Рабочая программа учителя, математика

N п/п

N урока в теме

Наименование раздела, тем уроков

Количество часов на изучение темы

Дата

Примечание

по плану

по факту

ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000.

Тема 1. Повторение (12ч)

1.      

1.1

Нумерация. Счет предметов. Разряды.

1

2.      

1.2

Четыре арифметических действия: сложение, вычитание, умножение, деление. Числовые выражения. Порядок выполнения действий.

1

3.      

1.3

Нахождение суммы нескольких слагаемых.

1

4.      

1.4

Алгоритм письменного вычитания трехзначных чисел.

1

5.      

1.5

Умножения трехзначного числа на однозначные. Свойства умножения.

1

6.      

1.6

Приемы письменного умножения. 

1

7.      

1.7

Алгоритм письменного деления.

Приемы письменного деления на однозначное число.

1

8.      

1.8

Письменное деление трехзначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нуль.

1

9.      

1.9

 Диаграммы. Чтение и составление столбчатых диаграмм.

1

10.  

1.10

 Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

1

11.  

1.11

Контрольная  работа 1 ( диагностическая)  по теме «Числа от 1 до 1000. Нумерация. Четыре арифметических действия»

1

12.  

1.12

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Странички для любознательных. Взаимная проверка знаний: «Помогаем друг другу сделать шаг к успеху». Работа в паре по тесту «Верно? Неверно?»

1

Тема 2. Числа, которые больше 1 000.  Нумерация (10 ч)

13.  

2.1

 Новая счетная единица – тысяча. Класс единиц и класс тысяч. Чтение и запись многозначных чисел.

1

14.  

2.2

Разрядные слагаемые. Представление числа
в виде суммы разрядных слагаемых.

1

15.  

2.3

Сравнение чисел.

1

16.  

2.4

Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз.

1

17.  

2.5

Нахождение общего количества единиц какого-либо разряда в данном числе. 

1

18.  

2.6

Класс миллионов и класс миллиардов.

1

19.  

2.7

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились»

1

20.  

2.8

Проверочная работа 1  по теме «Числа, которые больше 1000. Нумерация»  (тестовая форма).

1

21.  

2.9

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Странички для любознательных. Проект: «Математика вокруг нас». Создание математического справочника «Наш город (село)».

1

22.  

2.10

 Повторение  по теме «Нумерация». Решение задач изученных видов.

1

Тема 3. Величины (14 часов)

23.  

3.1

Единица длины километр. Таблица единиц длины.

1

24.  

3.2

Единица длины километр. Таблица единиц длины.

1

25.  

3.3

Единицы площади. Квадратный километр, квадратный миллиметр.

Таблица единиц площади.

1

26.  

3.4

Единицы площади. Квадратный километр, квадратный миллиметр.

1

27.  

3.5

Практическая работа.  Измерение площади геометрической фигуры с помощью палетки.

1

28.  

3.6

Единицы массы. Тонна, центнер. Таблица единиц массы.

1

29.  

3.7

Единицы массы. Тонна, центнер. Таблица единиц массы.

1

30.  

3.8

Единицы времени.   Определение времени по часам.

1

31.  

3.9

Единицы времени.   Определение времени по часам.

1

32.  

3.10

Секунда. Век. Таблица единиц времени.

1

33.  

3.11

Решение задач на определение начала, продолжительности и конца события.

1

34.  

3.12

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились»

1

35.         

3.13

Проверочная работа по теме «Величины» (комбинированная)

1

36.    

3.14

Анализ проверочной работы. Работа над ошибками. Информация, способствующая формированию экономико-географического образа республики (сведения о площади страны, протяжённости рек, железных и шоссейных дорог и др.).

1

ЧИСЛА, КОТОРЫЕ БОЛЬШЕ 1000

Тема 4. Сложение и вычитание (11 ч)

37.    

4.1

Устные и письменные приёмы сложения и вычитания многозначных чисел. Устное сложение и вычитание чисел больше 1000.

1

38.    

4.2

Алгоритм письменного сложения и  вычитания.

1

39.    

4.3

Арифметические действия с многозначными числами. Классы и разряды многозначных чисел. Решение уравнений.

1

40.    

4.4

Геометрические задачи. Деление с остатком. Выражения на порядок действий. Решение уравнений.

1

41.    

4.5

Задачи на нахождение доли от числа. Решение задач с переменной.

1

42.    

4.6

Задачи на нахождение доли от числа. Решение задач с переменной.

1

43.  

4.7

Решение задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, выраженных в косвенной форме.

1

44.  

4.8

Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, выраженных в косвенной форме.

1

45.  

4.9

Сложение и вычитание значений величин.

1

46.  

4.10

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

Странички для любознательных. Задачи-расчеты. Самостоятельная работа.

1

47.  

4.11

Проверочная работа 3 (комбинированная)

 «Проверим себя и оценим свои достижения»

1

Тема 5. Умножение и деление (17 ч)

48.  

5.1

Умножение и его свойства. Алгоритм письменного умножения многозначного числа на однозначное.

1

49.  

5.2

Письменные приемы умножения многозначного числа на однозначное.

1

50.  

5.3

Приемы письменного умножения многозначного числа на однозначное.

1

51.  

5.4

Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями. Самостоятельная работа.

1

52.  

5.5

Деление как арифметическое действие.

1

53.  

5.6

Алгоритм письменного деления многозначного числа на однозначное.

1

54.  

5.7

Деление многозначного числа на однозначное.

1

55.  

5.8

Нахождение неизвестного делимого, неизвестного делителя.

1

56.  

5.9

Решение текстовых задач. Решение уравнений.

1

57.  

5.10

Решение уравнений.

1

58.  

5.11

Контрольная работа за полугодие 2 (административная)

1

59. ё

5.12

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Закрепление изученного материала.

1

60.  

5.13

Решение текстовых задач.

1

61.  

5.14

Решение текстовых задач изученных видов

1

62.  

5.15

Проверочная работа 4 (тестовая форма)

«Проверим себя и оценим свои достижения»

1

63.  

5.16

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.  Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». Решение текстовых задач изученных видов

1

64.  

5.17

Обобщение по теме «Умножение и деление многозначного числа на однозначное».

1

№

п\п

№ урока в теме

Наименование раздела, тем уроков

Количество часов на изучение темы

Дата

Примечание

по плану

по

факту

Тема 6. Числа, которые больше 1000.    Умножение и деление (продолжение) 40 ч

65

6.1

Зависимости между величинами: скорость, время, расстояние

Скорость. Время. Расстояние.

1

66

6.2

Скорость. Единицы скорости.

1

67

6.3

Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.

1

68

6.4

Самостоятельная работа.

«Странички для любознательных» Решение задач с величинами: скорость, время, расстояние.

1

69

6.5

Умножение числа на произведение.

1

70

6.6

Устные приемы умножения вида 18*20, 25*12.

1

71

6.7

Решение задач на нахождение скорости, времени, расстояния

1

72

6.8

Письменные приемы умножения на числа, оканчивающиеся нулями.

1

73

6.9

Решение задач на  одновременное встречное движение.

1

74

6.10

Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».

1

75

6.11

Взаимная проверка знаний: «Помогаем друг другу сделать шаг к успеху».

Работа в паре по тесту «Верно? Неверно?»

1

76

6.12

Умножение на числа, оканчивающиеся нулями.

1

77

6.13

Проверочная работа 5.

« Проверим себя и оценим свои достижения»   (тестовая форма)

1

78

6.14

Анализ проверочной работы. Работа над ошибками.  Странички для любознательных – задания творческого и поискового характера.

1

79

6.15

Деление числа на произведение.

1

80

6.16

Устные приемы деления для случаев вида 600: 20, 5600: 800.

1

81

6.17

Деление. Деление с остатком на 10, 100, 1000.

1

82

6.18

Решение задач на нахождение  четвертого пропорционального.

1

83

6.19

Письменное деление на  числа, оканчивающиеся нулями.

1

84

6.20

Письменное деление чисел, оканчивающиеся нулями с остатком.

1

85

6.21

Письменное деление на трехзначные числа.

1

86

6.22

Решение текстовых задач разных видов.

1

87

6.23

Решение задач на одновременное встречное движение.

1

88

6.24

Решение задач на одновременное встречное движение, на одновременное движение  в противоположных направлениях

1

89

6.25

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

1

90

6.26

Проверочная работа 6.

« Проверим себя и оценим свои достижения»   (тестовая форма)

1

91

6.27

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. Проект: «Математика вокруг нас». Составление сборника математических задач и заданий.

1

92

6.28

Письменное умножение многозначного числа на двузначное и трехзначное число. Умножение числа на сумму.

1

93

6.29

Умножение числа на сумму. Решение текстовых задач.

1

94

6.30

Алгоритм письменного умножения многозначного числа на двузначное  число.

1

95

6.31

Письменное умножение многозначного числа на двузначное число.

1

96

6.32

Письменное умножение многозначного числа на двузначное число.

1

97

6.33

Письменное умножение многозначного числа на трехзначное число.

1

98

6.34

Письменное умножение многозначного числа на трехзначное число.

1

99

6.35

Письменное умножение многозначного числа на трехзначное число.

1

100

6.36

Решение задач на нахождение неизвестного по двум разностям.

1

101

6.37

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

1

102

6.38

Комбинированная проверочная  работа  (решение задач изученного вида и задачи с геометрическим материалом) 7.

1

103

6.39

Анализ проверочной работы. Работа над ошибками. Письменное умножение многозначного числа на трехзначное число.

1

104

6.40

Обобщение по теме «Письменное  умножение многозначного числа на двузначное число и трехзначное число».

1

Тема 7. Числа, которые больше 1000.    Умножение и деление (продолжение) 22 ч

105

7.1

Алгоритм письменного деления многозначного числа на двузначное число.

1

106

7.2

Письменное деление многозначного числа на двузначное число.

1

107

7.3

Письменное деление многозначного числа на двузначное число с остатком.

1

108

7.4

Алгоритм письменного деления многозначного числа на трехзначное число.

1

109

7.5

Письменное деление многозначного числа на двузначное число.

1

110

7.6

Письменное деление многозначного числа на трехзначное число. Самостоятельная  работа.

1

111

7.7

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

1

112

7.8

Проверочная работа « Проверим себя и оценим свои достижения»   (тестовая форма) 8.

1

113

7.9

Анализ проверочной работы. Работа над ошибками.

Решение задач изученных видов.

1

114-

115

7.10-

7.11

Деление с остатком.

2

116

7.12

Решение задач изученных видов

1

117-

118

7.13-

7.14

Письменное деление многозначного числа на трехзначное число

2

119

7.15

Проверка умножения делением.

1

120

7.16

Письменное деление многозначного числа на двузначное и трехзначное число. Проверка деления умножением.

1

121

7.17

Проверочная работа (тестовая форма) 9.

1

122

7.18

Анализ проверочной работы. Работа над ошибками.

Куб. Пирамида. Шар Цилиндр, конус, параллелепипед.  Распознавание и названия геометрических тел.

1

123

7.19

Куб, пирамида: вершины, грани, ребра куба (пирамиды).

Развертка куба и пирамиды. Изготовление моделей куба, пирамиды.

1

124

7.20

Развертка параллелепипеда, конуса, цилиндра. Изготовление моделей.

1

125

7.21

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

1

126

7.22

Итоговые мониторинговые исследования. Комбинированная контрольная работа 3.

1

Тема 8. Итоговое повторение (7 ч)

127

8.1

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Нумерация многозначных чисел. Площадь и периметр.

1

128

8.2

Выражения и уравнения. Арифметические действия: сложение и вычитание, умножение и деление. Самостоятельная работа.

1

129

8.3

Порядок действий в выражениях.

1

130

8.4

Проверочная работа (тестовая форма) по теме « Итоговое повторение» 10.

1

131

8.5

Анализ работы. Работа над ошибками.

Действия с величинами.

1

132

8.6

Геометрический материал. Решение текстовых  задач.

1

133

8.7

Итоговый урок за год.

1