РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина «Информатика»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ  АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ   «КАЛУЖСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ  КОЛЛЕДЖ» ГАПОУ КО «КТК» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА Специальность 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» на базе основного общего образования базовая подготовка Курс  II Калуга 2018 г. ОДОБРЕНА дисциплинарно­цикловой комиссией  Профессионального цикла по специальности:  38.02.03 «Операционная деятельность в логистике» Протокол  № _______ от  «_____» ___________  20_____ г.  Председатель ДЦК ___________  О.А.Симонова                                                                      Составлена в соответствии с  требованиями ФГОС СПО по  специальности 23.02.03 «Техническое  обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» Зам. директора по НМР  ______________В.А. Никитина                                                                                                                                                                                                                                                                            Разработчик: И.В.Ясенева ­ преподаватель ГАПОУ КО «КТК» Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного   образовательного   стандарта   (далее   –   ФГОС)   среднего профессионального   образования   (далее   ­   СПО)   по   специальности     32.02.03 «Техническое  обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» и примерной программы,   среднему профессиональному   образованию   при   Министерстве   образования   и   науки экспертным   советом   по     рекомендованной  Калужской области протокол №2 от 27. 04. 2012. СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА   И     СОДЕРЖАНИЕ   УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ   РЕАЛИЗАЦИИ     ПРОГРАММЫ   УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ   И   ОЦЕНКА   РЕЗУЛЬТАТОВ   ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ стр. 5 7 14 16 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информатика 1.1. Область применения программы Программа   учебной   дисциплины   является   частью   основной профессиональной   образовательной   программы   в   соответствии   с   ФГОС   по специальностям   СПО   автомобильного транспорта».   19.06.31   «Техническое   обслуживание   и   ремонт Программа   учебной   дисциплины   может   быть   использована   по специальности 19.06.31 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта». 1.2.   Место   дисциплины   в   структуре   основной   профессиональной  Общепрофессиональные   дисциплины образовательной   программы: «Информатика». 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен: уметь: создавать, редактировать и оформлять чертежи на персональном компьютере; знать: основные приемы работы с чертежом на персональном компьютере. 1.4.   Рекомендуемое   количество   часов   на   освоение   учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 171 час, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 114 часов. 2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов 171 114 Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)  в том числе:      лабораторные занятия      практические занятия      контрольные работы      курсовая работа (проект) (если предусмотрено) Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта ­ 24 ­ ­ 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика» Наименование разделов и тем Содержание учебного материала,   практические занятия, 1 Тема 1. Автоматизированная  обработка информации Тема 1.1. Информация, данные. Тема 1.2.Вычислительная техника. Тема 1.3. Программное обеспечение  вычислительной техники. самостоятельная работа обучающихся 2 Содержание учебного материала Технологии обработки информации. Практические занятия  Установка программного обеспечения на персональный компьютер Самостоятельная работа обучающихся Подготовка доклада на тему: «Неттопы и баребоны». Содержание учебного материала Технические средства информационных технологий. Практические занятия  Технические средства персонального компьютера. Самостоятельная работа обучающихся Индивидуальное проектное задание  на тему: «Поколения и модификация  процессоров». Содержание учебного материала Системное  и прикладное программное обеспечение. Вирусы и антивирусное программное обеспечение. Практические занятия  Операционная система Windows. Самостоятельная работа обучающихся Работа с учебной и справочной литературой по теме: «Законы РФ «О  правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз  данных» и «Об электронно­цифровой подписи»». Объем часов Уровень освоения 3 32 6 2 4 8 2 5 12 2 7 4 2 2 2 1 2 2 2 2 2 8 Тема 2 Прикладные программные  средства Тема 2.1. Технология обработки  текстовой информации. Тема 2.2. Технология обработки графической информации. Тема 2.3. Сетевые технологии обработки информации. Содержание учебного материала Текстовые процессоры.  Требования к оформлению документов согласно ГОСТ. Практические занятия Создание и редактирование текстовых документов. Создание гипертекстового документа. Создание таблиц, списков, автоматического оглавления, вставка объектов,  сносок, даты. Самостоятельная работа обучающихся Подготовить свое  резюме на основе шаблона. Подготовить на основе шаблона справочник профессий техникума. Создать текстовый документ с гиперссылками. Отсканировать документ и перевести его в текстовый формат. Содержание учебного материала Компьютерная графика. Практические занятия  Графический интерфейс программы AutoCAD. Создание несложных узлов и деталей в программе AutoCAD. Редактирование и коррекция изображений в программе Adobe Photoshop. Анимационные презентации в программе Power Point. Самостоятельная работа обучающихся Индивидуальное проектное задание  на тему: «Моделирование  производственной деятельности предприятия». Содержание учебного материала Локальные и глобальные компьютерные сети.  Способы создания персональных веб­страниц. 68 14 6 10 6 8 7 18 3 3 2 2 2 2 2 9 Тема 2.4. Автоматизированные информационные системы. Тема 3. Основы информационной и компьютерной безопасности. Практические занятия  Основы проектирования веб­страниц. Основы проектирования веб­страниц. Поиск информации в ресурсах сети Интернет. Самостоятельная работа обучающихся Работа с учебной и справочной литературой по теме: «Краткая история  Интернет». Содержание учебного материала Геоинформационные системы. Автоматизированные системы научных  исследований. САПР. Применение ГИС. Самостоятельная работа обучающихся Создание презентации на тему: "АСУ в профессиональной деятельности". Содержание учебного материала Безопасность в информационной среде. Организация безопасной работы с компьютерной техникой. Самостоятельная работа обучающихся Пересылка писем по электронной почте. Создание HTML­документа. дифференцированный зачёт ВСЕГО:  4 11 6 6 6 4 6 6 4 2 114 2 2 2 2 2 2 3 2 10 3. Условия реализации программы дисциплины 3.1. Требования к минимальному материально­техническому обеспечению Реализация   программы   дисциплины   требует   наличия   учебного   кабинета информатики. Оборудование учебного кабинета:  Посадочное место по количеству обучающихся;  Автоматизированное рабочее место преподавателя;  Комплект учебно­наглядных пособий по информатике. Технические средства обучения:   ПК с лицензионным программным обепечением;   мониторы;   компьютерная мышь;   принтер;   плоттер.  Локальная сеть;  Пакет прикладных программ  мультимедиопроектор;  Экран. 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень   рекомендуемых   учебных   изданий,   Интернет­ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: Для учащихся 1.Жукова   Е.Л.,   Бурда   Е.Г.   Информатика.   Учебное   пособие.­М.,   Наука. Пресс,2011. 2.Кузнецов А.А. и др. Информатика, тестовые задания. – М., 2015. 3.Михеева Е.В. Практикум по информации: учеб. пособие. – М., 2014. 4.Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник. – М., 2015. 5.Самылкина Н.Н. Построение тестовых задач по информатике. Методическое пособие. – М., 2014. 6.Семакин   И.Г.   и   др.   Информатика.   Структурированный   конспект   базового курса. – М., 2014. 7.Уваров   В.М.,   Силакова   Л.А.,   Красникова   Н.Е.   Практикум   по   основам информатики и вычислительной техники: учеб. пособие. – М., 2015. 8.Всемирная сеть Интернет. Дополнительные источники: Для преподавателей 11 1.Андреева Е.В. и др. Математические основы информатики, Элективный курс. – М., 2015. 2.Залогова   Л.А.   Компьюрная   графика.   Практикум.   Учебное   пособие. Элективный курс. – М., 2015. 3.Майкрософт. Основы компьютерных сетей. – М., 2015. 4.Майкрософт. Основы программирования на примере Visual Basic.NET. – М., 2015. 5.Майкрософт. Учебные проекты с использованием Microsoft Office. – М., 2014. 4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины Контроль  и   оценка  результатов   освоения   дисциплины   осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий , тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)  умение:   использовать изученные  прикладные программные  средства.( Текстовый процессор MS Word. Табличный процессор MS Excel. Графические редакторы.)  знания:   знание основных понятий  автоматизированной  обработки информации   знание общего состава и  структуру персональных  электронно­ вычислительных машин  (ЭВМ)   знание вычислительных  систем Формы и методы контроля и оценки результатов обучения  Оценка   выполнения   и   защита практических работ Оценка контрольной  работы Оценка   результатов   самостоятельной работы Оценка устного и письменного опроса Оценка устного и письменного опроса Оценка   результатов   самостоятельной работы  знание базовых систем  Оценка тестирования  12  знание программных  продуктов    знание пакета прикладных  программ. Оценка   результатов   выполнения индивидуальных заданий Оценка   результатов   самостоятельной работы Оценка   результатов   выполнения индивидуальных заданий  Оценка   результатов   самостоятельной работы Оценка   результатов   выполнения индивидуальных заданий  Оценка   результатов   самостоятельной работы дифференцированный зачёт 13