицинских изделий.
			Проведение контроля качества стерилизации.
			Ведение медицинской документации.
3.	Анализ полученной информации, подготовка отчета по производственной практике	4	Ведение дневника производственной практики.
			Составление текстового и цифрового отчета о выполненных манипуляциях.
			Ведение учебной документации по сестринскому процессу (сестринская история болезни).
ИТОГО:		72

 

Уровень освоения: 3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

 

4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

 

4.1.Требования к проведению производственной практики по профилю специальности

Производственная практика по профилю специальности проводится на производственных базах учреждений здравоохранения г.Череповца и Вологодской области различных форм собственности, имеющих лицензию на осуществление медицинской деятельности.

Производственные базы определяются приказом администрации о закреплении баз практического обучения за БПОУ ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М.Амосова»,  прямыми договорами и соглашениями о социальном партнерстве с лечебно-профилактическими учреждениями.

Производственная практика по профилю специальности проводится непрерывно. Продолжительность рабочего дня обучающихся при прохождении производственной практики – 6 часов и не более 36 академических часов в неделю.

К производственной практике по профилю специальности допускаются обучающиеся, в полном объеме выполнившие программу профессионального модуля ПМ.04 .  «Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больным» и учебной практики.

Перед выходом на производственную практику по профилю специальности обучающиеся должны иметь

 

первоначальный практический опыт:

­   определения нарушенных потребностей пациента;

­   оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий;

­   планирования и осуществления сестринского ухода;

­   ведения медицинской документации

­   обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому;

­   обеспечения гигиенических условий при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ;

­   применения средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с учетом основ эргономики;

­   соблюдения требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и манипуляций.

уметь:

­   собирать информацию о состоянии здоровья пациента;

­   определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;

­   оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;

­   оказывать помощь при потере, смерти, горе;

­   осуществлять посмертный уход;

­   обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;

­   проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;

­   составлять памятки для обучения пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;

­   использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного.

знать:

­    способы реализации сестринского ухода;

­   технологии выполнения медицинских услуг;

­   факторы, влияющие на безопасность пациента и персонала;

­   принципы санитарно-гигиенического просвещения населения;

­   основы профилактики внутрибольничной инфекции;

­   основы эргономики. 

К практике,  предполагающей участие в оказании медицинской помощи гражданам, допускаются обучающиеся, успешно прошедшие предварительный и периодический медицинские осмотры в порядке, утвержденном действующими приказами.

В период прохождения производственной практики  на обучающихся распространяются требования охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в лечебно-профилактическом учреждении, а также трудовое законодательство в части государственного социального страхования.

В процессе проведения производственной практики используются формы отчетно-организационной документации, утвержденной научно-методическим советом училища: «Дневник производственной практики», «Сестринская история болезни», «Манипуляционный лист», «Характеристика», «Путевка производственной практики», «Журнал методического руководителя практики».

Руководство производственной практикой осуществляется руководителями от БПОУ ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М.Амосова»  и от лечебно-профилактического учреждения.

Для руководства производственной практикой  на каждую учебную группу или обучающихся приказом директора БПОУ ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М.Амосова»  назначается  методический руководитель производственной практики от БПОУ ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М.Амосова» и руководитель практики от лечебно-профилактического учреждения (по согласованию).

Обязанности методического руководителя практики от БПОУ ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М.Амосова»:

·          участвовать в проведении собраний с обучающимися по вопросам организации производственной практики;

·          ознакомить обучающихся с программой практики;

·          ознакомить руководителя производственной практики от лечебно-профилактического учреждения с целями и задачами практики, содержанием  рабочей программы, а также с их обязанностями по руководству практикой;

·          составлять совместно с  руководителем практики от лечебно-профилактического учреждения (до начала практики) графики работы и перемещения обучающихся  по отдельным функциональным подразделениям и отделениям  лечебно-профилактического учреждения в соответствии программой практики;

·          оказывать методическую помощь руководителям практики от лечебно-профилактического учреждения в организации и проведении практики;

·          совместно с руководителем практики от  лечебно-профилактического учреждения организовывать проведение инструктажа по технике безопасности для обучающихся;

·          сопровождать обучающихся  при распределении на рабочие места и осуществлять контроль за соблюдением условий для выполнения обучающимися программы практики, графика работы;

·          регулярно следить за дисциплиной, формой одежды и выполнением правил внутреннего распорядка обучающимися;

·          регулярно контролировать ведение обучающимися дневников производственной практики, сестринской истории болезни;

·          оказывать практическую помощь обучающимся при отработке профессиональных навыков и умений;

·          контролировать уровень освоения обучающимися наиболее сложных манипуляций и методик, совместно с руководителем практики от лечебно-профилактического учреждения;

·          совместно с руководителями практики от лечебно-профилактического учреждения составлять и утверждать характеристики на каждого студента по завершении практики;

·          участвовать совместно с руководителем практики от лечебно-профилактического учреждения в проведении аттестации обучающихся по итогам практики;

·          вести журнал  руководителя производственной практики;

·          регулярно информировать заведующего отделением, заведующего практическим обучением, заместителя директора по практическому обучению о ходе практики;

·          по окончании практики составлять аналитический отчет  о работе обучающихся  и организации практики на данной базе.

 

Обязанности   руководителя производственной практики от лечебно-профилактического учреждения:

·          создавать условия для прохождения производственной практики обучающимися согласно требованиям «рабочей» программы производственной практики;

·          совместно с методическим руководителем практики от БПОУ ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М.Амосова» составлять (до начала практики) графики перемещения обучающихся по отдельным функциональным подразделениям и  отделениям лечебно-профилактического учреждения в соответствии с программой практики;

·          распределять прибывших на практику обучающихся по рабочим местам;

·          ознакомить обучающихся  с задачами, структурой, функциями и правилами внутреннего распорядка лечебно-профилактического учреждения, в котором проводится практика;

·          организовывать проведение инструктажа обучающихся по технике безопасности;

·          осуществлять контроль за выполнением обучающимися правил внутреннего распорядка и соблюдением ими трудовой дисциплины и техники безопасности;

·          контролировать уровень освоения обучающимися наиболее сложных манипуляций и методик, совместно с методическим руководителем практики от БПОУ ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М.Амосова»;

·          участвовать в ходе проведения аттестации обучающихся после прохождения производственной практики;

·          контролировать выполнение графика работы обучающихся и обеспечивать занятость обучающихся  в течение рабочего дня;

·          проверять дневники производственной практики обучающихся и оказывать им помощь в составлении отчетов по практике;

·          ежедневно оценивать работу обучающихся, выставлять оценку в дневнике производственной практики;

·          совместно с  методическим руководителем производственной практики от БПОУ ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М.Амосова» составлять итоговые характеристики о работе каждого студента на производственной практике;

·          вести журнал  руководителя производственной практики.

 

4.2.Учебно-методическое и информационное обеспечение обучающихся на производственной практике

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

 

1.        ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

 

1.       Основы сестринского дела [Электронный ресурс]: учебник / Островская И.В., Широкова Н.В. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. - http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970439401.html

2.       Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела" [Электронный ресурс] : учеб. пос. / Мухина С.А., Тарновская И.И. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. - http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970437551.html 

3.       Теоретические основы сестринского дела [Электронный ресурс]: учебник / Мухина С. А., Тарновская И. И. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. - http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970439661.html

 

2.        ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

 

1.       Агкацева С.А. Инфекционный контроль и безопасность в ЛПУ. – М.: «АНМИ», 2001.

2.       Обуховец Т.П., Склярова Т.А., Чернова О.В. Основы сестринского дела. Серия «Медицина для вас». Ростов н/Д: Феникс, 2003.

3.       Обуховец Т.П. Основы сестринского дела: Практикум. Серия «Медицина для вас». Ростов н/Д: «Феникс», 2002.

4.       Основы сестринского дела: Алгоритмы манипуляций [Электронный ресурс]: учебное пособие / Н. В. Широкова и др. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970432563.html Широкова Н.В., Островская И.В., Клюйкова И.Н., Морозова Н.А., Морозова Г.И., Гусева И.А., ГЭОТАР-Медиа, 2016.

5.       Внутрибольничная инфекция [Электронный ресурс] : учебное пособие / Осипова В.Л., Загретдинова З.М., Игнатова Е.А. и др. - 2-е изд. - М. : ГЭОТАР-Медиа,2015. -http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970422106.html

6.       Практические умения палатной медицинской сестры [Электронный ресурс] / Булатов С.А., Горбунов В., Ахмадеев Н. - Казань : Казанский ГМУ, 2012. - http://www.medcollegelib.ru/book/skills-2.html ,Булатов С.А., Горбунов В., Ахмадеев Н, Казанский ГМУ, 2012.

7.       Мухина С.А. Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела": учебник для студ. мед. училищ / С.А. Мухина, И.И. Тарновская. - М. : Родник, 1998. - 352 с. : 16 с. - цв.вкладка.

8.       Мухина С.А. Теоретические основы сестринского дела : учеб. пособие в 2-х ч. / С.А. Мухина, И.И. Тарновская. - М. : Родник, 1996. - 392 с.

9.       Сестринские манипуляции [Электронный ресурс]: учебник / Агкацева С. А. - М.: Медицина, 2006. - http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN5225042635.html

 

4.3. Материально-техническое обеспечение производственной практики

 

       Производственная практика проводится в учреждениях здравоохранения г.Череповца и Вологодской области, оснащенных современным оборудованием, использующих современные медицинские и информационные технологии, имеющих лицензию на проведение медицинской деятельности.

 

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

 

        Требования к квалификации педагогических (медико-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Младшая медицинская сестра» и специальности «Сестринское дело», «Лечебное дело».

         Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.

Медико-педагогический состав:

·          преподаватели, имеющие высшее и среднее профессиональное образование;

·          квалифицированные специалисты, имеющие высшее и среднее профильное образование, сертификат специалиста по специальности «Сестринское дело», «Лечебное дело», обладающие необходимыми организаторскими способностями и опытом работы.

 

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

 

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 4.1 Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности	-      адекватность выбора стиля, уровня и типа общения и методов предотвращения коммуникативных барьеров; -      правильность использования различных приёмов общения для эффективного делового общения	-       наблюдение в процессе практической деятельности; -       оценка результатов практической деятельности; -       характеристика с производственной практики; -       защита сестринской истории болезни
ПК 4.2. Соблюдать принципы профессиональной этики	­ выполнение профессиональной деятельности в соответствии с  принципами профессиональной этики медицинского работника	-       наблюдение в процессе практической деятельности; -       оценка результатов практической деятельности; -       характеристика с производственной практики; -       оценка результатов дифференцированного зачета
ПК 4.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому	­ точность,  технологичность сестринского обследования и  адекватность  оценки  показателей; жизнедеятельности;  ­ определение проблем пациента в соответствии с нарушенными потребностями и состоянием пациента; ­ адекватность поставленных целей и плана ухода в соответствии с возрастом пациента и условиями оказания медицинской помощи; ­ выполнение манипуляций общего медицинского ухода в соответствии с технологиями выполнения  простых медицинских услуг  и  регламентирующими документами	­  наблюдение за действиями на практике; ­  оценка результатов выполнения практических манипуляций; ­  характеристика с производственной практики; ­  оценка  результатов дифференцированного зачета; ­  защита сестринской истории болезни
ПК 4.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода	­ своевременность  определения потребности пациента, его родственников в медико-санитарной информации и консультативной работы; ­ научность, полнота и доступность  изложения информации при уходе за пациентом и консультировании; ­ технологичность процесса обучения пациента приемам самоухода	­  наблюдение за действиями на практике; ­  оценка результатов выполнения практических действий; ­  характеристика с производственной практики; ­  оценка  результатов дифференцированного зачета; ­  защита сестринской истории болезни
ПК 4.5. Оформлять медицинскую документацию	­ своевременность  ведения  медицинской  документации в соответствии с нормативными требованиями; ­ грамотность, полнота и соответствие требованиям к заполнению и ведению медицинской документации	­  наблюдение за действиями на практике; ­  оценка результатов выполнения практических действий; ­  характеристика с производственной практики; ­  оценка  результатов дифференцированного зачета; ­  защита сестринской истории болезни
ПК 4.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий	­ адекватность оценки общего состояния пациента и систематичность наблюдения за больным в динамике; ­ подготовка пациента к лечебно-диагностическим исследованиям в соответствии с требованиями; ­ выполнение сестринских манипуляций в лечебно- диагностическом процессе в соответствии с технологиями выполнения простых медицинских услуг и иными инструктивными документами; ­ выполнение  простейших физиотерапевтических процедур (по назначению врача) в соответствии с технологией выполнения простых медицинских услуг; ­ осуществление паллиативного ухода в соответствии с нарушенными потребностями пациента; ­ осуществление ухода  за лихорадящим больным и при нарушениях функций организма в соответствии  алгоритмами действий; ­ проведение (организация)  посмертного ухода в соответствии с алгоритмом деятельности; ­ своевременность выполнения медицинских услуг	­  наблюдение за действиями на практике; ­  оценка результатов выполнения практических манипуляций; ­  характеристика с производственной практики; ­  оценка  результатов дифференцированного зачета; ­  защита сестринской истории болезни
ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность	­ выполнение  работ по профилактике внутрибольничных инфекций (дезинфекция, стерилизация и пр.)  в соответствии с регламентирующими и нормативными документами; ­ проведение всех видов уборок в соответствии с регламентирующими и нормативными документами; ­ обеспечение инфекционной безопасности в ЛПУ в соответствии с регламентирующими и нормативными документами; ­ обращение с медицинскими отходами  согласно требованиям  регламентирующих и нормативно-правовых документов	­  наблюдение за действиями на практике; ­  оценка результатов выполнения практических действий; ­  характеристика с производственной практики; ­  оценка  результатов дифференцированного зачета; ­  защита сестринской истории болезни
ПК 4.8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала	­ обеспечение и соблюдение лечебно-охранительного режима и правил внутреннего трудового распорядка в соответствии с требованиями регламентирующих документов; ­ соблюдение охраны труда и техники безопасности  при работе с токсическими веществами, ультразвуком, излучением и гемоконтактными инфекциями; ­ правильность  и техничность использования  эргономики и биомеханики в процессе профессиональной деятельности	­  наблюдение за действиями на практике; ­  оценка результатов выполнения практических манипуляций; ­  характеристика с производственной практики; ­  оценка  результатов дифференцированного зачета; ­  защита сестринской истории болезни
ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения	­ грамотность, доступность  и своевременность составления рекомендаций по здоровому образу жизни для  населения; ­ выполнение информационного проекта в соответствие целям и задачам санитарно-просветительской работы	­  наблюдение за действиями на практике; ­  оценка результатов выполнения практических действий; ­  характеристика с производственной практики; ­  оценка  результатов дифференцированного зачета; ­  защита сестринской истории болезни
ПК 4.10 Владеть основами гигиенического питания	­ соблюдение   гигиены питания, инфекционной безопасности и профилактики в соответствие с регламентирующей документацией; ­ осуществление контроля перечня, условий и сроков хранения разрешенных продуктов питания в соответствии с регламентирующей документацией; ­ организация питания тяжелобольных  в палатах в соответствии с технологиями выполнения простых медицинских услуг	­  наблюдение за действиями на практике; ­  оценка результатов выполнения практических манипуляций; ­  характеристика с производственной практики; ­  оценка  результатов дифференцированного зачета; ­  защита сестринской истории болезни
ПК 4.11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте	­ систематичность и технологичность применения индивидуальных средств защиты в клинической практике; ­ регулярность выполнения  санитарно-гигиенических  мероприятий в учреждениях здравоохранения; ­ соблюдение правил личной гигиены в соответствии с требованиями регламентирующих документов.	­  наблюдение за действиями на практике; ­  оценка результатов выполнения практических манипуляций; ­  характеристика с производственной практики. ­  оценка  результатов дифференцированного зачета

           Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

 

 

6. АТТЕСТАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

 

         Аттестация производственной практики служит формой контроля освоения и проверки профессиональных знаний, общих и профессиональных компетенций, приобретенного практического опыта обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности. 

         Формой промежуточной аттестации по итогам производственной практики является дифференцированный зачет.

         Дифференцированный зачет проводится в последний день производственной практики в оснащенных кабинетах БПОУ  ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М.Амосова» (или на производственных базах ЛПУ).

         К дифференцированному зачету допускаются обучающиеся, выполнившие требования программы производственной практики по профилю специальности и предоставившие полный пакет отчетных документов:

·          дневник производственной практики;

·          манипуляционный лист;

·          характеристику с места прохождения производственной практики (Приложение 4);

·          сестринскую историю болезни

      В процессе аттестации проводится экспертиза овладения общими и профессиональными компетенциями.

      При выставлении итоговой оценки за производственную практику учитываются:

·          результаты экспертизы овладения обучающимися общими и профессиональными компетенциями,

·          правильность и аккуратность ведения документации производственной практики,

·          характеристика с места прохождения производственной практики.

 

В процедуре аттестации принимают участие  методический руководитель производственной практики - преподаватель БПОУ ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М.Амосова» и представители практического здравоохранения (главная сестра учреждения здравоохранения, старшие сестры отделений).

 

Критерии оценки за работу на практике:

«Отлично» – обучающимся полностью выполнена программа производственной практики; вовремя оформлена и сдана отчетность, по оформлению дневника нет существенных замечаний; обучающийся имеет отличную характеристику с базы практики, отражающую активную профессиональную и общественную работу студента; сестринская история болезни отражает качество работы с пациентом (первичную оценку состояния пациента, выявление настоящих и потенциальных проблем пациента, постановку целей и план сестринских вмешательств, проведение текущей и итоговой оценки результатов сестринского ухода).

«Хорошо» – план практики обучающимся выполнен полностью, документация оформлена вовремя,  имеются незначительные замечания по ведению дневника и сестринской истории болезни; замечаний от администрации базы практики не имеется.

«Удовлетворительно» – план производственной практики выполнен полностью, документация оформлена в установленные сроки, по ведению дневника и сестринской истории болезни имеются замечания, имеются замечания администрации базы практики по соблюдению трудовой дисциплины.

«Неудовлетворительно»– студент не сдал отчетной документации или не выполнил программу производственной практики без уважительной причины.

 

 

 

Разработчик:

 

БПОУ ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М.Амосова»,

преподаватель высшей категории профессионального модуля «Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»  

Г.Г. Гуржиева.

 

Рецензенты:

 

БПОУ ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М.Амосова»,

старший методист, преподаватель высшей категории профессионального модуля «Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными» Н.Ю.Сидорова.

 

 

Бюджетное учреждение здравоохранения Вологодской области «Череповецкая городская больница №2», главная медицинская сестра Н.В. Скородумова.

 

 

Приложение №1

 

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Вологодской области

 «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М. Амосова»

                                                                                                         

 

 

                                                                           Инструктаж  по технике  безопасности

 

                                                                                    проведён_____________________________( подпись)

                                                                                                              

                                                                                    прослушан_______________________(дата, подпись)

 

 

 

ДНЕВНИК

производственной практики по профессиональному модулю 

«Выполнение работ по профессии

«Младшая медицинская сестра по уходу за больными»

 

обучающегося(щейся)  I курса _________группы

 

отделения ________________________

 

_______________________________________

 

( фамилия, имя, отчество )

 

 

 

 

 

 

  Дата прохождения практики _________________________________

 

 Место прохождения практики ________________________________

 

 

 

 

 

Рекомендации по производственной практике

(ведение дневника производственной практики, сестринской истории болезни и другой отчетной документации)

      Аттестация производственной практики служит формой контроля освоения и проверки профессиональных знаний, общих и профессиональных компетенций, приобретенного практического опыта обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности. 

      Формой промежуточной аттестации по итогам производственной практики является дифференцированный зачет.

      Дифференцированный зачет проводится в последний день производственной практики в кабинете БОУ СПО ВО «Череповецкое медицинское училище имени Н.М.Амосова» (или на производственных базах ЛПУ).

      К дифференцированному зачету допускаются обучающиеся, выполнившие требования программы производственной практики по профилю специальности и предоставившие полный пакет отчетных документов:

·          дневник производственной практики;

·          манипуляционный лист;

·          характеристику с места прохождения производственной практики;

·          сестринской истории болезни

 

1.    Дневник производственной практики

1.1. Титульный лист дневника следует подписать заранее.

1.2. В первый день практики проводится инструктаж по технике безопасности, о чем делается отметка на титульном листе дневника.

1.3. Вначале дневника заполняется график прохождения производственной практики по датам и количеству дней, в соответствии с программой практики.

Например:

8.04.13г	Неврологическое отделение. На посту.	6 ч
9.04.13г	Приемное отделение. Неврологическое отделение. На посту.	3 ч 3 ч
10.04.13г	Неврологическое отделение. На посту. В процедурном кабинете.	4 ч 2 ч

 

1.4. Ежедневно в графе «Содержание и объем проделанной работы» необходимо подробно описывать самостоятельную работу в соответствии с программой практики.

        Например:

В первый день:

Прослушала (прослушал) инструктаж по ТБ (кратко написать о чем инструктаж).

На организационном собрании была (был) распределена в неврологическое отделение для прохождения практики.

Ознакомилась с устройством неврологического отделения. Отделение располагается на двух этажах. В отделении имеется 2 поста м/с, 2 процедурных кабинета, кабинет ст.м/с, ординаторская…..

В настоящее время в отделении находится …. пациентов, из которых … человек находятся на постельном режиме, ….- имеют общий режим и т.д.

В отделении находятся пациенты с заболеваниями………..

Ознакомилась с работой постовой м/с. устройством поста. На посту м/с находится: рабочий стол, кушетка, стулья, шкаф с лекарственными препаратами, медицинская документация (перечислить)….

Осуществляла помощь в кормлении тяжелобольных пациентов.

Перед кормлением вымыла руки на социальном уровне – 1 раз

Осуществила кормление пациентов, находящихся на постельном режиме – 7 раз

Осуществляла раздачу пищи пациентам – 15 раз…..и т.д.

       Например:

 Работала в процедурном кабинете ( на 8 этаже).

Ознакомилась с устройством процедурного кабинета. В нем имеется рабочий стол, стул, кушетка, холодильник для лекарственных средств…………

Помогала м/с собирать и заполнять системы для в/в капельного введения лекарственных средств – 8 раз

Вымыла руки перед манипуляцией – 1 раз

Далее описать как собирала систему, заполняла каким лекарственным средством.

Доставляла стойки с заполненными  капельными системами в палаты – 4 раза

Наблюдала за выполнением венепункции с целью в/в капельного введения лекарственных средств – 5 раз

Наблюдала за состоянием пациентов и капельной системой во время в/в капельного введения лекарственных средств – 10 раз

Осуществляла помощь в окончании процедуры в/в капельного введения лекарственных средств- 5 раз

Перед манипуляцией вымыла руки на социальном уровне – 1 раз

Надела перчатки-1 раз

Обработала перчатки спиртом-1 раз и т.д…….

 

1.5. Ежедневно подробно описывать каждую манипуляцию согласно проведенному алгоритму.

 

Описанные ранее в дневнике манипуляции и т.п. повторно не описываются, указывает лишь число проведенных работ и наблюдений в течение дня практики.

 

1.6. В записях в дневнике следует четко выделять:

         а) что видел  и наблюдал обучающийся;

         б) что им было проделано самостоятельно.

 

При описании работы следует использовать фразы: осуществляла, проводила, доставляла, транспортировала, наблюдала, сопровождала, выполняла, заполняла (доставлял, осуществлял…) и т.д.

 

1.7. Ежедневно необходимо указывать число проведенных манипуляций.

 

1.8. Ежедневно должна в дневнике проставляться оценка с подписью той м/с,  с которой работали (или ст. м/с отделения).

 

1.9. Ежедневно также необходимо описывать осуществление сестринского процесса в отношении пациента, которого курируете.

Например: осуществляла (л) 1 этап сестринского процесса: проводила (л) субъективное и объективное обследование пациента (указать Ф.И.О. пациента; его врачебный диагноз). Собрала паспортные данные, анамнез заболевания, анамнез жизни, оценила потребность дыхания ит.д…..

 

1.10. При выставлении итоговой оценки за ведение дневника по пятибалльной системе учитывается количество и качество проделанной работы, правильность и полнота описания впервые проводимых в период данной практики манипуляций, наблюдений и т.п., знание материала, изложенного в дневнике,  четкость, аккуратность и своевременность проведенных записей.

 

Примечание:  записи в дневнике следует делать в конце рабочего дня (за 20-30 минут до окончания практики), чтобы м/с могла проставить оценку и подпись за данный рабочий день.

 

1.11.По окончании практики в дневнике должна поставить оценку старшая м/с отделения и  печать отделения, в котором вы проходили практику.

 

1.12. По окончании практики по данному разделу обучающийся составляет цифровой отчет  о проведенной практике.

 

2.     Манипуляционный лист

 

В цифровой отчет (манипуляционный лист) включается количество проведенных за весь период  практики самостоятельных практических работ (манипуляций), предусмотренных программой практики, а так же наблюдаемых манипуляций. Цифры, включенные в отчет должны соответствовать сумме цифр, указанных в дневнике.

 

В конце отчета следует подсчитать общее количество выполненных манипуляций и манипуляций, за которыми наблюдали и проставить общую сумму (в нижней строчке).

 

 

В манипуляционном листе должны поставить подписи:

·          старшая м/с отделения, в котором вы проходили практику

·          главная м/с стационара, в котором вы проходили практику

·          методический руководитель практики

 

Также необходимо в манипуляционном листе проставить печать отделения.

3.     Характеристика

 

По окончании практики (за 1-2 дня до окончания) необходимо отдать бланк характеристики старшей м/с отделения вместе с дневником по практике.

В характеристике должна быть проставлена также оценка и подписи:

·          старшая м/с отделения, в котором вы проходили практику

·          главная м/с стационара, в котором вы проходили практику

·          методический руководитель практики

 

Также необходимо в характеристике проставить печать отделения или ЛПУ.

 

4.     Сестринская история болезни

 

На второй-третий день практики необходимо начать курацию пациента (осуществлять сестринский процесс). Рекомендовать пациента для осуществления курации поможет постовая м/с или старшая м/с отделения.

 

Все этапы сестринского процесса должны отражаться в сестринской истории болезни. С пациентом необходимо проводить обучение (два минимум). В подборе материала для обучения пациента необходимо ориентироваться на возможные осложнения при заболевании, профилактических мероприятиях возможных осложнений, факторах, способствующих обострению заболевания. Можно давать рекомендации по дыхательным упражнениям, лечебной физкультуре, фитотерапии и  т.д

 

ВНИМАНИЕ!

 

Требования, предъявляемые к обучающимся  во время

производственной практики:

·          работать строго по графику (изменение графика работы без разрешения методического руководителя или зам. директора по практическому обучению запрещены, пропущенные дни отрабатываются во внерабочее время);

·          соблюдать форму одежды (медицинский костюм, шапочка, сменная обувь);

·          в отделениях пройти инструктаж по охране труда и технике безопасности, о чем делается отметка на титульном листе дневника.

·          соблюдать правила внутреннего распорядка,бережно относиться к медицинскому оборудованию, инструментарию, медикаментам; соблюдать требования инфекционной безопасности, поддерживать лечебно-охранительный режим;

·          строго соблюдать принципы этики и деонтологии, субординацию, быть вежливыми с медперсоналом, пациентами и их родственниками; не сообщать по телефону никаких диагнозов; не давать на руки пациентам медицинских документов;

·          должны быть очень внимательны при работе с документацией ЛПУ, выполнении манипуляций (особенно инъекций и раскладывании лекарственных препаратов: смотреть дозировку, не заменять лекарство без разрешения врача);

Все, что неясно, спрашивать у дежурной или старшей медсестры!

·          за время практики обучающийся обязан выполнить весь перечень
практических манипуляций, указанных в аттестационном листе;

·          запрещено брать в отделении медикаменты, направления, справки и пр.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

 ПО профессиональному модулю

«Выполнение работ по профессии

«Младшая медицинская сестра по уходу за больными»

 

Цель: овладение указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями.

 

Глоссарий терминов

 

 

·      Компетенция – способность применять знания, умения, личностные качества и практический опыт для успешной деятельности в определенной области.

·      Компетентность – результат освоения компетенций конкретной личностью.

Компетентность не противостоит знаниям, умениям, способностям и личностным качествам. При определенных условиях знания, умения, способности и личностные качества могут рассматриваться с позиций профессиональной компетентности.

·      Профессиональные компетенции – компетенции, необходимые для реализации профессиональной деятельности.

·      Общая компетенция - способность успешно действовать на основе практического опыта, умений и знаний при решении задач, общих для многих видов профессиональной деятельности  (Из словаря-справочника современного российского профессионального образования – сайт ФИРО).

·      Результаты обучения – освоенные компетенции и умения, усвоенные знания, обеспечивающие соответствующую квалификацию и уровень образования.

 

         Результатом освоения программы производственной практики по профилю специальности является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности   «Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»: профессиональными (ПК) компетенциями:   общими (ОК)

 

Код	Наименование результата обучения
ПК 4.1	Эффективно общаться с пациентом и его окружением
ПК 4.2	Соблюдать принципы профессиональной этики
ПК 4.3	Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому.
ПК 4.4	Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода
ПК 4.5	Оформлять медицинскую документацию
ПК 4.6	Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий
ПК 4.7	Обеспечивать инфекционную безопасность
ПК 4.8	Обеспечивать безопасную больничную среду для пациента и персонала
ПК 4.9	Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения
ПК 4.10	Владеть основами гигиенического питания
ПК 4.11	Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.

общими (ОК) компетенциями:  

 

ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения задач
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9	Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности
ОК 10	Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия
ОК 11	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку
ОК 12	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности
ОК 13	Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

 

Содержание программы практики:

 

     Во время проведения производственной практики студенты распределяются по различным видам работы:

-          приёмное отделение;

-          терапевтическое отделение;

-          процедурный кабинет;

-          работа ЦСО.

 

1.    Практика в приемном отделении

·      Выполнение работ с соблюдением норм медицинской этики, морали и права.

·      Выполнение работ с соблюдением лечебно-охранительного режима и правил внутреннего распорядка.

·      Соблюдение требований охраны труда и противопожарной безопасности во время выполнения процедур и манипуляций.

·      Соблюдение правил личной гигиены

·      Мытье рук, использование средств защиты.

·      Проведение текущей и генеральной уборок помещений с использованием различных дезинфицирующих средств. 

·      Проведение дезинфекции изделий медицинского назначения и объектов внешней среды.

·      Выполнение требований нормативных документов при обращении с медицинскими отходами класса А и Б.

·      Транспортировка или сопровождение пациентов в лечебные отделения.

·      Выполнение технологий простых медицинских услуг  в пределах своих полномочий (измерение массы тела, измерение роста, исследование пульса и артериального давления, проведение термометрии).

·      Заполнение медицинской документации приемного отделения.

·      Осмотр на педикулёз и проведение противопедиулезных мероприятий.

·      Осуществление санитарной обработки пациентов.

 

2.    Практика в терапевтическом отделении (на посту)

·      Выполнение работ с соблюдением норм медицинской этики, морали и права.

·      Выполнение работ с соблюдением лечебно-охранительного режима и правил внутреннего распорядка.

·      Выполнение работ с соблюдением требований охраны труда.

·      Соблюдение требований охраны труда и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время процедур и манипуляций.

·      Соблюдение правил личной гигиены.

·      Мытье рук, использование средств защиты.

·      Определение проблем пациента, связанных с нарушением  потребностей,  реализация с использованием организационной технологии «сестринский процесс».

·      Обучение пациента приемам самоухода.

·      Обучение родственников пациента приемам ухода за пациентом.

·      Приготовление дезинфицирующих растворов с соблюдением ТБ.

·      Проведение дезинфекции изделий медицинского назначения и объектов внешней среды.

·      Участие в смене нательного и постельного белья пациентам.

·      Контролирование сроков и условий хранения  разрешенных продуктов питания пациентов.

·      Контролирование санитарного состояния тумбочек и холодильников.

·      Участие в раздаче пищи пациентам в отделении.

·      Кормление пациентов с ложки и поильника. 

·      Транспортировка и сопровождение пациентов на исследования, процедуры.

·      Перемещение пациента с использованием вспомогательных средств, средств малой механизации.

·      Выполнение технологий простых медицинских услуг  в пределах своих полномочий: смена нательного и постельного белья, исследование пульса и артериального давления, термометрии, ингаляционное введение лекарственных средств и кислорода, промывание желудка, введение лекарственных средств с помощью клизм, уход за кожей, уход за полостью  рта  и дыхательными путями,  смена белья и одежды больного, оценка степени риска развития пролежней, мероприятия по профилактике пролежней, оценка степени тяжести пролежней).

·      Участие в раздаче пациентам лекарственных средств для энтерального применения.

·      Учет и хранение лекарственных средств.

·      Подготовка  пациента к лабораторным исследованиям.

·      Подготовка пациентов к инструментальным исследованиям.

·      Ведение медицинской документации.

·      Проведение курации пациента (осуществление сестринского процесса).

·      Оформление всех видов направлений на исследование.

 

3.    Практика в процедурном кабинете

·      Выполнение работ с соблюдением норм медицинской этики, морали и права.

·      Выполнение работ с соблюдением лечебно-охранительного режима и правил внутреннего распорядка. 

·      Соблюдение правил ТБ во время процедур.

·      Мытье рук, использование средств защиты.

·      Соблюдение ТБ при приготовлении дезинфицирующих растворов и при работе с ними.

·      Проведение текущей и генеральной уборок помещения с использованием различных дезинфицирующих средств.

·       Выполнение требований нормативных документов при обращении с медицинскими отходами класса А и Б.

·      Выполнение технологий простых медицинских услуг  в пределах своих полномочий (сборка шприца, капельницы, набор лекарства из ампулы и флакона, разведение антибиотиков, парентеральное введение лекарственных средств, взятие крови из периферической вены на исследование).

·      Транспортировка пробирок с  кровью в лабораторию.

·      Ведение медицинской документации.

·      Уклада бикса для стерилизации.

 

4.    Практика в централизованном стерилизационном отделении

·      Участие в проведении предстерилизационной очистке (ПСО) инструментов механическим способом.

·      Осуществление контроля качества ПСО.

·      Упаковка медицинских изделий для стерилизации.

·      Маркировка упакованных медицинских изделий.

·      Проведение стерилизации медицинских изделий.

·      Ведение медицинской документации.

·      Проведение текущей и генеральной уборок помещения с использованием различных дезинфицирующих средств.

 

ГРАФИК РАБОТЫ НА ПРАКТИКЕ.

Дата		Место практики			Кол-во часов
Дата	Время		Объём выполненной работы	Кол-во  манипул.		Оценка и подпись  м/с.

Приложение  № 2

МАНИПУЛЯЦИОННЫЙ  ЛИСТ

производственной практики по профессиональному модулю 

«Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»

обучающегося(щейся) _____курса _______ группы отделения _____________________  

БПОУ ВО «Череповецкий медицинский колледж им. Н.М. Амосова»

Ф.И.О. ___________________________________________________

с _____________ по _______________ 20____ г.

 

№ п/п	Перечень манипуляций	Присутствовал	Выполнил
1.	Гигиенический уровень  мытья рук.
2.	Надевание перчаток.
3.	Приготовление дез. растворов.
4.	Дезинфекция  изделий медицинского назначения многоразового использования.
5.	Дезинфекция и утилизация изделий одноразового пользования (капельных систем, резиновых перчаток, перевязочного материала и др.)
6.	Предстерилизационная обработка  изделий медицинского назначения многократного применения.
7.	Упаковка медицинских изделий для стерилизации.
8.	Текущая  уборка  процедурного кабинета.
9.	Генеральная уборка  процедурного кабинета.
10.	Осмотр пациента  на педикулёз.
11.	Обработка  волосистой части  головы пациента при педикулёзе.
12.	Оформление  медицинской  документации.
13.	Санитарная обработка пациента.
14.	Транспортировка пациента (на каталке, на кресле-каталке, на носилках).
15.	Сопровождение пациента на процедуры.
16.	Перемещение  пациента в постели.
17.	Смена нательного и постельного белья пациентам.
18.	Определение степени риска  возникновения пролежней  у   пациента.
19.	Утренний туалет тяжелобольного  пациента.
20.	Проведение  мероприятий по профилактике пролежней.
21.	Подача судна пациенту, мочеприёмника.
22.	Подмывание тяжелобольного пациента.
23.	Кормление тяжелобольного в постели.
24.	Кормление пациента  через зонд, гастростому.
25.	Измерение роста, массы тела пациента.
26.	Подсчёт ЧДД ,регистрация результатов.
27.	Определение пульса, регистрация результатов.
28.	Измерение АД, регистрация результатов.
29.	Измерение температуры тела, регистрация результатов.
30.	Применение грелки.
31.	Применение пузыря  со льдом, холодного компресса.
32.	Постановка  согревающего компресса.
33.	Закапывание капель (в глаза, нос, уши).
34.	Раскладывание и раздача лекарственных средств пациентам.
35.	Приготовление перевязочного материала.
36.	Подготовка бикса к стерилизации.
37.	Накрытие    стерильного лотка.
38.	Сборка  одноразового  шприца.
39.	Набор лекарственного   средства  из ампулы, флакона.
40.	В/к введение лекарственных средств.
41.	П/к  введение  лекарственного средства.
42.	П/к  введение инсулина.
43.	В/м  введение  лекарственных средств.
44.	Расчёт и разведение антибиотиков.
45.	Взятие крови из вены.
46.	В/в  введение  лекарственных  средств.
47.	Сборка и заполнение  одноразовой  системы для капельного   вливания.
48.	Внутривенное капельное введение лекарственного средства.
49.	Наблюдение за состоянием пациента и капельной системы во время инфузионного введения.
50.	Уход за переферическим катетером.
51.	Оказание помощи пациенту при рвоте.
52.	Промывание желудка.
53.	Проведение катетеризации  мочевого пузыря  мягким      катетером (мужчине, женщине).
54.	Промывание мочевого пузыря.
55.	Постановка клизмы (очистительной, сифонной, гипертонической, масляной).
56.	Постановка газоотводной трубки.
57.	Оформление направлений и подготовка посуды для лабораторных  исследования.
58.	Инструктаж пациента перед лабораторными и инструментальными исследованиями.
59.	Уход за стомами (трахеостомой, гастростомой, колостомой, цистостомой).
60.	Осуществление I этапа сестринского  процесса: сестринское  обследование.
61.	Осуществление II этапа сестринского процесса: выявление проблем пациента.
62.	Осуществление III этапа сестринского  процесса:определение  целей, планирование сестринского ухода.
63.	Осуществление  IV этапа сестринского процесса: реализация  плана ухода.
64.	Осуществление  V  этапа  сестринского процесса: оценка эффективности сестринского ухода, корректировка.
65.	Проведение обучения пациентов (его родственников).
66.	Участие в помощи пациентам при неотложных состояниях.
67.	Подготовка тела умершего для перевода в      паталогоанатомическое отделение. Другие манипуляции:
68.
69.
70.
Всего:		итого	итого

 

              Непосредственный руководитель(старшая м/с): __________ (______________ )                                                       

 

М.П    Общий руководитель(главная м/с):  ______________      (___________________)                                                  

 

              Методический руководитель(преподаватель): __________  (________________)

 

                          

Приложение  № 3

Департамент здравоохранения Вологодской области

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Вологодской области

«Череповецкий медицинский колледж имени Н.М.Амосова»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УЧЕБНАЯ

СЕСТРИНСКАЯ ИСТОРИЯ БОЛЕЗНИ

 

 

 

 

Выполнил (ла):

обучающийся (щаяся)____курса _______группы

отделения ________________________

Ф.И.О.___________________________

________________________________

 

 

Проверил:

преподаватель____________________

 

 

 

 

 

 

Наименование лечебного учреждения: _________________________________________

 

Отделение ________________________________________ № палаты _________________

 

Дата и время поступления _____________________________________________________

 

Ф.И.О. пациента______________________________________________________________

 

Дата, год рождения (возраст)__________________________________ пол_____________

 

Профессия, место работы______________________________________________________

 

Домашний адрес и № телефона_________________________________________________

 

Причина обращения (жалобы пациента): __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Врачебный диагноз: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗАБОЛЕВАНИЯ (анамнез заболевания):

Когда, где, при каких обстоятельствах возникло заболевание, с чем связывает свое заболевание (переохлаждение, физическое или умственное переутомление и др.) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ЖИЗНИ (анамнез жизни):

 

Образование _________________________________________________________________

Социальный статус (семейное положение, наличие детей, с кем проживает)

_____________________________________________________________________________

 

Перенесенные заболевания: туберкулез, гепатит, ВИЧ-инфекция

 

Сопутствующие заболевания:__________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЕРВИЧНАЯ ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ

ОСНОВНЫХ ЖИЗНЕННО – ВАЖНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ ПАЦИЕНТА

 

 1/  НОРМАЛЬНОЕ  ДЫХАНИЕ

 

ЧДД  _____________ в минуту

Характер дыхания: ритмичное, аритмичное; свободное, затрудненное; шумное, обычное

 

Кашель                                                                                                                      ДА  НЕТ

Мокрота                                                                                                                    ДА  НЕТ

Одышка                                                                                                                     ДА  НЕТ

Случаются ли приступы удушья                                                                         ДА  НЕТ

Пользуется ли ингалятором (как часто) _________________________________________

Является ли курильщиком (с какого возраста, количество выкуриваемых сигарет) _____________________________________________________________________________

 

Ps: частота___________ в минуту, ритм ________________,  наполнение и напряжение

_____________________________________________________________________________

 

АД   __________________________________ мм.рт.ст.

 

ПРОБЛЕМЫ ПАЦИЕНТА:

Настоящие:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Потенциальные:______________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

2/  АДЕКВАТНОЕ ПИТАНИЕ (ПИЩА, ПИТЬЕ)

 

Рост ___________ вес____________  должный вес__________________________________

 

Аппетит: нормальный, снижен, повышен, отсутствует

 

Диета №______________________________________________________________________

 

Погрешности в питании: ______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Соблюдает диету                                                                                                           ДА   НЕТ

 

Проблемы при приеме пищи: трудно жевать, глотать; сухость во рту; тремор рук; бессознательное состояние; нуждается в помощи посторонних лиц при приеме пищи

 

Диспепсические явления: изжога, отрыжка, тошнота, рвота

Пьет жидкости: количество     ______________ мл       (достаточно, ограничено, много)

 

ПРОБЛЕМЫ ПАЦИЕНТА:

Настоящие:_________________________________________________________________
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Потенциальные:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3/  ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОТПРАВЛЕНИЯ

 

ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ МОЧЕВОГО ПУЗЫРЯ:

 

Мочеиспускание (свободное, затрудненное; через катетер, через цистостому; безболезненное, болезненное; недержание: днем, ночью; неудержание; учащенное: днем, ночью; задержка мочи) _________________________________________________________

 

Отеки                                                                                                                               ДА  НЕТ

Локализация отеков___________________________________________________________

 

ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ КИШЕЧНИКА:

 

Опорожнение кишечника (регулярное; запор; диарея; метеоризм; недержание кала; через кишечную стому)

 

Требуется: мочеприемник, судно, подкладные пеленки, памперсы, слабительные, клизма, помощь посторонних лиц при осуществлении физиологических отправлений

 

ПРОБЛЕМЫ ПАЦИЕНТА:

Настоящие:_________________________________________________________________
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Потенциальные:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4/  ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ

 

Двигательный режим: общий, палатный, постельный, строгий постельный

 

Положение в постели: активное, пассивное, вынужденное

 

Возможные причины сложностей при ходьбе: головокружение, слабость, боль в ногах, наличие протеза, деформация суставов, деформация мышц, парезы, параличи, бессознательное состояние и др._______________________________________________________________

Существуют ли сложности при ходьбе                                                                   ДА  НЕТ

 

Зависимость в движении: полная, частичная, независим

Требуется: помощь других лиц, трость, костыли, кресло – каталка

РИСК ОБРАЗОВАНИЯ ПРОЛЕЖНЕЙ (по шкале Waterlow)

 

Телосложение, масса тела относительно роста		Тип ткани, зона визуального риска		Пол, возраст		Особые факторы риска		Удержание мочи и кала
Среднее Выше среднего Ожирение Ниже среднего	0   1 2   3	Здоровая «Папирусная бумага» Сухая Отёчная Липкая (повышенная Т0 тела) Изменение цвета Трещины, пятна	0   1 1 1     1   2   3	Мужской Женский 14-49 50-64 65-74 75-81 более 81	1 2 1 2 3 4 5	Нарушение питания кожи, например: -терминальная кахексия -сердечная недостаточность -болезни периферических сосудов -анемия Курение (10 сигарет в день)	8   5     5 2   1	Полный контроль (через катетер) Периодическое недерж. мочи (через катетер) недержание кала недержание кала и мочи	0   1   2   3

 

Подвижность		Аппетит		Неврологические расстройства		Обширное оперативное вмешательство		Лекарственная терапия
Полная Беспокойный, суетливый Апатичный Ограниченная подвижность Инертный Прикованный к креслу	0   1 2   3 4   5	Средний Плохой Питательный зонд (только жидкость) Паренте-рально Анорексия	0 1       2   3	Например: диабет, множествен-ный склероз, инсульт, моторные сенсорные Параплегия	4 6	Ортопедическое (ниже пояса, позвоночник 1; более 2 часов на столе	5   5	Цитостатические препараты Высокие дозы стероидов Противовоспали-тельные	4   4   4

 

ИТОГОВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ СТЕПЕНИ РИСКА:

В зоне риска — 10 баллов

В зоне высокого риска — 15 баллов

В зоне очень высокого риска — 20 баллов

 

Вывод: при оценке риска образования пролежней у пациента (ки) отмечается ____баллов

 

Риск развития пролежней  определяется по шкале Waterlow :                            ДА  НЕТ

 

ПРОБЛЕМЫ ПАЦИЕНТА: Настоящие:_________________________________________________________________
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Потенциальные:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5/  СОН, ОТДЫХ

 

Характеристика сна: достаточный; бессонница, прерывистый сон, затрудненное засыпание

Причины нарушения качества сна (боль, вынужденное положение, переживания, непривычный микроклимат в палате, изменение привычного биоритма и др.)__________________________________________________________________________

 

ПРОБЛЕМЫ ПАЦИЕНТА:

Настоящие:_________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Потенциальные:__________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

6/  ЛИЧНАЯ  ГИГИЕНА

 

Гигиена полости рта: удовлетворительная, неудовлетворительная

 

Гигиеническое состояние волос, ногтей, кожи: удовлетворительное, неудовлетворительное

 

Гигиеническое состояние нательного и постельного белья: удовлетворительное, неудовлетворительное

 

Дефекты кожи: расчесы, опрелости, пролежни (локализация), повышенное потоотделение и др.__________________________________________________________

 

Соблюдает ли личную гигиену                                                                                  ДА  НЕТ

 

Требуется помощь в осуществлении личной гигиены                                        ДА  НЕТ

 

ПРОБЛЕМЫ ПАЦИЕНТА:

Настоящие:_________________________________________________________________
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Потенциальные:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

7/ ПОДДЕРЖАНИЕ НОРМАЛЬНОЙ ТЕМПЕРАТУРЫ ТЕЛА

 

Температура тела __________________(ºС)

Озноб, боли в суставах                                                                                                     ДА  НЕТ

Чувство жара, сухость во рту, головная боль                                                                ДА  НЕТ

Потливость, резкое снижение АД                                                                                  ДА  НЕТ

 

 

 

 

ПРОБЛЕМЫ ПАЦИЕНТА:

Настоящие:_________________________________________________________________
__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Потенциальные:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

8/ ПОДДЕРЖАНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ

 

Боль                                                                                                                               ДА  НЕТ

 

Характеристика боли (локализация, интенсивность, продолжительность)______________

_____________________________________________________________________________

 

Что дает облегчение боли _____________________________________________________

 

Возможные причины получения травмы: нарушение сознания, равновесия; возраст, сенсорные нарушения, слабость, головокружение и др_______________________________

 

Риск травмы (падение, электротравма, ожог, отравление лек.средствами)            ДА  НЕТ

 

Риск ВБИ                                                                                                                         ДА  НЕТ

 

Риск аллергической реакции (на лекарственные препараты, продукты питания, бытовые аллергены)                                                                                                                        ДА  НЕТ

 

Наличие факторов риска в образе жизни (алкоголь, табакокурение, наркотики, гиподинамия, избыточная масса тела, физические нагрузки, частые стрессовые ситуации, профессиональные вредности и др )                                                                             ДА  НЕТ

 

Дефицит знаний: (о заболевании, о факторах риска, о профилактике, о возможных осложнениях и др.)                                                                                                          ДА  НЕТ

 

Риск ухудшения здоровья                                                                                             ДА НЕТ

 

 

ПРОБЛЕМЫ ПАЦИЕНТА:

Настоящие:_________________________________________________________________
__________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Потенциальные:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

9/  ВОЗМОЖНОСТЬ ОБЩЕНИЯ

 

Возможные причины затруднения в общении: нарушение речи, слуха, зрения, памяти, сознания, незнание языка, непривычная окружающая обстановка, нарушение эмоционально-психического состояния (раздражительность, агрессивность, апатия, стресс, переживание по поводу исхода заболевания, депрессия и др.)__________________

 

Может общаться свободно                                                                                        ДА  НЕТ

 

ПРОБЛЕМЫ ПАЦИЕНТА:

Настоящие:_________________________________________________________________
__________________________________________________________________Потенциальные:______________________________________________________________________________________________________________________

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВЫПИСКА ИЗ ЛИСТА  НАЗНАЧЕНИЙ  ВРАЧА

 

Ф. И. О. пациента __________________________________________________

Режим двигательной активности:___________________________________

Диета ____________________________________________________________

 

Лекарственные препараты:

 

Энтерального применения

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Наружного  применения

____________________________________________________________________________________________________________________________________Ингаляционного применения

__________________________________________________________________

 

Парентерального применения

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Физиотерапия:______________________________________________________________________________________________________________________

 

Лабораторные исследования:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Инструментальные исследования:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЛИСТ  ОЦЕНКИ  ПРИМЕНЯЕМОГО  ПРЕПАРАТА

 

 

НАЗВАНИЕ
ФАРМАКОЛОГИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ
ПОКАЗАНИЯ
ДОЗИРОВКА
СПОСОБ ПРИМЕНЕНИЯ
ОСОБЕННОСТИ ВВЕДЕНИЯ
ВОЗМОЖНЫЕ ПОБОЧНЫЕ  ЭФФЕКТЫ
УСЛОВИЯ ХРАНЕНИЯ
УЧАСТИЕ  М/С

КАРТА  СЕСТРИНСКОГО  УХОДА

 

ДАТА	ПРОБЛЕМА ПАЦИЕНТА	ЦЕЛИ (ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ)	ПЛАН    УХОДА   И    РЕАЛИЗАЦИЯ	ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ УХОДА ДАТА, ПОДПИСЬ М/С

 

 

КАРТА  СЕСТРИНСКОГО  УХОДА

 

ДАТА	ПРОБЛЕМА ПАЦИЕНТА	ЦЕЛИ (ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ)	ПЛАН    УХОДА   И    РЕАЛИЗАЦИЯ	ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ УХОДА ДАТА, ПОДПИСЬ М/С

 

КАРТА  СЕСТРИНСКОГО  УХОДА

 

ДАТА	ПРОБЛЕМА ПАЦИЕНТА	ЦЕЛИ (ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ)	ПЛАН    УХОДА   И    РЕАЛИЗАЦИЯ	ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ УХОДА ДАТА, ПОДПИСЬ М/С

 

КАРТА  СЕСТРИНСКОГО  УХОДА

 

ДАТА	ПРОБЛЕМА ПАЦИЕНТА	ЦЕЛИ (ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ)	ПЛАН    УХОДА   И    РЕАЛИЗАЦИЯ	ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ УХОДА ДАТА, ПОДПИСЬ М/С

 

УЧЕБНЫЙ    ПРОЦЕСС

 

 

N п/п	Оценка исходного уровня знаний (проблема пациента)	Цель	Результат проведенного обучения

 

 

          № карты                                                                                                                                        № палаты

Температурный лист

Ф.И.О. больного_____________________________________________________________________________________

 

Дата
День болезни
день преб. в стац.			1		2		3		4		5		6		7		8		9		10		11		12		13		14
П	АД	Т	у	в	у	в	у	в	у	в	у	в	у	в	у	в	у	в	у	в	у	в	у	в	у	в	у	в	у	в
140	200	41
120	175	40
100	150	39
90	125	38
80	100	37
70	75	36
60	50	35
Дыхание
Вес
Выпито жидкости  за сутки
Суточ. кол-во мочи
Стул
Ванна

 

 

 

 

 

 

ЛИСТ ДИНАМИЧЕСКОГО НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ПАЦИЕНТОМ

Показатели	Дни курации (дата)
Сознание (ясное, спутанное, заторможенное, отсутствует)
ЧДД
Пульс
АД
Температура тела
Диета №
Аппетит
Сон (нормальный, отсутствует)
Режим двигательной активности
Двигательная активность (самостоятельная, требуется помощь
Стул
Мочеиспускание
Отеки
Наличие боли, локализация
Личная гигиена (самостоятельно, требуется помощь)
Приоритетная проблема пациента в день курации

Приложение  № 4

ХАРАКТЕРИСТИКА

Обучающийся(щаяся) БПОУ ВО«Череповецкий медицинский колледж им.

Н.М. Амосова»________________________________________________________________

________курса _____________ группы           отделения______________________________

проходивший производственную практику  по ПМ «Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»

на базе__________________________________________________________________

с ____________________  по  _______________________________________________

1. Теоретическая подготовка, полученные   и закреплённые знания на практике (знания СЭР, ЛОР,  выполнение сестринских манипуляций):

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Производственная дисциплина и прилежание: ___________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Внешний вид:_______________________________________________________________

4. Проявление интереса к профессии: _____________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5. Владение манипуляциями:____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

6. Умение организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

7. Ведение необходимой документации (дневника практики, умение заполнять медицинскую документацию, выписывать направления и т.д.)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

8. Индивидуальные особенности (отношение к работе, к пациентам, к медицинскому персоналу):___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

9. Владение сестринским процессом (общение с пациентом и его обучение, ведение сестринской истории  болезни, участие в санпросвет работе и т.д.):

____________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Замечания по практике, общее впечатление, предложения по улучшению качества практики___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Заключение о выполнении профессиональных и общих компетенций:

 

Код	Наименование результата обучения	Усвоил/ не усвоил
ПК 4.1	Эффективно общаться с пациентом и его окружением
ПК 4.2	Соблюдать принципы профессиональной этики
ПК 4.3	Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому.
ПК 4.4	Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода
ПК 4.5	Оформлять медицинскую документацию
ПК 4.6	Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий
ПК 4.7	Обеспечивать инфекционную безопасность
ПК 4.8	Обеспечивать безопасную больничную среду для пациента и персонала
ПК 4.9	Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения
ПК 4.10	Владеть основами гигиенического питания
ПК 4.11	Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.

 

ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения задач
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9	Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности
ОК 10	Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия
ОК 11	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку
ОК 12	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности
ОК 13	Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

 

 

Заключение о выполнении профессиональных и общих компетенций (оценка выставляется, если овладели компетенциями от 70% и более)

 

Практику  прошёл с оценкой ___________________________________________

 

    М.П.          Непосредственный руководитель (ст. м/с):__________(________________)

 

    ЛПУ               Общий руководитель (гл. м/с): ____________________(________________)

 

                         Методический руководитель (преподаватель): ________(________________)

 

                           

 

 

 

Скачано с www.znanio.ru