1.

Паспорт программы учебной практики

стр.

2.

Результаты освоения программы учебной практики

стр.

3.

Тематический план и содержание учебной практики

стр.

4.

Содержание учебной практики

стр.

5.

Контроль и оценка результатов освоения учебной практики

стр.

Номер семестра

Всего часов

1

2

3

4

5

6

7

8

Учебная нагрузка обучающегося во взаимодействии с преподавателем

36

18

56

Промежуточная аттестация в форме

ДЗ

ДЗ

Код

Наименование результата обучения

ПК 4.1.

Осуществлять организационно-управленческую деятельность в соответствии со спецификой направления социальной работы.

ПК 4.2.

Использовать различные формы, методы и технологии социальной работы в профессиональной деятельности.

ПК 4.3.

Определять специфику и объем деятельности, а также круг необходимых специалистов для решения конкретных задач по оказанию помощи и поддержки клиенту.

ПК 4.4

Осуществлять взаимодействие со специалистами и учреждениями иных систем (межведомственное взаимодействие).

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Учебная практика 04

Всего 54:

VI семестр – 36 часов

VII семестр – 18 часов

Код ПК

№ п/п

Виды работ

Кол-во часов

4. ПМ.04Организация социальной работы в различных сферах профессиональной деятельности (социальная защита, здравоохранение, образование, культура)

VIсеместр

36 часов

Раздел 1. Технология социальной работы в учреждениях здравоохранения.

18

ПК 4.1-4.4

1

Подборка законодательных и нормативных документов в Сахалинской области, регулирующих вопрос социальной защиты пожилых и инвалидов.

6

2

Анализ регламентирующих программ действующих в отношении пожилых и инвалидов.

6

3

Анализ нормативно-правовых актов, регулирующих социальную работу в системе здравоохранения.

6

Раздел 2. Технология социальной работы в организациях образования.

18

ПК 4.1-4.4

4

Анализ нормативно-правовых актов, регулирующих социальнуюработу в системе образования.

6

5

Определение форм, методов и технологий социальной работы, необходимых для оказания помощи учащимся и членам их семей, а такжесотрудникам образовательных учреждений.

6

6

Определение объема деятельности специалиста по социальнойработе занятых в образовательных учреждениях.

6

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.

VIIсеместр

Раздел 3. Технология социальной работы в учреждениях социальной защиты.

18 часов

ПК 4.1-4.4

1

Ознакомление с категориями семей, особенностям работы скатегориями социально-незащищенных семей.

6

2

Выявление направлений деятельности, содержание мероприятий пооказанию помощи различным категориям семей (малообеспеченные,многодетные, опекунские, имеющие детей-инвалидов, детей, страдающиххроническими заболеваниями и т.д.).

6

3

Ознакомление со всеми видами социальной поддержи (знакомство с договорами и льготами).

6

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результатов

Формы и методы контроля и оценки

ПК 4.1. Осуществлять организационно-управленческую деятельность в соответствии со спецификой направления социальной работы.

- выявление граждан, находящихся в ТЖС в различных сферах жизнедеятельности;

- выбор форм организационно-управленческой деятельности в соответствии со спецификой работы социального учреждения;

-составление алгоритма деятельности специалиста по социальной работе по оказанию помощи клиенту с учетом организационно-управленческой деятельности организации.

- экспертная оценка решения ситуационных задач;

- анализ результатов своей практической работы по изучаемой теме (рефлексия своей деятельности);

- экспертная оценка выполнения самостоятельной работы;

- экспертная оценка составления алгоритма деятельности специалиста по социальной работе;

- экспертная оценка составления схемы учреждений и специалистов, способных оказать социальную помощь лицам из групп риска, оказавшимся в ТЖС;

ПК 4.2. Использовать различные формы, методы и Технологии социальной работы в профессиональной деятельности.

- осуществление социальной диагностики ТЖС граждан в различных сферах;

- определения форм, методов и технологий при оказании помощи, в соответствии с результатами диагностики;

- составление технологии работы в соответствии со спецификой профессиональной деятельности.

- экспертная оценка решения ситуационных задач;

- анализ результатов своей практической работы по изучаемой теме (рефлексия своей деятельности);

- экспертная оценка выполнения самостоятельной работы;

- экспертная оценка выполнения видов работ в процессе прохождения учебной и производственной практик.

ПК4.3. Определять специфику и объем деятельности, а также круг необходимых специалистов для решения конкретных задач по оказанию помощи и поддержки клиенту.

- определения объемов оказания помощи клиенту социальной службы;

- составление порядка действий специалиста по социальной работе по оказанию социальной помощи клиенту в различных сферах;

- выбор круга специалистов и учреждений, способных оказать помощь лицам, находящимся в ТЖС в различных сферах жизнедеятельности.

- экспертная оценка решения ситуационных задач;

- анализ результатов своей практической работы по изучаемой теме (рефлексия своей деятельности);

- экспертная оценка выполнения самостоятельной работы;

- экспертная оценка составления алгоритма деятельности специалиста по осуществлению патроната лицам из групп риска и их семьям;

- экспертная оценка выполнения видов работ в процессе прохождения учебной и производственной практики.

ПК 4.4. Осуществлять взаимодействие со специалистами и учреждениями иных систем (межведомственное взаимодействие).

- составление плана мероприятий по осуществлению взаимодействия со специалистами и учреждениями иных социальных служб в разрешении проблем клиента;

- проведение мероприятий по осуществлению межведомственного взаимодействия по разрешению проблем клиента.

- экспертная оценка решения ситуационных задач;

- анализ результатов своей практической работы по изучаемой теме (рефлексия своей деятельности);

- экспертная оценка выполнения самостоятельной работы;

- экспертная оценка составления алгоритма деятельности специалиста по созданию условий для адаптации и реабилитации лицам из групп риска, оказавшимся в ТЖС;

- экспертная оценка выполнения видов работ в процессе прохождения учебной и производственной практик.

Дифференцированный зачет

Результаты

(освоенные общие

компетенции)

Основные показатели

оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК1 Понимать сущность исоциальную значимость своейбудущей профессии, проявлятьк ней устойчивый интерес.

- наличие положительныхотзывов с местпроизводственной практики;

- активность, инициативностьв процессе освоенияпрофессиональнойдеятельности;

- аргументированность иполнота объяснения сущностии социальной значимостибудущей профессии

- Наблюдение и оценканепосредственногоруководителя припрохождениипрактики.

ОК 2 Организовыватьсобственную деятельность,выбирать типовые методы испособы выполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективность икачество.

- Правильный выбор способоврешения профессиональныхзадач;

-Рациональнаяорганизациясобственной деятельности вовремявыполнениясамостоятельнойипрактическойработы,приработенадрешениемситуационныхзадач,прохождениепроизводственной практики;

-экспертнаяоценкарешенияситуационныхзадач;

-экспертнаяоценкаосуществлениявидовдеятельности в процессеучебнойпрактики.

ОК 3 Принимать решения встандартных и нестандартныхситуацияхинестизанихответственность.

-проводитьдиагностикуситуации;

-определятьадекватныевариантырешениявозникающих проблем;

- выявлять возможные риски;

-обосновыватьпринятиерешения;

ОК 4 Осуществлять поиск ииспользование информации,необходимой для эффективноговыполнения профессиональныхзадач, профессионального иличностного развития.

-отборииспользованиеинформации для эффективноговыполненияпрофессиональных

задач,профессиональногоиличностного развития.

ОК 5 Использоватьинформационно-коммуникационные технологиив профессиональнойдеятельности.

-демонстрациянавыковиспользованияинформационно-коммуникационныетехнологиивпрофессиональнойдеятельности.

ОК 6 Работать в коллективе и вкоманде, эффективно общатьсяс коллегами, руководством,потребителями.

-взаимодействиесобучающимися,преподавателями,руководителямипрактикииклиентами в ходе обучения.

ОК9Ориентироватьсявусловияхчастойсменытехнологийв профессиональнойдеятельности.

-проявлениеинтересакинновациямвобластипрофессиональнойдеятельности.

ОК 11 Быть готовым брать насебянравственныеобязательства по отношению кприроде, обществу, человеку.

-проявлениебережногоотношениякприроде,обществу, человеку.

ОК 12 Организовывать рабочееместоссоблюдениемтребованийохранытруда,производственнойсанитарии,инфекционнойипротивопожарнойбезопасности.

-рациональнаяорганизациярабочего места;

- соблюдение правил техникибезопасности,санитарно-гигиенических норм.