Рабочая программа по дисциплине Операционные системы и среды

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ___________ОП.07 «Операционные системы и среды»___________ название дисциплины По специальности 09.02.05 «Прикладная информатика» (в экономике) Общепрофессиональная дисциплина (базовый уровень) 1 2015 г. 2 Рабочая программа ОП.07 Операционные системы и среды  разработана на основе Федерального   государственного   образовательного   стандарта   по   специальности   среднего профессионального   образования   (далее   СПО)   09.02.05   «Прикладная   информатика   (в экономике)» по программам подготовки специалистов среднего звена. Организация­разработчик: ______Кировское областное государственное профессиональное образовательное   автономное   учреждение   «Куменский   аграрно­технологический техникум»__ Разработчики: _Форкош Евгений Иванович, преподаватель__________ Ф.И.О., ученая степень, звание, должность Рекомендована ___________________________________________________ Протокол №____________  от «____»__________20__ г. Утверждаю: __________________Зам. директора по учебной работе Т.С. Ситникова                   номер СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА   И  ПРИМЕРНОЕ  СОДЕРЖАНИЕ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ   РЕАЛИЗАЦИИ   ПРОГРАММЫ   УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ   И   ОЦЕНКА   РЕЗУЛЬТАТОВ   ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ стр. 5 5 8 8 3 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ __ОП.07 «Операционные системы и среды»__ название дисциплины 1.1. Область применения программы Программа   учебной   дисциплины   является   частью   основной профессиональной   образовательной   программы   в   соответствии   с   ФГОС   по специальности СПО      «Прикладная информатика (в экономике)»       . Программа учебной дисциплины может быть использована при обучении по специальности 230115 Программирование в компьютерных системах. 1.2.   Место   дисциплины   в   структуре   основной   профессиональной образовательной программы: Основной профессиональной образовательной программе. 1.3. Цели и задачи дисциплины  – требования  к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины студент должен уметь:  Определять   оптимальную   конфигурацию   оборудования   и   характеристик устройств для конкретных задач;  Идентифицировать основные узлы персонального компьютера, разъемы для подключения внешних устройств;  Обеспечивать   совместимость   аппаратных   и   программных   средств вычислительной техники. В результате освоения дисциплины студент должен знать:  Построение   цифровых   вычислительных   систем   и   их   архитектурные особенности;  Принципы работы основных логических блоков системы;  Параллелизм и конвейеризацию вычислений;  Классификацию вычислительных платформ;  Принципы вычислений в многопроцессорных и многоядерных системах;  Принципы работы кэш­памяти;  Методы   повышения   производительности   многопроцессорных   и многоядерных систем;  Основные энергосберегающие технологии. 1.4.   Рекомендуемое   количество   часов   на   освоение   программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося   100   часов, в том числе: 4 обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося   66   часов; самостоятельной работы обучающегося   34    часов. Общие компетенции ОК   1.   Понимать   сущность   и   социальную   значимость   своей   будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК   2.   Организовывать   свою   собственную   деятельность,   выбирать   типовые методы   и   способы   выполнения   профессиональных   задач,   оценивать   их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного   выполнения   профессиональных   задач,   профессионального   и личностного развития. ОК   5.   Использовать   информационно­коммуникационные   технологии   в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК   7.   Брать   на   себя   ответственность   за   работу   членов   команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,  заниматься   самообразованием,  осознанно   планировать   повышение квалификации. ОК   9.   Ориентироваться   в   условиях   частой   смены   технологий   в профессиональной деятельности. ОК   10.   Исполнять   воинскую   обязанность,   в   том   числе   с   применением полученных профессиональных знаний (для юношей). Профессиональные компетенции ПК   1.4.   Настраивать   и   работать   с   отраслевым   оборудованием   обработки информационного контента. ПК 1.5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечивать их правильную эксплуатацию. ПК 4.1. Обеспечивать содержание проектных операций. ПК 4.4. Определять ресурсы проектных операций. 5 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы ДИСЦИПЛИНЫ Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)  в том числе:      практические занятия      контрольные работы Самостоятельная работа обучающегося (всего) Итоговая аттестация в форме экзамена      Объем часов 96 64 32 2 32 6 2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины  ОП.07 «ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И  СРЕДЫ» Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) наименование Наименование разделов и тем Тема 1. Операционные системы ЭВМ. 1 Основные принципы и понятия –  19 часов Тема 2. Операционные системы ПК –  15 часов Тема 3. Операционные системы коллективного пользования 35 36 37 38 39 2 1 2 3­4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15­16 17­18 19 Самостоятельные работы  История развития операционных систем Функции и состав операционных систем Управление данными в операционной системе Практическое занятие: Устройства хранения данных Практическое занятие: Файловые системы Практическое занятие: Разделение доступа к данным Практическое занятие: Форматы файлов Управление заданиями в операционных системах Классификация процессов Планирование работы процессора Взаимодействие процессов Стратегии планирования процессора Связь с оператором Практическое занятие: Разновидности интерфейсов в операционных системах Практическое занятие: Основные элементы графических интерфейсов Практическое занятие: Контрольная работа Выполнение домашних заданий. Подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций и различных  источников. Подготовка к ответам на контрольные вопросы и к контрольной работе. Реферат «Классификация операционных систем» MS DOS: история развития Основные составные части MS DOS Практическое занятие: Загрузка и инициализация MS DOS Практическое занятие: Файловые системы MS DOS Практическое занятие: Управление оперативной памятью в MS DOS Операционные системы семейства Windows: история развития Основные составные части операционных систем Windows Практическое занятие: Функции операционных систем Windows Практическое занятие: Файловые системы, применяемые в операционных системах Windows Практическое занятие: Основные отличия различных версий операционных систем Windows Операционная система MacOS: история развития Основные составные части MacOS Практическое занятие: Файловые системы в MacOS Практическое занятие: Области применения MacOS Практическое занятие: Контрольная работа 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30  31 32 33 34 Самостоятельные работы  Выполнение домашних заданий. Подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций и различных  источников. Подготовка к ответам на контрольные вопросы и к контрольной работе. Реферат «Области применения операционных систем для персональных компьютеров» Установка ОС Windows, DOS Операционные системы OS/360/370/375 Основные сведения о функционировании OS/360/370/375 Операционные системы RSX (ОС РВ) Основные сведения о функционировании RSX (ОС РВ) Операционная система Unix Объем часов 3 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 1 1 1 1 1 Уровень освоения 4 7 –  18 часов 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 Самостоятельные работы  Основные компоненты OS Unix Файловые системы OS Inix Практическое занятие: Управление устройствами в OS Unix Практическое занятие: Работа в командной строке в OS Unix Управление процессами и потоками в OS Unix Операционная система Linux Оконная система X (X window system) Практическое занятие: Интерактивная среда KDE Практическое занятие: Интерактивная среда GHOME Практическое занятие: Настройка интерфейса Практическое занятие: Взаимодействие Windows и Linux Практическое занятие: Работа с файлами в ОС Linux Практическое занятие: Контрольная работа Тема 4. Среды и оболочки операционных систем – 12 часов 53 54 55 56 57 58 59­60 61­63 64 Выполнение домашних заданий. Подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций и различных  источников. Подготовка к ответам на контрольные вопросы и к контрольной работе. Реферат «Области применения операционных систем для персональных компьютеров» Установка ОС Linux Оболочка Norton Commander Практическое занятие: Операции над файлами в Norton Commander Far Manager текстовая оболочка для ОС Windows Практическое занятие: Возможности Far Manager Трехмерные менеджеры рабочего стола Средства виртуализации Практическое занятие: Применение VirtualPC 2007 Практическое занятие: Oracle Virtualbox Дифференцированный зачет Всего: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 1 1 1 1 1 1 2 3 1 96 8 Требования   к   минимальному   материально­техническому 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. обеспечению Реализация   программы   дисциплины   требует   наличия   учебного   кабинета «Лаборатория   разработки,   внедрения   и   адаптации   программного обеспечения»; лаборатории «Лаборатория обработки информации». Оборудование учебного кабинета:  ­ рабочие места для обучающихся­ 24 ­ компьютеры – рабочие станции ­  9шт. ­ рабочее место преподавателя ­ рабочие места для проведения практических занятий ­ 4. Технические средства обучения: ­ интерактивная доска Smart Board,  ­ Проектор NEC Электронно­образовательные ресурсы: ­ Электронные учебники ­ Мультимедийные пособия 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень   рекомендуемых   учебных   изданий, дополнительной литературы Основные источники:    Интернет­ресурсов, 1. Т.Л. Партыка, И.И. Попов Операционные системы, среды и оболочки, учебник, М, ФОРУМ, 2010 2. В.Е.   Карпов,   К.А.   Коньков,   Основы   операционных   систем,   учебное пособие, М, Интернет­Университет Информационных технологий, 2005 3. Э.   Таненбаум,   А.   Вудхалл,   Операционные   системы.   Разработка   и реализация, ПИТЕР, 2007 4. Э. Таненбаум Современные операционные системы, ПИТЕР, 2010 5. Д.Н. Колисниченко, Питер В. Аллен Linux. Полное руководство, Наука и Техника, СПб, 2006 6. Д. Соломон, М. Руссинович, Внутреннее устройство Microsoft Windows 2000. Мастер­класс., ПИТЕР, 2004 Дополнительные источники:  1. www.edu43.ru  .  bourabai 2. www    3. www   .  ru  .  yandex   4. Видеокурс   основ   операционных   системИнтернет­Университета  .  kz информационных технологий http://intuit.ru/department/baseoperatesys/ 5. Основы   операционных   систем.   Практикум.   http:// intuit.ru/department/osintropractice 9 6. Администрирование  Microsoft   Windows   Server   2008  http:// intuit.ru/department/network/mswinserver2008/ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль  и оценка  результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения   практических   занятий   и   лабораторных   работ,   тестирования,   а   также   выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Студент должен уметь:  Определять   оптимальную   конфигурацию   оборудования   и характеристик устройств для конкретных задач;  Идентифицировать   основные   узлы   персонального   компьютера, разъемы для подключения внешних устройств;  Обеспечивать совместимость аппаратных и программных средств вычислительной техники. Студент должен знать:  Построение   цифровых   вычислительных   систем   и   их архитектурные особенности;  Принципы работы основных логических блоков системы;  Параллелизм и конвейеризацию вычислений;  Классификацию вычислительных платформ;  Принципы   вычислений   в   многопроцессорных   и   многоядерных системах;  Принципы работы кэш­памяти;  Методы   повышения   производительности   многопроцессорных   и многоядерных систем;  Основные энергосберегающие технологии. Формы и методы контроля и оценки результатов обучения  Выполнение рефератов, Выполнение докладов, Наблюдение   при   выполнении практических занятий, Тестирование, Устный опрос, Промежуточный контроль, Итоговый контроль Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у  обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие  общих компетенций и обеспечивающих их умений. Общие компетенции ОК 1. Понимать сущность и социальную  значимость своей будущей процессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовать собственную деятельность,  выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их  эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и  нестандартных ситуациях и нести за них  ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование  информации, необходимой для эффективного  выполнения профессиональных задач,  Показатели оценки результата ­ демонстрация интереса к будущей профессии в  процессе теоретического и производственного  обучения; ­ участие в конкурсах предметных недель; ­ положительная характеристика работодателя по  месту производственной практики. ­ восприятие задания руководителя; ­ умение ставить собственные цели; ­ умение выбрать способы и ресурсы достижения  цели. ­ умение принимать решения в стандартных  ситуациях; ­ умение оценивать нестандартную ситуацию,  принимать адекватные решения; ­ понимание видов ответственности за  неправильные решения. ­ выбор необходимого источника информации; ­ эффективный поиск необходимой информации. 10 профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно­ коммуникационные технологии в  профессиональной деятельности ОК 6. Работать в коллективе и команде,  эффективно общаться с коллегами,  руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу  членов команды (подчиненных), результат  выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи  профессионального и личностного развития,  заниматься самообразованием, осознанно  планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том  числе с применением полученных  профессиональных знаний (для юношей). ­ использование ИКТ для решения  производственных задач; ­ подготовка продуктов деятельности с  использованием ИКТ (презентации, проекты,  сообщения). ­ участие в групповом обсуждении; ­ высказывание мнения в соответствии с заданной  процедурой и правилами делового общения; ­ соблюдение норм деловой культуры и этики. ­ постановка цели, мотивация деятельности членов  команды, организация и контроль их работы; ­ возложение на себя ответственности за работу  членов команды (подчиненных), результат  выполнения задания. ­ анализ собственных внутренних ресурсов (знания,  умения, навыки, способы деятельности, ценности,  установки, свойства психики); ­ определение задач профессионального и  личностного развития; ­ определение путей самообразования и повышения  квалификации. ­ анализ используемых в производственном  процессе технологий, их сильных и слабых сторон; ­ умение адаптировать новые технологии в  профессиональной деятельности. ­ участие в военно­патриотических мероприятиях; ­ участие в спортивных мероприятиях; ­ участие в учебных сборах; ­ формирование основ здорового образа жизни. Освоенные профессиональные компетенции ПК 1.4. Настраивать и работать с  отраслевым оборудованием  обработки информационного  контента. ПК 1.5. Контролировать работу  компьютерных, периферийных  устройств и  телекоммуникационных систем,  обеспечивать их правильную  эксплуатацию. ПК 4.1. Обеспечивать  содержание проектных операций Основные показатели оценки результата Осуществление настройки и  работы с отраслевым  оборудованием обработки  информационного контента Осуществление контроля работы  компьютерных, периферийных  устройств и  телекоммуникационных систем,  обеспечение их правильной  эксплуатации. Обеспечение содержания  проектных операций Формы и методы контроля и оценки Метод проектов, деловые  игры, кейс стадии, круглые  столы, дискуссии Метод проектов, деловые  игры, кейс стадии, круглые  столы, дискуссии Метод проектов, деловые  игры, кейс стадии, круглые  столы, дискуссии, подготовка  и защита индивидуальных и  групповых заданий проектного характера ПК 4.4. Определять ресурсы  Определение ресурсов проектных Метод проектов, деловые  11 проектных операций. операций игры, кейс стадии, круглые  столы, дискуссии, подготовка  и защита индивидуальных и  групповых заданий проектного характера 12