Работа с текстом по чтению 2 класс-лиса и куропатка

Как-то раз повстречала лиса на опушке серую куропатку и спрашивает:

— Скажи, голубушка, как это ты умудряешься днем спать?

— Как? Да очень просто. Спрячу голову под крылышко и сплю спокойно. Вот погляди!

И, чтобы лучше лиса ее поняла, спрятала она под крылышко голову. Разгорелись тут у лисы глаза. Метнулась она к куропатке, ухватила ее за крыло и помчалась прочь.

Бежит мимо реки, увидали ее прачки и давай кричать:

— Глядите-ка! Глядите! Вон тащит лиса в зубах куропатку!

Услыхала куропатка женские крики и говорит лисе потихоньку:

— Ну и нахальный народ здесь! И не стыдно им в чужие дела нос совать?

«А ведь верно, — подумала лиса. — Какое им дело?» — и разжала на миг зубы, чтобы хорошенько отчитать прачек. Но не успела она слово вымолвить, как куропатка вырвалась от нее и на ветку дуба вспорхнула.

Взглянула лиса на куропатку и процедила сквозь зубы — Эх! Никогда не надо болтать попусту! А куропатка, усмехнувшись, ей и вторит:

— Да! И спать ложиться не вовремя тоже не следует.

Задания

1. Являются ли данные предложения текстом? Обоснуй свой ответ.

2. Определи тему текста.

3. Определи идею текста.

4. Определи вид текста.

5.Составь план сказки.

В вопросах 6 — 9 выбери правильный вариант ответа.

6. Кто является главными героями сказки?

а) лиса и журавль

б) лиса и тетерев

в) лиса и куропатка

7. Где встретила лиса куропатку?

а) на поляне

б) на опушке

в) на дороге

8. Кого встретили лиса и куропатка у реки?

а) прачек

б) ткачих

в) волка

9. Кто кого перехитрил в сказке?

а) прачки лису

б) лиса куропатку

в) куропатка лису

В вопросах 10, 11 заполни пропуски словами из текста

10. И, ________________________________, __________________голову.

11. Взглянула лиса на куропатку и процедила сквозь зубы — Эх! ______________________________А куропатка, усмехнувшись, ей и вторит:

— _______________________________.

Выполни задания 12-15.

12. Выпиши из первого предложения слова, состоящие и трёх слогов.

13. Выпиши из текста два одушевлённых имени существительных.

14. Выпиши из текста однокоренные слова ( не менее двух пар).

15. Выпиши из текста три слова с безударным гласным звуком в корне слова, проверяемым ударением. Запиши проверочные слова.