Разные виды игр

Игры-драматизации («разыгрывание сценок», «исполнение ролей») Именно такие игры в западной литературе называют ролевыми. Участникам предлагается некая ситуация (чаще всего конфликтная) и описание персонажей, участвующих в ней (роли). Ребята выбирают себе роли и разыгрывают взаимодействие между персонажами. В играх-драматизациях необходим простор для творчества, фантазии. Например, при изучении ≪Горя от ума≫ учитель предлагает разыграть такую ситуацию. ≪Фамусову намекнули, что правительство заинтересовано в том, чтобы такие умные молодые люди, как Чацкий, служили “на благо царя и Отечества”. Фамусов должен уговорить Чацкого поступить на службу —от этого зависит и карьера самого Фамусова≫. Двум ученикам накануне сообщается, что они будут играть роли Фамусова и Чацкого, но им придется импровизировать. Если игра-драматизация проводится впервые, необходимо подробно объяснить ≪артистам≫ их задачу и, возможно, даже отрепетировать с каждым из них по отдельности. Остальным ученикам ситуация описывается прямо на уроке. Они смотрят сценку, потом проводится обсуждение: согласны ли зрители с тем, что Фамусов и Чацкий именно так повели бы себя в этой ситуации? Какие варианты могли бы предложить зрители? Игры-драматизации помогают узнать и изучить разные точки зрения на проблему, учат отстаивать свою точку зрения, стараться понимать противоположную сторону конфликта. Например, в форме игры-драматизации может пройти обсуждение драмы А.Н. Островского ≪Гроза≫. Спорят два персонажа — ≪Добролюбов≫ и ≪Писарев≫, отстаивая свое понимание сути пьесы. Разумеется, до игры учитель должен понять, кому из детей чья позиция ближе. Игры-драматизации удобны также для отработки некоторых умений и навыков, можно раз за разом повторять сценку, пока участники игры не освоят правильную модель поведения. Фактически именно этим мы занимаемся на уроках подготовки к ЕГЭ: объясняем детям, какую модель поведения им выбрать при написании части С. К сожалению, число участников сценки обычно не слишком велико. На долю остальных ребят остается роль зрителей.