Рабочий лист Причастие Деепричастие 7 класс

Рабочий лист по русскому языку для 7 класса

Темы: «Причастие» и «Деепричастие»

ФИО ученика: _________________________ Класс: ____ Дата: ________

ЧАСТЬ 1. ТЕОРИЯ В СХЕМАХ (Вспомни главное!)

1. Причастие – это ________________________ форма ___________________, которая обозначает ________________________ и отвечает на вопросы ________________________.
Признаки глагола: _________, _________, _________, _________.
Признаки прилагательного: _________, _________, _________, _________.
Синтаксическая роль: чаще всего ________________________.

2. Деепричастие – это ________________________ форма ___________________, которая обозначает ________________________ и отвечает на вопросы ________________________.
Признаки глагола: _________, _________, _________.
Признаки наречия: ________________________.
Синтаксическая роль: ________________________.

3. Заполни таблицу:

ЧАСТЬ 2. ПРАКТИКУМ

Задание 1. «Найди и охарактеризуй»
В тексте найди и выпиши причастия и деепричастия. Определи их вид.

«Солнце, скрытое облаками, уже не грело. Птицы, обеспокоенные приближением грозы, умолкли. Взволнованно шепчась, закачались верхушки деревьев. Набравшись сил, ветер рванул с новой яростью.»

• Причастия: ________________________ (____ вид), ________________________ (____ вид).
• Деепричастия: ________________________ (____ вид), ________________________ (____ вид).

Задание 2. «Редактор»
Найди и исправь ошибки в предложениях. Перепиши их правильно.

1. Упав с дерева, мальчика отвезли в больницу.
   Исправленный вариант: ________________________________________________________________
2. Мы увидели лису, охотящуюся на мышей и которая была очень осторожной.
   Исправленный вариант: ________________________________________________________________

Задание 3. «Собери конструктор»
Соедини части из левого и правого столбиков так, чтобы получились грамотные предложения с причастными или деепричастными оборотами. Запиши их.

Задание 4. «Пунктуационный разбор»
Расставь знаки препинания, подчеркни причастные и деепричастные обороты как члены предложения.

1. Листва сорванная осенним ветром кружилась в воздухе создавая волшебный ковер.
2. Ученик отвечающий у доски говорил уверенно не сомневаясь в своих знаниях.

Задание 5. Творческое задание «Фоторобот»
*Опиши картину (или воображаемую сценку) «Буря на море», используя «кирпичики» – данные слова и конструкции. Составь 3-4 предложения.*

• Кирпичики для построения: вздымающиеся волны; раскаты грома; обезумевший от страхи; осветившая всё вокруг; стараясь удержаться на ногах; гонимый ураганом.

Мой текст:

ЧАСТЬ 3. САМОПРОВЕРКА И РЕФЛЕКСИЯ

Ответь себе честно:

1. Какое задание было самым лёгким? _______ Почему? ________________________
2. Какое задание вызвало затруднение? _______ Что именно было непонятно? ________________________
3. Мне нужно повторить: (отметь галочкой)
• Признаки причастия и деепричастия.
• Правила обособления оборотов.
• Правописание суффиксов.
• Употребление деепричастий в речи (чтобы избежать ошибок).

МОЯ ОЦЕНКА СЕБЕ: ☺ (Отлично, всё понял) | ☻ (Хорошо, есть мелкие ошибки) | 😐 (Нужно повторить теорию)

Удачи в выполнении!

Примечание для учителя:
Этот рабочий лист позволяет:

1. Диагностировать понимание теории.
2. Отработать ключевые навыки: нахождение, конструирование, пунктуационное оформление.
3. Выявить типичные речевые ошибки.
4. Дать возможность для творческого применения знаний.
5. Включить элемент саморефлексии для ученика.
   Задания можно использовать выборочно или полностью, в классе или дома. Ключи к заданиям 1-4 легко составят учитель.