Раздаточный материал к урокам истории (История России) для коррекционной школы.
7 класс. Хлеб всему голова.
Муку можно получить из…..
с помощью…..
Хлеб пекли круглый, ……,его называли ….
Хлеб нельзя было……, крошки со стола…..
Славяне приветствовали друг друга «…….»
Хлеб ставили ……….
Вопрос 2 стр. 76.
7 класс. Былины- источник знаний о Киевской Руси.
1. Известные богатыри
2. Кого называли Соловьем-разбойником?
3. Как в былинах называли князя Владимира?
4. Вопрос 2 стр 133
7 класс. Крещение Руси при князе Владимире.
1. Почему среди русских людей не было единства?
2. Христиане -…
3. Какую веру решил ввести князь Владимир на Руси?
4. Чтобы стать христианином нужно было ……
5. Христианство призывало…….
6. Была образована русская церковь, которой управлял ….
7. Князь Владимир стал строить на Руси ……
8. На Руси появились священники, …….., которые рассказывали…….
7 класс. Оборона Руси от врагов.
1. Самые грозные соседи Руси.
2. Как оповещали соседние города о нападении врагов?
3. Как люди защищали свои города?
4. Почему русские люди любили и уважали князя Владимира?
7 класс. Правление Ярослава Мудрого
В 1019 году после смерти князя великими Киевским князем стал.
Ярослава прозвали за ум,
Князь Ярослав продолжил дело отца, он построил
На северной границе построен город
Восточные границы защищал
Ярослав Мудрый развивал торговые отношения с
На Руси стали чеканить из серебра
Был создан первый русский сборник
Все должны были выполнять
За преступление человек
Самое тяжелое преступление
Главный судья был
7 класс. Образование и грамотность.
1. Ярослав Мудрый открывал школы при……..
2. Какие книги изучали в школах?
3. Для чего переводили и переписывали книги?
4. Где начинали собирать библиотеки?
5. Почему Ярослав Мудрый строил храмы и монастыри?
7 класс. Летописи и летописцы.
Чтобы люди узнали о своей истории, Ярослав Мудрый повелел
Первые монахи-летописцы работали в
Первый летописец решил
Он каждый день записывал
И всю жизнь он писал
В ней он рассматривал
В летописи описаны
«Повесть временных лет»
Вопрос 2, стр 169
7 класс. Киевский князь Владимир Мономах.
Ярослав Мудрый завещал передавать киевский престол
Все русские земли он разделил на уделы между
Сыновей Ярослава Мудрого называли
Сыновья Ярослава Мудрого часто ссорились, потому что
Кочевые племена стали совершать
Люди в городах стали восставать против
Внук Ярослава Мудрого князь призвал русских князей
Князья решили
Благодаря князю Владимиру
В народе князя Владимира прозвали
Вопрос 3, стр 173
7 класс. Владимиро - Суздальское княжество
Основатель Владимиро - Суздальского княжества
Земли окружены лесом, поэтому
В лесах монахи строили
Возле которых появлялись
Крупные реки
Использовали для перевозки
Жители края занимались
Юрий Долгоруков основал новые города
Столицей Владимиро - Суздальского княжества был
С половцами Юрий Долгоруков , поэтому
7 класс. Господин Великий Новгород.
Новгородские земли раскинулись на огромной территории от .
Население новгородской земли -
Люди там мало занимались земледелием, так как
Главные промыслы людей
Новгородская земля богата
Столица новгородской земли
Купцы везли товар через
Новгород располагался по обе стороны
Одна часть города , другая
Там находилась
Обе части города соединялись
Архиепископ всех новгородских земель жил
Новгород процветал, поэтому
С севера угрожало . а с юга
7 класс. Новгородское вече.
Новгородское вече управляло
В вече участвовали
Там избирались правители
Правителей выбирали
Как созывали вече
Куда записывалось решение принятое на вече?
Какая роль отводилась князю?
Новгород являлся республикой, потому что
Записать схему управления, дополнив её делами, которые решать правитель.
7 класс. Русская культура в 12-13 веках.
1. Что историки узнали из Новгородской летописи?
2. назовите памятники культуры, созданные в 12-13 веках?
3. что использовали люди в Древней Руси для записей?
4. Как украшали книги в Древней Руси?
5. СВ каком произведение описывается борьба русского народа с отрядами половецкого хана?.
7 класс. Монголо - татары.
1. стр.228 вопрос 1
2. стр. 228 вопрос 2
3. Почему у монголо-татар не было постоянных жилищ?
4. Почему монголо-татар с детства приучали к верховой езде и стрельбе?
5. Под властью какого хана объединились все монголо-татарские орды?
6. Почему Чингисхан – это грозный и жестокий враг Руси?
7. Нарисовать жилище монголо-татар, используя рисунок со страницы 227.
7 класс. Нашествие монголо-татар на Русь.
1. Когда и где происходила первая битва русских с монголо-татарами?
2. Когда хан Батый совершил нашествие на Русь?
3.Почему хан Батый покорял русские города?
7 класс. Хан Батый.
Хан Батый создал новое государство ………
Столицей стал город ………..
Русские князья ездили к хану за ………….. и привозили ему ……..
Хан поддерживал вражду между ……….. , чтобы они ……….
Дань с русских людей собирали…………………, они наказывали жителей, если ………………………………………………………………………………………
Жители отдавали в Золотую Орду …………
Дань могли не платить ……………………, поэтому русские люди могли там спасаться.
Владычество Золотой Орды длилось ……………, но русские люди ……….
7 класс. Александр Невский.
Немецкие шведские рыцари-крестоносцы готовились ………
Александра просили княжить в Новгороде, потому что……..
Александр руководил……….
Рыцари Ливонского Ордена захватили города………..
Князья и бояре Новгороду не………
Новгородские войска составляли………………….., мало было………
Вооружение………
Александр смог освободить …………
Шведские рыцари решили…….
7 класс. Московский князь Иван Калита.
К началу 14 века Московское княжество стало одним из ………….
В 1325 году в Москве стал княжить ………………………..
Его прозвали Калитой, потому что ………………………
Иван Калита был………………………………………..
И он подружился с …………………………………………
Поэтому хан ему…………………………..
Москва становилась богаче, так как ……………………
Русские князья не обижали жителей Москвы, потому что…………….
И в Москве жителей становилось…………………..
Калита также развивал………………
Он в Москве построил………………………и перевел в Москву………….
Воров и разбойников Калита ……………………
Русские земли вокруг Москвы………
К Московскому княжеству присоединились…………………..
8 класс. Присоединение к Российскому государству Поволжья.
Иван Грозный укрепил царскую власть. Он решил укрепить границы Российского государства.
Вначале надо укрепить границы, так как там
располагались ханства
Казанские воины разоряли
Иван Грозный с войском отправился брать
Русские воины смогли взять , и правитель ханства был
Казанские земли царь раздал
В 1555г. жители Астраханского ханства подчинились царю.
Поволжские земли были объединены в
Всё население стало
Для укрепления границ Иван Грозный приказал строить
Так построили , где воевода
Степные народы боялись , они жили с русскими.
Значение присоединения Поволжья:
- Укрепились
- Открылись новые
- Россия стала торговать с
- Увеличился
8 класс. Покорение Сибири.
За Уральскими горами располагались
В Сибири было много русских
На них часто совершали набеги
Русских от Сибирского хана защищали
В Сибири земли , а людей .
Русским купцам выгодно торговать с они закупали
Купцы Строгоновы вели в Сибири
Войско Сибирского хана разгромило русское войско под руководством
За верную службу при государственном дворе царь
Иван Грозный приказал строить
Так построили новые города
8 класс. Быт простых и знатных людей (кроссворд)
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
1. |
К |
Р |
е |
с |
т |
ь |
я |
н |
е |
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|
у |
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
12 |
х |
р |
а |
М |
|
|
Л |
|
|
|
|
|
|
|
|
Л |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
Е |
|
|
У |
|
11 |
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
Д |
|
|
С |
|
8 |
п |
о |
С |
а |
д |
|
10 |
|
|
Г |
|
|
|
|
|
в |
|
|
Л |
|
|
|
|
Л |
|
|
|
к |
|
|
- |
|
|
|
4 |
б |
о |
я |
р |
Е |
|
|
|
|
У |
|
15 |
к |
а |
р |
е |
Т |
а |
|
|
|
|
р |
|
|
Н |
|
7 |
|
|
Г |
14 |
|
|
з |
|
|
Я |
|
|
|
|
|
я |
|
|
Н |
|
Р |
|
13. |
И |
к |
о |
н |
а |
|
|
Г |
|
|
|
|
|
н |
|
|
И |
|
Е |
|
|
|
Н |
|
|
К |
|
|
Л |
|
|
|
|
|
е |
|
3. |
К |
у |
П |
ц |
ы |
|
И |
|
|
и |
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
у |
|
|
|
Г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
- Основное сословие на Руси
- Люди этого сословия селились по профессиям
- У них основной вид деятельности торговля
- Одевались в бархатные и шёлковые одежды
- Знатное сословие на государственной службе
- Из шкур овец крестьяне шили себе это
- Крестьяне выращивали её, что бы варить кашу
- В этой части города жили ремесленники
- Это платили ремесленники в государственную казну
- От тягла их освобождали (кого)
- Они работали в купеческом доме (следили за порядком, готовили еду)
- Бояре прежде всего посещали это место, а потом приступали к службе
- В красном углу крестьянской избы это всегда находится
- Купцы записывали там всё о своём товаре
- Средство с помощью которого купцы передвигались на улице.
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 класс. Москва – столица Российского государства
Центр города
Здесь жили
Башни Кремля
|
Наименование башни |
Назначение башни |
|
Тайницкая |
|
|
|
Построен колодец для водоснабжения |
|
Троицкая |
|
|
|
Главная, через неё можно попасть в Кремль |
Перед Кремлём
На территории Кремля построены Храмы
Храмы (Соборы) Кремля
|
Наименование храма |
Назначение |
|
|
Молился царь и всё высшее духовенство в празники |
|
Архангельский |
|
|
|
Домашняя церковь русских царей |
Царский трон находился в
Главное здание в Кремле
Место, где зачитывались царские указы
В царский двор не пускали и там не разрешалось
За бранные слова могли
8 класс. Путешествие Афанасия Никитина в Индию.
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Русские купцы отправлялись туда для торговли.
2. Об этой стране русские купцы слышали от иностранных гостей
3. Афанасий Никитин их строил для путешествия
4. По этой реке купцы отправились в Индию
5. В Каспийском море они захватили один из кораблей путешественников
6. Через эту страну Никитин прошёл пешком, на лошадях
7. Сколько лет Никитин путешествовал по Индии
8. В каких богов верили индийцы?
9. Он помогал Афанасьеву общаться с людьми в Индии
10. Индийский правитель
11. Раджа пообещал посетить его на Руси
12. С помощью этого животного раджа выезжал в город
13. В ней Никитин записывал всё увиденное в Индии
14. В этом городе Никитин был похоронен
Запишите название книги, которую написал Афанасий Никитин
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
2 |
и |
н |
д |
И |
я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
4 |
в |
о |
л |
г |
А |
|
|
13 |
к |
н |
и |
г |
а |
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
О |
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
14 |
С |
м |
о |
л |
е |
н |
с |
к |
|
|
|
|
|
5 |
Т |
А |
Т |
А |
Р |
ы |
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
Л |
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
А |
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
11 |
ц |
а |
р |
Я |
|
|
8 |
Б |
у |
д |
Д |
у |
|
и |
|
в |
и |
ш |
Н |
у |
|
|
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л |
|
|
Ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ч |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
П |
е |
р |
с |
И |
я |
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
к |
|
|
|
8 класс. Первопечатник Иван Фёдоров.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Одна из великих столиц мира.
2. Их открывали при храмах и монастырях.
3. Этому обучали детей купцов священники.
4. Священники также обучали взрослых, которые стали…..
5. Их в школе было мало и все они были рукописные.
6. Изобретение, благодаря которому книг стало больше.
7. Иван Грозный повелел это открыть для печатания книг
8. Первая печатная книга.
9. Книга, которая используется для обучения грамоте.
10. Он появился в школе в результате книгопечатания.
11. Он в России печатал книги и украшал их рисунками.
12. На ней вырезали рисунки для книг.
13. Обращение в начале книги.
14. В этом обвиняли Ивана Фёдорова.
15. Это поставили потомки первому книгопечатнику.
16. Страна, в которой было изобретено книгопечатание.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
а |
л |
ф |
а |
в |
и |
т |
14 |
|
|
|
|
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
м |
|
|
|
о |
|
|
|
3 |
|
|
з |
|
|
|
10 |
у |
ч |
е |
б |
н |
и |
к |
|
2 |
ш |
к |
о |
л |
ы |
|
с |
|
|
|
г |
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
д |
|
|
|
н |
|
|
|
|
с |
|
|
|
т |
|
|
|
р |
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
и |
|
|
|
6 |
к |
н |
и |
г |
о |
п |
е |
ч |
а |
т |
а |
н |
и |
е |
|
|
|
|
с |
|
|
|
г |
|
|
|
|
в |
11 |
|
|
л |
|
|
|
м |
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
л |
|
7 |
т |
и |
п |
о |
г |
р |
а |
ф |
и |
я |
|
|
16 |
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ё |
|
|
|
|
к |
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д |
|
4 |
у |
ч |
и |
т |
е |
л |
я |
м |
и |
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
15 |
п |
а |
м |
я |
т |
н |
и |
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
д |
о |
с |
к |
а |
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 класс. Правление Бориса Годунова.
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Они убивали бояр и неугодных царю дворян.
2. После смерти Ивана Грозного он стал царём.
3. Борис Годунов выполнял эту службу у Ивана Грозного.
4. Этот титул Борис Годунов получил от царя.
5. К людям Борис Годунов был ….
6. Это он не пил.
7. С просьбами люди чаще обращались к нему, чем к царю.
8. Борис Годунов это прекратил в стране.
9. Он стал главой церкви.
10. Первый патриарх на Руси.
11. Правил страной Борис Годунов, но наследником престола был он (кто?).
12. После смерти Дмитрия эта царская династия перестала существовать.
13. Куда ушла царица Ирина, отказавшись управлять страной?
14. На каком соборе решено избрать царём Бориса Годунова?
15. Так жил Борис Годунов с соседними странами.
16. Для укрепления городов Борис Годунов это строил.
17. Иностранным купцам разрешалось торговать в этом городе.
18. Это открывал Борис Годунов для детей.
19. И всё же они были недовольны Борисом Годуновым
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
З |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
Е |
|
|
|
|
|
|
Д |
|
7 |
|
Я |
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
М |
|
|
|
|
17 |
н |
О |
в |
Г |
о |
Р |
о |
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
С |
|
|
|
|
|
Б |
|
О |
|
И |
|
М |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
Я |
|
К |
|
|
|
|
|
|
Р |
|
Д |
|
Н |
|
И |
|
|
С |
|
|
6 |
|
|
|
|
15 |
М |
и |
Р |
н |
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
|
|
|
Т |
|
|
Ы |
10 |
|
В |
|
|
|
|
|
|
О |
|
Е |
|
М |
|
|
|
|
|
|
|
Н |
1 |
о |
п |
Р |
и |
ч |
Н |
И |
к |
И |
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
И |
|
|
|
О |
|
Н |
12 |
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
|
|
Й |
|
|
|
В |
3 |
О |
Р |
у |
ж |
е |
н |
о |
С |
е |
ц |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ю |
|
|
|
|
|
Т |
|
|
Ш |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
п |
а |
т |
Р |
и |
а |
р |
х |
|
Ы |
|
|
К |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
16 |
к |
Р |
е |
п |
О |
с |
т |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
К |
а |
з |
н |
ь |
|
Ь |
|
|
Л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ы |
|
|
|
8 класс. Смутное время.
1. В начале 17 в. Они боролись за царский престол.
2. С 1601 года они в стране случались часто.
3. В стране от этого люди умирали.
4. Куда бежали крестьяне от голода.
5. Кем был Лжедмитрий 1.
6. В какую страну бежал Григорий Отрепьев.
7. Кто верил, что Лжедмитрий 1 настоящий царевич.
8. Они окружали Лжедмитрия1.
9. Так вели себя литовцы по отношению к русским.
10. У них взрывали дома.
11. Он собрал недовольных бояр.
12. Сколько лет управлял Лжедмитрий страной.
13. Кем объявил себя Шуйский.
14. Бояре так же желали его занять.
15. Лжедмитрий 2 остановился в этом селе.
16. В России оно жило в трахее.
17. Такой стала царская казна.
18. Это охватило Россию.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
т |
у |
ш |
и |
Н |
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
17 |
п |
у |
С |
т |
о |
й |
4 |
ю |
Г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
2 |
|
|
Л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
М |
|
7 |
Н |
а |
р |
О |
д |
|
|
12 |
|
|
13 |
ц |
а |
Р |
ё |
м |
|
|
|
|
|
1 |
б |
О |
я |
р |
Е |
|
|
|
14 |
т |
р |
О |
н |
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
З |
|
|
У |
|
6 |
|
|
|
|
Д |
|
|
|
|
|
Д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
|
Р |
8 |
П |
о |
л |
я |
к |
И |
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
3 |
г |
О |
л |
О |
д |
|
|
16 |
Н |
а |
с |
е |
л |
е |
Н |
и |
е |
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
Ж |
|
Л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
10 |
ж |
и |
т |
е |
л |
Е |
й |
|
А |
|
Ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ц |
|
|
Й |
11 |
Ш |
у |
й |
с |
к |
и |
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 класс. Семибоярщина. Освобождение страны.
- Их решил позвать Шуйский на помощь для борьбы с войсками Лжедмитрия 2
- В 1609 г русско-шведские войска выступили из и освободили
- Шведы выступили против царя, так как казна была
- Польские войска осадили город и направились на
- Бояре насильно отправили Шуйского в
- Страной управляла
- Период боярского правления
- Бояре тайно пустили в Москву
- За предательство Родины бояр осудил
- Поляки разоряли и грабили
- Начать борьбу против врагов русской земли призывали
- Создать народное ополчение предлагал
- Руководитель ополчения
- В 1612 г благодаря страна освободилась от
- Героям в Москве потомки поставили
8 класс. Начало правления династии Романовых
1. В Москве на Земском соборе предстояло его выбрать
2. Новый царь был из этого рода
3. Новый царь их любил
4. При решении государственных вопросов царь с ними советовался
5. Царь Михаил подчинялся этому патриарху
6. Михаил Романов это навёл в стране
7. Их после разрухи стали восстанавливать
8. Этим стали заниматься ремесленники
9. Это прекратилось между дворянами и боярами
10. Алексей Михайлович - … Михаила Романова
11. Алексей Михайлович им помогал
12. Так прозвал народ Алексея Михайловича
13. Это государство воевало с Россией 13 лет
14. Чтобы пополнить казну её стали продавать дороже
15. Такой бунт начался после повышения цен на соль
16. Из меди их приказал печатать царь
17. Начался новый бунт (какой)
18. При воцарении Романовых это время закончилось
19. Представителей этого сословия не было на Земском соборе в 1613 году
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
14 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Р |
Е |
М |
Е |
С |
Л |
О |
М |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
6 |
|
|
Д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
Е |
|
П |
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
С |
М |
У |
Т |
Н |
О |
Е |
|
Ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
Ы |
|
|
Ы |
|
Р |
|
|
Й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Б |
Е |
Д |
Н |
Ы |
М |
|
|
Я |
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
Д |
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Я |
|
|
|
|
|
7 |
Г |
О |
Р |
О |
Д |
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
К |
|
Л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
|
А |
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
Я |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
14 |
|
|
2 |
Р |
О |
М |
А |
Н |
О |
В |
Ы |
Х |
|
|
|
Н |
|
|
|
Р |
|
|
|
|
С |
|
|
|
Е |
|
И |
|
|
|
Р |
|
|
|
13 |
П |
О |
Л |
Ь |
Ш |
А |
|
|
|
|
О |
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
Й |
|
|
|
С |
|
5 |
Ф |
И |
Л |
А |
Р |
Е |
Т |
У |
|
|
|
|
Ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
|
|
|
Ь |
|
|
|
Ь |
|
|
|
|
|
Д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
1 |
Ц |
А |
Р |
Я |
|
12 |
Т |
И |
Ш |
А |
Й |
Ш |
И |
Й |
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Я |
8 класс. Крестьянская война под предводительством Степана Разина.
- Им не нравилось, что крестьянин мог уйти с земли
- Крестьяне, подчинённые одному хозяину -..
- Это выделял землевладельцев крепостному
- Работа на барина
- Крепостной платил это
- К ним уходили крестьяне
- Этим занимались беглые крестьяне
- Сборник законов, принятый в 1649 году
- Этот день был упразднён
- Ему возвращали беглых крестьян
- Атаман, собравший беглых крестьян на Дону
- Весной 1670 отряд Разина захватил
- Повстанцы выступили против них
- Кто выдал властям Степана
- Город, в который отправили Разина
- Это совершили с Разиным на Красной площади
- За это боролись крестьяне
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
ю |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
3 |
н |
а |
д |
е |
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
8 |
с |
о |
б |
о |
р |
н |
о |
е |
|
у |
л |
о |
ж |
е |
н |
и |
е |
|
|
|
|
|
м |
|
15 |
|
|
р |
|
|
|
|
б |
|
7 |
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
л |
|
м |
|
|
я |
|
|
|
|
р |
|
р |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
к |
р |
е |
п |
о |
с |
т |
н |
ы |
е |
|
|
о |
|
а |
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д |
|
с |
|
|
е |
|
|
|
6 |
к |
а |
з |
а |
к |
а |
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
р |
|
14 |
|
|
|
|
16 |
|
|
|
л |
|
в |
17 |
|
|
|
|
|
|
10 |
п |
о |
м |
е |
щ |
и |
к |
у |
|
|
|
к |
а |
з |
н |
ь |
12 |
а |
с |
т |
р |
а |
х |
а |
н |
ь |
|
е |
|
|
и |
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
ц |
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
н |
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
ы |
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
р |
а |
з |
и |
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
у |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 класс. Раскол в Русской православной церкви.
|
|
|
|
|
|
|
Патриарх Филарет восстанавливал
Строили
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Делали
При Алексее Михайловиче патриархом стал
|
|
|
|
|
|
В детстве Алексея часто мачеха и он ушёл в , там он изучал разные
|
|
|
|
|
|
Никон провёл церковную
|
|
|
|
|
|
|
|
Никон решил привести православные в соответствие с греческими
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
На службе ввели , чтение одной
|
|
|
|
|
|
|
|
Люди не хотели менять и стали выступать против церковных
|
|
|
|
|
|
|
призывали вернуться к старым церковным
|
|
|
|
|
|
|
|
Произошёл в Русской православной церкви
|
|
|
|
|
|
|
Поселения старообрядцев в Сибири
|
|
|
|
|
|
Скиты строили подальше от
За раскол православной церкви Никон был сослан в на
|
|
|
|
|
|
Патриарх Филарет восстанавливал
|
ц |
е |
р |
к |
в |
и |
Строили
|
м |
о |
н |
а |
с |
т |
ы |
р |
и |
Делали
При Алексее Михайловиче патриархом стал
|
н |
и |
к |
о |
н |
В детстве Алексея часто мачеха и он ушёл в , там он изучал разные
|
н |
а |
у |
к |
и |
Никон провёл церковную
|
р |
е |
ф |
о |
р |
м |
у |
Никон решил привести православные в соответствие с греческими
|
п |
р |
а |
в |
и |
л |
а |
м |
и |
На службе ввели , чтение одной
|
м |
о |
л |
и |
т |
в |
ы |
Люди не хотели менять и стали выступать против церковных
|
р |
е |
ф |
о |
р |
м |
призывали вернуться к старым церковным
|
о |
б |
р |
я |
д |
а |
м |
Произошёл в Русской православной церкви
|
р |
а |
с |
к |
о |
л |
Поселения старообрядцев в Сибири
|
с |
к |
и |
т |
ы |
Скиты строили подальше от
За раскол православной церкви Никон был сослан в на
|
с |
е |
в |
е |
р |
8 класс. Освоение Сибири и Дальнего Востока.
В Сибири построили города
На территории Сибири и Дальнего Востока жили
Население жило в
Люди занимались
На берегу озера и по реке Ангара жили , которые занимались
В лесах Сибири много
Новые поселения в Сибири основали бежавшие от крепостного права
Люди жили в мире и
Исследователи Сибири и Дальнего Востока
Изучили окружающую
В результате исследований :
1. Сибирь и Дальний Восток вошли в состав
2. Были построены города-остроги
3. Мировая наука получила научные знания о
4. Появились новые географические
В 17 веке исследовали также побережье океана,
море и полуостров .
8 класс. Начало правления Петра I
1. Он был сыном Алексея Романова
2. Детство Пётр провёл на берегу этой реки
3. Он изучал это
4. Он мечтал о строительстве…
5. Там он впервые увидел корабли
6. Пётр в 21 год совершил первое ….
7. Против этого государства Пётр решил начать военные действия
8. Место для строительства кораблей
9. Речное судно
10. Пётр смог разбить Турецкие войска и захватить этот город
11. Город- порт
12. Чтобы разбить турков России они были нужны
13. В этой стране Пётр учился строить корабли
14. На верфи Пётр работал (кем?)
15. Государство, в котором Пётр учился военному мастерству
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
9 |
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П |
|
|
|
|
15 |
|
Т |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
8 |
|
Л |
|
|
|
|
Г |
|
Р |
|
|
|
|
1 |
|
Ф |
|
|
|
|
В |
|
О |
|
|
|
|
Е |
|
У |
|
|
|
|
П |
|
Л |
|
|
|
|
Е |
11 |
Т |
А |
Г |
А |
Н |
Р |
О |
Г |
|
|
|
|
Ё |
|
О |
|
|
3 |
|
Р |
|
Н |
|
|
|
|
М |
|
12 |
|
|
|
10 |
Т |
|
Т |
|
|
Р |
|
Ф |
|
И |
|
|
|
|
А |
|
С |
|
|
5 |
А |
Р |
Х |
А |
Н |
Г |
Е |
Л |
Ь |
С |
К |
|
|
|
|
Н |
|
О |
|
|
|
З |
|
|
|
|
|
М |
|
|
|
О |
|
|
|
|
И |
|
Ю |
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
М |
|
|
|
2 |
Я |
У |
З |
Ы |
|
|
В |
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
13 |
Г |
О |
Л |
Л |
А |
Н |
Д |
И |
Я |
7 |
Т |
У |
Р |
Ц |
И |
Я |
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
П |
Л |
А |
В |
А |
Н |
И |
Е |
8 класс. Начало Северной войны и строительство Санкт- Петербурга.
1. Почему Петр 1 начал воевать со шведами?
2. Сколько лет длилась Северная война? Почему для России она началась неудачно?
3. Вокруг какой крепости началось строительство Санкт-Петербурга?
4. Какая роль предназначалась городу Санкт-Петербург?
8 класс. Пётр I – первый российский император.
За победу в Северной войне Пётр I получил титул
|
Правитель России стал именоваться |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
Россия стала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
Столицей империи стал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
Государственным флагом стал императорский флаг |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
При обращении к императору его называли
Пётр I был образованным человеком, он изучал
|
Пётр I много трудился и гордился, что у него на руках |
|
|
|
|
|
|
Император принял закон о наследовании царского престола, по этому закону император мог назначить себе любого
Пётр I считал, что назначать на государственные должности надо не по , а
по
Император принял Указ о
Поместье разрешалось передавать по наследству только одному наследнику -
Пётр I обязал дворян уметь
Пётр I ввёл новый закон о государственной службе -
Этот закон позволил привлечь к государственной службе
За победу в Северной войне Пётр I получил титул
|
Правитель России стал именоваться |
и |
м |
п |
е |
р |
а |
т |
о |
р |
о |
М |
||||||||||||
|
Россия стала |
и |
м |
п |
е |
р |
и |
е |
й |
|
|
|
||||||||||||
|
Столицей империи стал |
С |
а |
н |
к |
т |
- |
п |
е |
т |
е |
р |
б |
у |
р |
г |
||||||||
|
Государственным флагом стал императорский флаг |
ш |
т |
а |
н |
д |
а |
р |
т |
|||||||||||||||
При обращении к императору его называли
Пётр I был образованным человеком, он изучал
|
Пётр I много трудился и гордился, что у него на руках |
м |
о |
з |
о |
л |
и |
Император принял закон о наследовании царского престола, по этому закону император мог назначить себе любого
Пётр I считал, что назначать на государственные должности надо не по , а
по
Император принял Указ о
Поместье разрешалось передавать по наследству только одному наследнику -
Пётр I обязал дворян уметь
Пётр I ввёл новый закон о государственной службе -
Этот закон позволил привлечь к государственной службе
8 класс. Преобразования Петра I.
1. Преобразовалась система государственного управления
|
Император |
|
|
СЕНАТ В состав входило ____ человек, которых назначал ________________ . Деятельность сената: принятие ___________ контроль: _______________,_________ налогов и расхода _______________ |
СВЯТЕЙШИЙ СИНОД Решения Синода утверждались ______________ Назначения вёл __________________ Управлял обер-прокурор от имени ____________
|
|
КОЛЛЕГИЯ Учреждено ____ коллегий. Решения принимались ________________ Деятельность: Управляли _____________________________ |
ТАЙНАЯ КАНЦЕЛЯРИЯ Подчинялась ________________ Деятельность Рассматривала дела о _____________________ |
2. Экономические преобразования.
Стали развиваться , где производили .
Были мануфактуры государственные и
Так же были созданы ремесленные , где трудились и изготавливали
Разные изделия продавались на и вывозили
Пётр I был против , так как _______________________
3. Денежная реформа.
Стали чеканить
После переписи населения был введён __________________, который платили _________________
Казна _____________
Результат реформ.
Государство
Торговля
Промышленность
Власть императора стала
8 класс. Российская академия наук.
- Первый научный центр Российского государства
- Там изучали звёзды на небе
- Это было открыто в Академии
- При академии он был открыт
- В это район совершены две научные экспедиции
- Учёные описали эту территорию
- Там обнаружили залежи железной руды
- Его составили в середине 18 века
- Знаменитый русский учёный
- Ломоносов сбежал в этот город
- После академии Ломоносов в этом государстве продолжил обучение
- Так учился Михаил Ломоносов
- В этой области Ломоносов был первым русским профессором
- Их создавали в лаборатории
- Картина из цветного стекла
- Михаил Ломоносов их также писал
- Эту планету изучил Ломоносов
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
С |
|
13 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Г |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
С |
|
13 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
Е |
|
16 |
|
|
|
|
|
|
О |
|
И |
|
Х |
|
|
|
|
К |
|
|
14 |
К |
Р |
А |
С |
К |
И |
|
|
|
3 |
Б |
И |
Б |
Л |
И |
О |
Т |
Е |
К |
А |
|
|
|
|
М |
|
Т |
|
|
|
|
|
|
С |
|
И |
|
М |
|
|
|
10 |
М |
О |
С |
К |
В |
А |
|
И |
|
|
|
|
|
|
Е |
|
Р |
|
И |
|
|
|
|
Ч |
|
|
|
|
Н |
|
Х |
|
|
|
|
|
|
Р |
|
Ь |
|
Я |
|
7 |
У |
Р |
А |
Л |
12 |
|
|
И |
|
И |
|
|
|
|
|
|
В |
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
О |
|
|
Я |
|
17 |
|
|
|
|
|
1 |
А |
К |
А |
Д |
Е |
М |
И |
Я |
|
К |
|
Т |
|
|
|
|
В |
|
|
|
9 |
|
|
Т |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
А |
Т |
Л |
А |
С |
|
|
Е |
|
|
|
Л |
О |
М |
О |
Н |
О |
С |
О |
В |
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ч |
|
|
|
|
Е |
|
|
|
4 |
У |
Н |
И |
В |
Е |
Р |
С |
И |
Т |
Е |
Т |
|
|
Н |
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
Я |
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
М |
О |
З |
А |
И |
К |
А |
|
|
8 класс. Правление Екатерины II
- Екатерине на трон прийти помогли
- императорский двор был
- Екатерина каждый день
- Императрица, придворные и дворяне были увлечены , стало модным разговаривать на
5. Главное дело Екатерины II она провела территорию страны разделила на , которые делились на
6. Губернией руководил , ему помогали
7. В России появились , во главе которых стоял
8. Городничему помогала
9. В 1775 году Екатерина II подписала указ о
Теперь любой мог открыть
Стала развиваться
Власть императора
8 класс. «Золотой век» дворянства.
- Екатерина II поддерживала это сословие
- Екатерина II утвердила (что?) «О даровании вольности и свободы российскому дворянству»
- Дворяне это получили по указу
- Дворяне могли жить в ….
- Дворяне могли в любое время выехать (куда?)
- Туда могли дворяне сослать своих крепостных крестьян
- Преимущества своего положения в обществе это-
- Там разрешалось создавать дворянские собрания
- Предводитель дворянского собрания
- На дворянском собрании их рассматривали
- Председатель собрания ему докладывал о нуждах дворян
- Он наказывал дворян за преступления
- оно переходило у дворян к наследникам
- Именитые граждане
- Их открывали меценаты за свои средства
- Екатерина ввела в России , чтобы
|
14 |
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
З |
А |
|
Г |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
У |
П |
Ц |
Ы |
|
|
|
|
8 |
Г |
У |
Б |
Е |
Р |
Н |
И |
И |
7 |
|
13 |
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
|
|
|
|
|
|
П |
|
И |
|
15 |
Т |
Е |
А |
Т |
Р |
Ы |
3 |
|
|
|
А |
|
|
4 |
|
|
|
Р |
|
М |
|
|
|
Д |
|
|
|
|
Л |
|
|
5 |
З |
А |
|
Г |
Р |
А |
Н |
И |
Ц |
У |
|
|
6 |
С |
И |
Б |
И |
Р |
Ь |
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
В |
|
Щ |
|
|
|
Е |
|
|
|
|
Г |
|
|
|
12 |
|
|
Р |
|
|
|
И |
|
Е |
|
|
|
Д |
|
1 |
Д |
В |
О |
Р |
Я |
Н |
С |
Т |
В |
О |
|
|
|
Л |
|
С |
|
|
|
А |
|
|
|
|
Т |
|
|
|
У |
|
|
Д |
|
|
|
Е |
|
Т |
|
|
|
Т |
|
|
|
|
Ы |
|
|
|
Д |
|
|
Е |
|
|
|
Г |
|
В |
|
11 |
С |
Е |
Н |
А |
Т |
У |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
О |
|
|
|
Л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
Ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 класс. Положение крепостных крестьян.
1. Крестьянин являлся собственностью
2. Помещик имел право
3. За жалобы на своих помещиков крепостных могли
4. Крестьяне из-за жестокого обращения
5. Положение крестьян на мануфактурах
6. Своё хозяйство крестьянин
7. Налоги с крестьян
8. Екатерина желала изменить , она созвала
9. Уложенная комиссия обсуждала проблемы
10. Вопрос 2 стр.170
8 класс. Восстание под предводительством Емельяна Пугачёва.
Положение крестьян в России было тяжёлым, поэтому вспыхивали
Казаки подняли восстание на реке Яик в
«Чудом спасшимся императором Петром III» Объявил себя
Люди верили, что Пугачёв
Крестьяне убегали от .Так образовалась настоящая
Армия Пугачёва осаждала .
Деятельностью пугачёвцев были напуганы
В сражении под Татищевской крепостью армия Пугачёва ,
В Башкирии на сторону Пугачёва перешли
Под Казанью армия Пугачёва была , это
Крестьяне, казаки присоединялись к Пугачёву, потому что
Правительственные войска
Богатые казаки выдали властям
Пугачёв и его сторонники были
Итоги восстания:
- Екатерина II стала
- Владельцы заводов
8 класс. Русско-турецкие войны второй половины 18 века.
Екатерина II решила присоединить к России
Выход в Черное море позволял России вести
Турецкий хан решил
Турецкая армия напала в 1768 году
Русскую армию возглавил
Турки все время оборонялись, потому что
Русские одержали победу и на и на
Между Турцией и Россией в 1774 г
В 1787 году Турция вновь
Видные русские полководцы командовали в русско-турецких войнах.
Итог русско-турецких войн
8 класс. Знаменитый полководец Александр Суворов.
Суворов А.В. всю свою жизнь посвятил
После Семилетней войны он получил
И написал первый
Звание генерал-майор он получил после
Суворов всегда
Солдаты и офицеры верили А.В. Суворову, потому что
У Суворова была своя тактика ведения боя – это
Он уважал солдат и считал, что
Учебником для русских военных стала книга
Он выделил три главных правила победы
Суворов учил своих солдат
Звание он получил за талант и военные подвиги.
В память о Суворове в России учрежден
8 класс. Научные открытия и изобретения в 18 веке.
Научные открытия и изобретения были сделаны в
Не все открытия применялись т.к. в России
Первую паровую машину изобрел , он был сыном ,
закончил горнозаводскую школу в
Паровая машина облегчила и принесла заводу
Изобретатель И.П. Кулибин придумал ,
Первым изобретением его было .
В дальнейшем он создал
Какие изобретения используются в настоящее время?
8 класс. Россия в начале XIX века.
В 1796 году императором стал
Придворные были недовольны , они решили
В 1801 году императором стал ,
в управлении страной он был , потому что
Люди надеялись, что жизнь в стране
Александру I управлять страной помогал
Александр I мечтал , он разрешил покупать
По указу «О вольных хлебопашцах» помещик мог
Помещик должен дать , а крестьянин
Александр I провёл реформы государственного аппарата.
Было создано .
Главой министерства был , его назначал
Министерствами руководил
Проекты законов подготавливал
Утверждал законы
Реформы Александра I были приостановлены из-за
8 класс. Начало Отечественной войны.
Наполеон покорил эти государства
Свою армию он называл , в ней насчитывалось солдат
Русские военные силы были разделены на
Генералы русской армии
Отечественная война началась , когда французская армия перешла
Армия Наполеона двинулась к
Русские войска , они оставляли
Французы грабили
Для борьбы с французской армией крестьяне создавали
В городах формировали
Весь русский народ
Короткие бои с русскими отрядами французскую армию
Солдаты армии Наполеона страдали от
В крупном сражении по французы потеряли
В начале войны русская армия , в мелких боях русские солдаты
8 класс. Бородинская битва.
1. Популярный полководец соратник Суворова
2. Они уважали и любили Кутузова
3. Место, где находится главнокомандующий войск
4. Село, недалеко от которого было решено дать генеральное сражение
5. Командующий французской армией
6. Генерал русской армии
7. Земляные укрепления
8. Генерал, командующий орудиями
9. Деревня, где разместились основные силы русской армии
10. Деревня, со стороны которой подошли французы к Бородинскому полю
11. Наполеон ждал, что его захватят
12. Она продолжалась шесть часов
13. Они мужественно отбивали атаки
14. Она подоспела на помощь артиллерии
15. Путь к этому городу для французов был закрыт
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
7 |
|
12 |
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. Итог Бородинского сражения: Русская армия доказала
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
С |
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
К |
У |
Т |
У |
З |
О |
В |
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
Л |
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Б |
О |
Р |
О |
Д |
И |
Н |
О |
5 |
|
|
|
Т |
|
|
|
14 |
К |
О |
Н |
Н |
И |
Ц |
А |
|
|
|
А |
|
|
|
Н |
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Г |
|
3 |
С |
Т |
А |
В |
К |
А |
|
|
|
Л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
Ы |
|
|
|
П |
|
15 |
|
Л |
|
|
|
7 |
|
12 |
|
11 |
З |
Н |
А |
М |
Я |
|
|
|
|
|
О |
|
М |
|
Е |
|
|
|
Ф |
|
Б |
|
|
|
|
Т |
|
|
|
|
|
|
|
Л |
|
О |
|
Р |
|
|
|
Л |
|
И |
|
9 |
У |
Т |
И |
Ц |
А |
|
|
6 |
Р |
А |
Е |
В |
С |
К |
И |
Й |
|
|
Е |
|
Т |
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
К |
|
С |
|
|
10 |
Ш |
Е |
В |
А |
Р |
Д |
И |
Н |
О |
|
|
|
|
|
|
Н |
|
В |
|
Т |
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
Ы |
|
8 класс. Народная война против армии Наполеона.
Против Наполеона велась
Крестьяне формировали
Русский народ собирал для
Крестьяне в боях с французами использовали
Партизанские отряды нападали на французов
Кутузов формировал свои отряды из
Партизанскую войну возглавил гусар
Французская армия оставила Москву, потому что
8 класс. Оставление Москвы.
Французы приближались к Москве. В деревне Фили Кутузов
Было принято решение
Так как
С армией из города уходили ,
Которые уничтожали
На Поклонной горе расположилась
Наполеон надеялся, что
Увидев, что Москва пуста Наполеон приказал
Французская армия
Народные отряды
Наполеон увидел, что и предложил императору Александру 1
Французским войскам был дан приказ оставить Москву, т.к.
Началом гибели французской армии стало , т.к.
8 класс. Отступление и гибель французской армии.
Кутузов не хотел пускать Наполеона в , потому что там были
Французы возвращались домой по
Французскую армию преследовали
Армия Наполеона походила на , так как
Кутузов приказал гнать французов
Французская армия была разбита у реки , а Наполеон
Война против Наполеона окончилась
Российский народ одержал победу благодаря
8 класс. Правление Александра I.
Россия одержала над Наполеоном
Александр I мечтал освободить
Император готовил реформу в тайне, потому что
Императору помогал
Александр I путешествовал по стране, он встречался с
В 1816 году были созданы
В поселении жили , они
Глава поселения
Работу поселенцы выполняли
За нарушение приказа
В поселении были
Жизнь в поселении была , там начались
Восставших
Российское общество за эти реформы Александра I
8 класс. Создание тайных обществ в России.
1. Такие общества стали создавать офицеры-дворяне
2. Общество, созданное в 1821 году
3. Город, в котором возникло Северное общество
4. Глава Северного общества
5. Программа Северного общества
6. Законодательный государственный орган- Народное ….
7. Высший судебный орган -…..судилище
8. Там появилось Южное общество
9. Глава Южного общества
10. По мнению Южного общества, он должен быть главой государства
11 Оно было намечено на лето 1826 года
12.Тайные общества его готовили.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
П |
|
11 |
В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
П |
|
12 |
П |
Е |
Р |
Е |
В |
О |
Р |
О |
Т |
|
|
|
|
|
|
|
Ю |
|
Е |
|
|
|
|
Е |
|
|
С |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
Ж |
|
С |
|
|
|
|
З |
|
|
С |
|
|
|
|
|
П |
|
5 |
К |
О |
Н |
С |
Т |
И |
Т |
У |
Ц |
И |
Я |
|
Т |
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
О |
|
Е |
|
|
8 |
|
Д |
|
|
А |
|
|
|
|
1 |
Т |
А |
Й |
Н |
Ы |
Е |
|
Л |
|
|
У |
|
Е |
|
|
Н |
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
6 |
|
Ь |
|
|
К |
|
Н |
|
|
И |
|
|
|
|
4 |
Р |
Ы |
Л |
Е |
Е |
В |
|
|
|
|
Р |
|
Т |
|
|
Е |
|
|
|
|
|
Б |
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
|
|
|
|
Ч |
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
7 |
В |
Е |
Р |
Х |
О |
В |
Н |
О |
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
Г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 класс. Восстание декабристов.
В 1825 году после смерти Александра I императором стал
Руководители Северного тайного общества решили начать восстание, чтобы
Руководил восстанием
Декабристы
Мятежные полки собрались
Что послужило сигналом к решительным действиям ?
Исход восстания
Какой приговор вынес суд?
Восстание показало
Восстание – открытое выступление против
Кто и как поддержал декабристов в трудное время?
8 класс. Правление Александра III.
Александра III. Был сильным и .
Он издал , в котором он призывал
Император пообещал
Были созданы Крестьянский и банки для
Крестьянам могли
Продукты сельского хозяйства Россия стала продавать в другие страны.
Так же в Россию привозили товары из других стран это
Александра III ввел должность , чтобы
При храмах стали открывать
Было построено
Тем не менее были и недовольные, поэтому Александра III подписал указ
о запрещении
Недовольных студентов стали
Александра III прозвали , потому что
8 класс. Жизнь и быт русских купцов.
Российское правительство поддерживало русских купцов, потому что
Купцы жили в и имели
Дети купцов получали хорошее и их приучали к
Купцы заботились о качестве своего , потому что
Добросовестным купцам на своих товарах разрешалось
И это означало, что товар
Купцы вели учёт своих расходов и , но всё же
они много денег тратили на
Дома любимым занятием было
На вечера они приглашали
Купцы занимались благотворительной , они помогали
И правительство
Купцы-меценаты
8 класс. Создание тайных обществ в России.
1. Такие общества стали создавать офицеры-дворяне
2. Общество, созданное в 1821 году
3. Город, в котором возникло Северное общество
4. Глава Северного общества
5. Программа Северного общества
6. Законодательный государственный орган- Народное ….
7. Высший судебный орган -…..судилище
8. Там появилось Южное общество
9. Глава Южного общества
10. По мнению Южного общества, он должен быть главой государства
11 Оно было намечено на лето 1826 года
12.Тайные общества его готовили.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 класс. Создание тайных обществ в России.
1. Такие общества стали создавать офицеры-дворяне
2. Общество, созданное в 1821 году
3. Город, в котором возникло Северное общество
4. Глава Северного общества
5. Программа Северного общества
6. Законодательный государственный орган- Народное ….
7. Высший судебный орган -…..судилище
8. Там появилось Южное общество
9. Глава Южного общества
10. По мнению Южного общества, он должен быть главой государства
11 Оно было намечено на лето 1826 года
12.Тайные общества его готовили.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 класс. Создание тайных обществ в России.
1. Такие общества стали создавать офицеры-дворяне
2. Общество, созданное в 1821 году
3. Город, в котором возникло Северное общество
4. Глава Северного общества
5. Программа Северного общества
6. Законодательный государственный орган- Народное ….
7. Высший судебный орган -…..судилище
8. Там появилось Южное общество
9. Глава Южного общества
10. По мнению Южного общества, он должен быть главой государства
11 Оно было намечено на лето 1826 года
12.Тайные общества его готовили.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 класс. Восстание декабристов.
В 1825 году после смерти Александра I императором стал
Руководители Северного тайного общества решили начать восстание, чтобы
Руководил восстанием
Декабристы
Мятежные полки собрались
Что послужило сигналом к решительным действиям ?
Исход восстания
Какой приговор вынес суд?
Восстание показало
Восстание – открытое выступление против
Кто и как поддержал декабристов в трудное время?
8 класс. Восстание декабристов.
В 1825 году после смерти Александра I императором стал
Руководители Северного тайного общества решили начать восстание, чтобы
Руководил восстанием
Декабристы
Мятежные полки собрались
Что послужило сигналом к решительным действиям ?
Исход восстания
Какой приговор вынес суд?
Восстание показало
Восстание – открытое выступление против
Кто и как поддержал декабристов в трудное время?
8 класс. Восстание декабристов.
В 1825 году после смерти Александра I императором стал
Руководители Северного тайного общества решили начать восстание, чтобы
Руководил восстанием
Декабристы
Мятежные полки собрались
Что послужило сигналом к решительным действиям ?
Исход восстания
Какой приговор вынес суд?
Восстание показало
Восстание – открытое выступление против
Кто и как поддержал декабристов в трудное время?
8 класс. Создание тайных обществ в России.
1. Такие общества стали создавать офицеры-дворяне
2. Общество, созданное в 1821 году
3. Город, в котором возникло Северное общество
4. Глава Северного общества
5. Программа Северного общества
6. Законодательный государственный орган- Народное ….
7. Высший судебный орган -…..судилище
8. Там появилось Южное общество
9. Глава Южного общества
10. По мнению Южного общества, он должен быть главой государства
11 Оно было намечено на лето 1826 года
12.Тайные общества его готовили.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 класс. Правление Екатерины II
- Екатерине на трон прийти помогли
- императорский двор был
- Екатерина каждый день
- Императрица, придворные и дворяне были увлечены , стало модным разговаривать на
5. Главное дело Екатерины II она провела территорию страны разделила на , которые делились на
6. Губернией руководил , ему помогали
7. В России появились , во главе которых стоял
8. Городничему помогала
9. В 1775 году Екатерина II подписала указ о
Теперь любой мог открыть
Стала развиваться
Власть императора
Раздаточный материал к урокам истории (История
Летописи и летописцы. Чтобы люди узнали о своей истории,
Новгородское вече. Новгородское вече управляло
Московский князь Иван Калита .
М Л
На территории Кремля построены
Путешествие Афанасия Никитина в
Первопечатник Иван Фёдоров. 8 13 9 14 1 5 3 10 2 6 11 7 16 4 15 12 1
Правление Бориса Годунова . 4 14 5 19 7 11 17 2 13 6 15 10 1 12 3 18 9 16 8 1
Смутное время. 1 . В начале 17 в
Семибоярщина. Освобождение страны
Р Е М Е
Раскол в Русской православной церкви
Никон решил привести православные в соответствие с греческими п р а в и л а м и
С
Столицей империи стал С а н к т - п е т е р б у р г
Его составили в середине 18 века
Теперь любой мог открыть
Положение крепостных крестьян
Суворов всегда
В начале войны русская армия , в мелких боях русские солдаты 8 класс
Кутузов формировал свои отряды из
Создание тайных обществ в России
Исход восстания
Создание тайных обществ в России
Создание тайных обществ в России
Восстание декабристов. В 1825 году после смерти
Правление Екатерины II Екатерине на трон прийти помогли императорский двор был
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
