Рабочая программа учебной практики РВАПО

КОГОАУ СПО Куменский государственный  аграрно­технологический техникум РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ  ПМ.02 РАЗРАБОТКА, ВНЕДРЕНИЕ И АДАПТАЦИЯ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОТРАСЛЕВОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ _______________________________________________________________________ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 09.02.05 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА (В ЭКОНОМИКЕ) КВАЛИФИКАЦИЯ: ТЕХНИК­ПРОГРАММИСТ 1 2015 г. 2 Рабочая программа учебной практики по профессиональному модулю ПМ.01 Обработка   отраслевой   информации  разработана   на   основе   Федерального государственного   образовательного   стандарта   (далее   –   ФГОС)   профессии среднего профессионального образования (далее СПО)                  09.02.05 «Прикладная   информатика   (в   экономике)  по   программам   подготовки специалистов среднего звена. Организация   ­   разработчик:  Кировское   областное   государственное образовательное   автономное   учреждение   среднего   профессионального образования   «Куменский   государственный   аграрно­технологический техникум» Разработчики: _Форкош Евгений Иванович, преподаватель__________ Ф.И.О., ученая степень, звание, должность Рекомендована ___________________________________________________ Протокол №____________  от «____»__________20__ г. Утверждаю: __________________Зам. директора по учебной работе Т.С. Ситникова СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА   И  ПРИМЕРНОЕ  СОДЕРЖАНИЕ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ   РЕАЛИЗАЦИИ   ПРОГРАММЫ   УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ   И   ОЦЕНКА   РЕЗУЛЬТАТОВ   ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ стр. 3 5 7 7 3 учебной практики по профессиональному модулю ПМ.02 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой 1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ направленности 1.1. Область применения программы Программа   учебной   практики   по   профессиональному   модулю   ПМ.02 Разработка,   внедрение   и   адаптация   программного   обеспечения   отраслевой направленности   является   частью   основной   профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС профессии СПО 09.02.05 «Прикладная информатика (в экономике). Программа учебной дисциплины может быть использована в обучении по специальности 230115 «Программирование в компьютерных системах» 1.2.   Место   дисциплины   в   структуре   основной   профессиональной образовательной программы: Программа учебной и производственной практики входит в профессиональный цикл   профессионального   модуля   ПМ.02   Разработка,   внедрение   и   адаптация программного обеспечения отраслевой направленности.  1.3. Цели и задачи дисциплины  – требования  к результатам освоения дисциплины:  должен   иметь В   результате   освоения   дисциплины   обучающийся практический опыт: ­ сбора и анализа информации для определения потребностей клиента; ­   разработки   и   публикации   программного   обеспечения   отраслевой направленности со статическим и динамическим информационным контентом на основе готовых спецификаций и стандартов; ­   отладки   и   тестирования   программного   обеспечения   отраслевой направленности; ­ адаптации программного обеспечения  отраслевой направленности; ­ разработки и ведения проектной и технической документации; ­ измерения и контроля характеристик программного продукта. В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: Проводить анкетирование и интервьюирование; Строить структурно­функциональные схемы; Анализировать бизнес­информацию с использованием различных методик; Формулировать потребности клиента в виде четких логических конструкций; Участвовать в разработке технического задания; 4 анализировать   и   структурировать   объекты Идентифицировать, информационного контента; Разрабатывать информационный контент с помощью языков разметки; Разрабатывать   программное   обеспечение   с   помощью   языков программирования информационного контента; Разрабатывать сценарии; Размещать информационный контент в глобальных и локальных сетях; Использовать   инструментальные   среды   поддержки   разработки,   системы управления контентом; Создавать анимации в специализированных программных средах; Работать с мультимедийными инструментальными средствами; Осуществлять выбор метода отладки программного обеспечения; Формировать отчеты об ошибках; Составлять наборы тестовых заданий; Адаптировать   и   конфигурировать   программное   обеспечение   для   решения поставленных задач; Осуществлять   адаптивное   сопровождение   программного   продукта   или информационного ресурса; Использовать   системы   управления   контентом   для   решения   поставленных задач; Программировать на встроенных алгоритмических языках; Составлять техническое задание; Составлять техническую документацию; Тестировать техническую документацию; Выбирать характеристики качества оценки программного продукта; Применять   стандарты   и   нормативную   документацию   по   измерению   и контролю качества; Оформлять отчет проверки качества. 1.4.   Рекомендуемое   количество   часов   на   освоение   программы дисциплины: Всего практики  144  часов, в том числе: учебная   практика   в   лаборатории   разработки,   внедрения   и   адаптации программного обеспечения отраслевой направленности   144 часов 5 6 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной практики Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Учебная практика (всего) Объем часов 144 144 7 2.2. 1. Тематический план и содержание   Учебной практики    обеспечения отраслевой направленности  по профессиональному модулю ПМ.02 Разработка, внедрение и адаптация программного  Наименование разделов и тем 1 Тема 1.  Microsoft VISIO Тема 4. Справочно­ правовая система ГАРАНТ Программирование в Visual Basic Программирование в Borland Pascal Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) 2 Создание календаря, блок­схем Создание схем топологий сетей Создание плана дома Создать маршрутную карту Создать схему садового участка, схему сайта Создать пожарного плана эвакуации Изучение поисковых возможностей справочно­правовой системы Работа с карточкой реквизита Работа со  списком документов Работа с текстами документов Поиск документов  Изучение найденных документов Обработка строковых данных Создание форм Работа со списком Заполнение баз данных Построение диаграмм Работа с файлами Работа с операторами условного перехода (if .. then .. else) Описание и вызов процедур и функций Передача параметров Работа с типизированными файлами Работа с текстовыми файлами Работа с нетипизированными файлами Итого наименование Объем часов 3 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 144 Уровень освоения 4 8 Требования   к   минимальному   материально­техническому 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. обеспечению Реализация программы учебной практики требует наличия учебного кабинета «Лаборатория   разработки,   внедрения   и   адаптации   программного обеспечения»; лаборатории «Лаборатория обработки информации». Оборудование учебного кабинета:  ­ рабочие места для обучающихся­ 24 ­ компьютеры – рабочие станции ­  9шт. ­ рабочее место преподавателя ­ рабочие места для проведения практических занятий ­ 4. Технические средства обучения: ­ интерактивная доска Smart Board,  ­ Проектор NEC Электронно­образовательные ресурсы: ­ Электронные учебники ­ Мультимедийные пособия 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень   рекомендуемых   учебных   изданий, дополнительной литературы   Интернет­ресурсов, Основные источники:  Архитектура ЭВМ и вычислительные системы, Максимов НВ, 2010 Программное обеспечение, Галицына ОЛ, 2010 Дополнительные источники:  www.edu43.ru www.bourabai.kz 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ  ДИСЦИПЛИНЫ Контроль  и   оценка  результатов   освоения   дисциплины   осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,   тестирования,   а   также   выполнения   обучающимися   индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Уметь:  Проводить анкетирование   Формы и методы контроля и оценки результатов обучения  Формализованное   наблюдение   в   ходе практических   работ   по   ситуационным 9   и разработки,     анализировать   и объекты интервьюирование; Строить   структурно­функциональные схемы; Анализировать   бизнес­информацию   с использованием различных методик; Формулировать   потребности   клиента   в виде четких логических конструкций; Участвовать   в   разработке   технического задания; Идентифицировать, структурировать информационного контента; Разрабатывать информационный контент с помощью языков разметки; Разрабатывать программное обеспечение с   помощью   языков   программирования информационного контента; Разрабатывать сценарии; Размещать   информационный   контент   в глобальных и локальных сетях; Использовать   инструментальные   среды поддержки   системы управления контентом; Создавать специализированных средах; Работать инструментальными средствами; Осуществлять   выбор   метода   отладки программного обеспечения; Формировать отчеты об ошибках; Составлять наборы тестовых заданий; Адаптировать   и   конфигурировать программное   обеспечение   для   решения поставленных задач; Осуществлять адаптивное сопровождение   программного   продукта или информационного ресурса; Использовать   системы   управления контентом   для   решения   поставленных задач; Программировать   на алгоритмических языках; Составлять техническое задание; Составлять техническую документацию; мультимедийными   в программных   встроенных анимации   с           заданиям 10 Тестировать техническую документацию; Выбирать   характеристики   качества оценки программного продукта; Применять   стандарты   и   нормативную документацию по измерению и контролю качества; Оформлять отчет проверки качества 11