Рабочий лист "Последовательное и параллельное соединение проводников" 11 класс

§  3:    П о с л е д о в а т е л ь н о е    и    п а р а л л е л ь н о е    с о е д и н е н и е    п р о в о д н и к о в Цель: ______________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ Последовательное Параллельное схема Сила тока: Напряжение: Сопротивление: Соотношение: схема Сила тока: Напряжение: Сопротивление: Соотношение: Вывод: ____________________________________________ ___________________________________________________ Вывод: ____________________________________________ ___________________________________________________ 1.Как измеряют силу тока? ____________________________________________________________________________________ 2.Как измеряют напряжение? __________________________________________________________________________________ Определите сопротивление цепи, если R = 2 Ом № 1 Волков стр 243:  Каковы показания вольтметров. Если амперметр показывает 1,5 А? № 2 Волков стр 248:  Определить общее сопротивление цепи и напряжение на всём участке, если R1 = 15 Ом, R2 = 10 Ом, R3 = 14 Ом. Амперметр показывает 3 А. № 3 Волков стр 248:  Определить общее сопротивление цепи, если R1 = 7,9 Ом, R2 = 1 Ом, R3 = 2 Ом, R4 = 3 Ом, R5 = 4 Ом   А 17. Сопротивление между точками А и В эл цепи, на рис равно    1) 28 Ом       2) 16 Ом       3) 14 Ом       12 Ом ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ А 14 вар 2. Сопротивление цепи на рис равно    1) 11 Ом       2) 6 Ом       3) 4 Ом       4) 1 Ом  Р е ш е н и е: При включении в цепь амперметра как на схеме №1 сила тока была 1А. Каковы будут показания амперметра при включении  по схеме №2? Ответ поясните _________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________Схема №1                                           Схема №2