Разноуровневый дидактический материал по математике по теме «Таблица умножения»( 3 класс)

Разноуровневый  дидактический материал по математике по теме «Таблица умножения» 3 класс. 1 уровень Заполни таблицу: Делимое Делитель Частное 12 1 12 2 12 3 12 4 12 6 12 12 Найди значение выражений: 100 – 6 ∙ 9 6 ∙ 7 + 28 4 ∙ 8 – 27 : 3 6 ∙ 4 : 3 + 24 48 : (16 : 2) ∙ 5 90 – (3 ∙ 6 + 30) Выполни вычисления "цепочкой". Реши задачу: За день в ларьке продали 24 кг лука, чеснока в 4 раза меньше, чем лука, а моркови в 5 раз  больше, чем чеснока. Сколько килограммов моркови продали за день? Реши задачу: Чтобы связать 3 свитера, потребовалось 12 мотков шерсти. Сколько мотков шерсти понадобится,  чтобы связать 5 таких же свитеров? Сравни: 15 см * 1 дм 5 см 70 см * 7 дм 1 см 45 дм * 5 дм 4 см 7 дм * 69 см 50 см * 5 дм 3 м 6 дм * 83 дм 2 уровень Проверь, верны ли неравенства. Исправь ошибки. 15 : 3 < 5 7 + 7 + 7 + 7 > 4 ∙ 3 8 : 2 > 6 : 3 4 м < 38 дм 2 ∙ 5 < 5 ∙ 2 (78 – 8) : 2 > 10 (15 + 5) ∙ 2 < 15 + 5 4 дм 5 см > 44 см Каждое из чисел 72, 56, 48, 64 уменьши на 40, а результат уменьши в 4 раза. Каждое из чисел 12, 16, 20, 24 уменьши в 4 раза, а результат увеличь в 7 раз. Вычисли, найди лишнее выражение: 48 : 8 36 : 6 60 : 10 54 : 9 42 : 7 56 : 7 30 : 5 Измени условие задачи так, чтобы она решалась только сложением: За день в ларьке продали 24 кг лука, чеснока в 4 раза меньше, чем лука, а моркови в 5 раз  больше, чем чеснока. Сколько килограммов моркови продали за день? Реши задачу: Летом Петя отдыхал 10 дней на даче и 2 недели с родителями в доме отдыха. Сколько всего дней Петя был в отъезде? Найди периметр и площадь фигур: 3 уровень Поставь нужные знаки арифметических действий: 26 * 6 * 7 = 13 7 * 9 * 2 = 18 2 * 2 * 4 = 0 8 * 9 * 2 = 70 9 * 9 * 2 = 20 9 * 2 * 2 = 16 Даны числа: 20, 21, 22, 23, 24, 25. Выпиши четные числа. Составь и вычисли различные суммы, слагаемые которых состоят из 2  четных чисел. Составь и вычисли различные суммы, сллагаемые которых состоят из двух нечетных указанных  чисел. Заполни пропуски: 70 :   = 8 5  : 7 =  9 ∙  =  6 Составь задачу по выражению: (15 : 3) ∙ 2 Составь задачу по выражению: 3 ∙ 8 + 6 Какова может быть длина сторон прямоугольника и квадрата при условии, что площади их  равны?