Рабочий лист "Импульс. Закон сохранения импульса" 9 класс

И м п у л ь с.    З а к о н     с о х р а н е н и я     и м п у л ь с а    § 21 – 22

Цель: ______________________________________________________________________________________________________

Законы Ньютона позволяют решать практические задачи по _________________________ и _____________________ тел, если известны ________ действующие на это тело __________________

Когда сложно определить _________________________________________, то используют ____________________ тела

Импульс тела (количество движения) – векторная величина, являющаяся мерой механического движения, равен произведению ______________ тела на его __________________

Импульс - _______________________________________________

Направление импульса _____________________ с направлением вектора __________________ движения

Закон сохранения импульса справедлив для:

1.Замкнутых систем – если два или несколько тел взаимодействуют _________________________________________ (т.е. __ подвергаются воздействию ___________________ сил)

2.Скоротечных процессов (столкновение, выстрел, взрыв…)

Закон сохранения импульса: ____________________________ импульсов тел, составляющих _______________ систему, ___ меняется с течением времени при ______________________________________________________________________________

Вывод: при взаимодействии импульс _______________ из шаров ________________, но ______________________________ их импульсов после взаимодействия осталась ________________________ как до взаимодействия

Задачи

Слон массой 4,5 т бежит со скоростью 10 м/с. С какой скоростью должен ехать автомобиль массой 1500 кг, чтобы его импульс был равен импульсу слона?

Дано:                                     Решение:

Во сколько раз импульс бронетранспортера на суше больше, чем в воде, если его скорость на суше равна 22,5 м/с, а в воде равна 10 км/ч?

Дано:                                        Решение:

Насколько изменился импульс бегуна массой 80 кг перед финишем, если в течение последних 10 с спортсмен бежал с постоянным ускорением, равным 0,2 м/с2?

Дано:                                     Решение:

С отплывающей от берега со скоростью 1,3 м/с лодки, масса которой вместе с человеком равна 250 кг, в горизонтальном направлении сбросили на берег груз. Чему равна масса груза, если скорость лодки увеличилась на 0,1 м/с?

Дано:                                                Решение:

На тележку массой 50 кг, катившуюся по горизонтальной поверхности со скоростью 1,4 м/с, опустили груз массой 20 кг. Как и на сколько изменится скорость тележки?

Дано:                                         Решение:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Железнодорожный вагон массой 35 т подъезжает к неподвижному вагону массой 28 т и сцепляется с ним. Вагоны при этом движутся со скоростью 0,5 м/с. Какова скорость вагона массой 35 т перед сцепкой?