Урок-исследование Изучение полей постоянных магнитов

Урок-исследование "Изучение полей постоянных магнитов"

Цель: исследование свойств магнитных полей постоянных магнитов и их взаимодействия руг с другом и с различными материалами.

Ход работы.

1. «Полюса магнита»

Задание: прочитать текст и ответить на вопрос: Каким цветом окрашен северный полюс магнитной стрелки, каким цветом южный полюс магнитной стрелки?

Традиционная закраска южного оконца магнитной стрелки красным, а северного - черным цветами является отголоском древних времен. Еще в ассирийском календаре север назывался Черной страной, юг - Красной, восток - Зеленой, а запад - Белой. Соответственно этому были покрашены городские ворота в древнем Китае. 

СЕВЕРНЫЙ полюс– __________________________. Обозначают буквой _____________.

ЮЖНЫЙ полюс - _____________________________. Обозначают буквой _____________.

2. «Взаимодейсвтие магнитов».

Приложите магниты друг к другу красными концами, затем синими концами.

Что происходит с ними?

А теперь приложите красным и синим концами. Что происходит? (ответы записать в таблицу)

3. “Магнитные поля на бумаге”.

Задание: выяснить опытным путём, какова картина  магнитного поля  постоянного магнита?

Насыпьте железные опилки на бумагу и поднесите под них магнит. При передвижении бумажки над магнитом опилки начнут создавать разные узоры. Опилки стараются расположиться вдоль магнитных силовых линий. При передвижениях бумажки эти узоры меняются. Таким образом, с помощью опилок можно как бы сделать видимым магнитное поле, точнее, его отдельные силовые линии. (зарисовать линии магнитного поля в тетрадь)

ВОПРОСЫ: 1). Можно ли сделать магнит, у которого был бы только северный магнитный полюс или только южный магнитный полюс? _____________________

2). Если разломать магнит на две части, будут ли эти части магнитами? ________________

Вывод: магнитные линии - замкнутые линии, вне магнита  магнитные линии выходят из северного полюса магнита и входят в южный.