Рабочая программа языковой площадки для работы во внеурочное время

Основное содержание   В настоящее время наблюдается ускорение темпов развития общества, значительно  расширяются масштабы межкультурного взаимодействия. В свете этих изменений  повышения интереса к иноязычной культуре для наших детей является учитель  иностранного языка. Только материалы урока не могут в полной мере удовлетворить  интерес учащихся к культуре англоговорящих стран. Вот почему программа «Rising star»  является актуальной. Темы исследования, которые предлагаются в рамках данной  программы, имеют лингвистическую и страноведческую направленность.   Программа составлена для учащихся 4­5­х классов и рассчитана на 18 дней. Количество  обучающихся в группе – до 15 человек. Занятия проводятся согласно учебно­ тематического плана 5 раз в неделю, по 3 часа. Программа составлена с учетом возрастных  и психологических особенностей ребенка, его способностей и возможностей, личностных  качеств, индивидуальных склонностей и задатков. Обучение строится на устной основе и  ведётся в игровых ситуациях повседневной жизни детей, возникающих в естественных  условиях жизни (в игровой комнате, на спортивной площадке во дворе, на кухне, на  занятиях лепкой, в спортивном зале, на занятиях по рисованию и изготовлению поделок,  при чтении интересных детских сказок). Для этого используются специально  разработанные ситуативные фрагменты, видеокурсы,  материалы для аудирования.   В плане реализации этих задач программа строится на принципах: ­предложенный материал удовлетворяет интересы учащихся; ­обеспечивает доступность изучаемого материала для учащихся 4­5 класса; ­ обеспечивает взаимодействие с предметами: география, история, литература, русский  язык; ­ содержание программы способствует расширению кругозора и включает оригинальный  материал, выходящий за рамки школьной программы.   Формы работы: ­учебные занятия; ­театрализованные представления; ­экскурсии; ­игровые занятия и конкурсы; ­практические занятия на компьютере (Интернет).     Методы работы: ­словесный, 7 ­наглядный, ­демонстрационный, ­проблемно­поисковый, ­исследовательский ­практический и др.                                                                                                                               Оборудование и материалы: ­компьютер с доступом в Интернет, ­сканнер, ­принтер, ­дидактический материал, ­методические разработки, ­инвентарь, необходимый для проведения мероприятий, ­призы и сувениры, ­грамоты и дипломы, ­канцелярские принадлежности (фломастеры, краски, альбомы, клей, ножницы и т.д.)     Направление деятельности: 1.Спортивно­оздоровительное. 2.Игровое. 3.Позновательное. 4.Трудовое. 5.Общественно­полезное. 6.Художественно­эстетическое.      Принципы работы: 1.Уважение к ребенку, к процессу и результатам его деятельности в сочетании с  разумностью и требовательностью; 2.Комплексный подход; 3.Систематичность и последовательность; 7 4.Учет индивидуальных особенностей и возможностей детей; 5.Вариативность занятий    Ожидаемые результаты: В рамках программы «Rising star» при языковой площадке овладевают следующими  знаниями, умениями и способами деятельности: 1.Повышение мотивации к изучению английского языка. 2.Расширение и углубление знаний учащихся во всех видах речевой деятельности (чтение,  говорение, аудирование, письмо). 3.Способствование развитию творческого потенциала учащихся. 4.Совершенствование навыков работы в группах. 5.Повышение эффективности индивидуальной и командной работы членов группы,  создание возможностей для лучшего понимания себя и других в сложившихся командных  взаимоотношений. 6.Формирование духа команды и выработка способности к постановке целей и нахождению наилучших путей их решений. Кроме того, программа «Rising star»­ это не только обучение, но и столь необходимые  каждому ребенку, отдых и разрядка. При реализации программы ребенок сможет  поволноваться и повеселиться, испытать себя и свои силы, пережить новые ощущения и  почувствовать вкус победы, когда препятствие, кажущееся непреодолимым, окажется  позади.    В процессе реализации программы ожидается атмосфера творческого поиска,  прорабатывается возможности принятия нестандартных решений, повышается  взаимопомощь и поддержка в коллективе. На примере увлекательных мероприятий ребята  учатся решать общую задачу, вырабатывать тактику и стратегию ее решения. Участвуя в  реализации программы  «Rising star» ребята начнут преодолевать барьеры в общении,  узнают друг друга ближе, благодаря этому произойдёт естественное и быстрое сплочение  групп.    Программа включает в себя четыре цикла, которые представлены тематически. Первый цикл знакомит детей с реалиями России, которые окружают их в жизни. Цикл  развивает знания детей о своей стране, географическом положении РФ, систематизирует  лексические навыки, относящиеся к данному циклу. На изучении цикла отводится пять  дней. Для закрепления знаний используется групповая, парная и индивидуальная работа.    На второй цикл отводится пять дней. Его цель­ ознакомить детей с культурой  Великобритании, с традициями, праздниками и использовать речевые образцы с  англоговорящими сверстниками. 7 Цель третьего цикла, на который отводится также пять дней: ­ознакомить с главными праздниками России и Великобритании. ­развить навыки правильного поведения (согласно этикету) в различных жизненных  ситуациях.      Четвертый цикл посвящен спорту. Его цель ­ ознакомить с популярными видами спорта, спортсменами России и Великобритании.                       Цикл №1. Тема: «Моя страна – Россия» Russia is my country.   № п\п                                             Содержание занятия         1         2         3         4         5 Сообщить учащимся цель и значение данной языковой площадки Активизировать употребление лексики по теме «Я и моя страна» Развивать навыки говорения (разговорной речи) на английском языке по  теме «Моя страна, мой город» Рассказать о российских праздниках, традициях, развитие навыков  говорения. Представить презентацию коллажа по теме «Я живу в Росси» 7