Разработка контрольной работы по русскому языку для 7 класса. Тема: «Имя прилагательное: разряды и степени сравнения»

Контрольная работа по русскому языку для 7 класса

Тема: «Имя прилагательное: разряды и степени сравнения»

Инструкция для учащихся: На выполнение работы отводится 40 минут. Внимательно читайте задания. Задания 1-3 и 5 обязательны для всех. Задание 4 (*) — повышенной сложности, выполняется по желанию для получения更高的 оценки.

Вариант 1

Задание 1. Теория в таблице (4 балла)
Заполни пропуски в таблице.

Задание 2. Разряды в действии (5 баллов)
Выпиши из текста прилагательные, распределяя их по разрядам. Рядом с каждым прилагательным укажи его начальную форму (муж. род, ед. число, Им. падеж).

Текст: «На деревянном столе лежала бабушкина шкатулка с заячьим хвостиком. В ней хранились старинные серебряные монеты и стеклянные бусы, казавшиеся волшебными».

·     Качественные: (какие?) _________________________

·     Относительные: (из чего? какой?) _________________________

·     Притяжательные: (чей?) _________________________

Задание 3. Степени сравнения (6 баллов)
Образуй от данных прилагательных все возможные формы степеней сравнения. Если форму образовать нельзя — поставь прочерк (–).

1.   Громкий (качеств.):

·     Сравнительная степень (простая): __________

·     Сравнительная степень (составная): __________

·     Превосходная степень (простая): __________

·     Превосходная степень (составная): __________

2.   Берёзовый (относ.):

·     Сравнительная степень: (–)

·     Превосходная степень: (–)

3.   Сложный (качеств.):

·     Сравнительная степень (составная): __________

·     Превосходная степень (составная): __________

Задание 4*. «Ошибкоопасное» (задание повышенной сложности, +3 балла)
Найди и исправь ошибки в употреблении степеней сравнения прилагательных. Объясни правило на одном из примеров.

1.   Эта задача была более легче, чем предыдущая.

2.   Моя собака самая добрейшая в мире.

3.   Его рассказ оказался более интересным, поэтому он победил в конкурсе.

Задание 5. Практика в тексте (5 баллов)
Вставь в текст подходящие по смыслу прилагательные в нужной форме. Укажи разряд вставленных слов.

Вариант 2

Задание 1. Теория в таблице (4 балла)
Заполни пропуски в таблице.

Задание 2. Разряды в действии (5 баллов)
Выпиши из текста прилагательные, распределяя их по разрядам. Рядом с каждым прилагательным укажи его начальную форму (муж. род, ед. число, Им. падеж).

Текст: «Мы шли по узкой лесной тропинке, усыпанной дубовыми листьями. Вдали послышался волчий вой. Вокруг царила тихая, почти сказочная атмосфера».

·     Качественные: (какие?) _________________________

·     Относительные: (из чего? какой?) _________________________

·     Притяжательные: (чей?) _________________________

Задание 3. Степени сравнения (6 баллов)
Образуй от данных прилагательных все возможные формы степеней сравнения. Если форму образовать нельзя — поставь прочерк (–).

1.   Тихий (качеств.):

·     Сравнительная степень (простая): __________

·     Сравнительная степень (составная): __________

·     Превосходная степень (простая): __________

·     Превосходная степень (составная): __________

2.   Спортивный (относ.):

·     Сравнительная степень: (–)

·     Превосходная степень: (–)

3.   Красивый (качеств.):

·     Сравнительная степень (составная): __________

·     Превосходная степень (составная): __________

Задание 4*. «Ошибкоопасное» (задание повышенной сложности, +3 балла)
Найди и исправь ошибки в употреблении степеней сравнения прилагательных. Объясни правило на одном из примеров.

1.   Зимний воздух чищее и свежее, чем летний.

2.   Это самый лучший подарок, который я получал.

3.   Его характер стал более мягче с годами.

Задание 5. Практика в тексте (5 баллов)
Вставь в текст подходящие по смыслу прилагательные в нужной форме. Укажи разряд вставленных слов.

Ключи для проверки и критерии оценки

Максимальный балл: 23 (20 за обязательную часть + 3 за задание 4*).

Критерии оценки:

·     «5» (отлично): 19-23 балла

·     «4» (хорошо): 15-18 баллов

·     «3» (удовлетворительно): 10-14 баллов

·     «2» (неудовлетворительно): менее 10 баллов

Ключи для проверки (Вариант 1):

·     Зад.1: Кач. - да; Относ. - Какой? - стеклянный, городской - нет; Притяж. - Принадлежность - отцов, медвежий - нет.

·     Зад.2: Кач.: старинные (старинный), волшебными (волшебный). Относ.: деревянном (деревянный), серебряные (серебряный), стеклянные (стеклянный). Притяж.: бабушкина (бабушкин), заячьим (заячий).

·     Зад.3: 1) громче, более/менее громкий, громчайший, самый/наиболее/наименее громкий; 2) -; 3) более/менее сложный, самый/наиболее/наименее сложный.

·     Зад.4*: 1) легче (или более лёгкая) – плеоназм; 2) самая добрая (или добрейшая) – плеоназм; 3) Верно.

·     Зад.5: Возможные ответы: (жаркий, качеств.), (жарче, кач. в сравн. ст.), (каменный, относит.), (прекраснейший / самый прекрасный, кач. в превосх. ст.), (собачий, притяж.).

Ключи для проверки (Вариант 2):

·     Зад.1: Кач. - Какой?; Относ. - Признак через отношение - нет; Притяж. - Чей? - сестрин, мышиный.

·     Зад.2: Кач.: узкой (узкий), тихая (тихий), сказочная (сказочный - здесь качеств. в перен. значении). Относ.: лесной (лесной), дубовыми (дубовый). Притяж.: волчий (волчий).

·     Зад.3: 1) тише, более/менее тихий, тишайший, самый/наиболее/наименее тихий; 2) -; 3) более/менее красивый, самый/наиболее/наименее красивый.

·     Зад.4*: 1) чище – ошибка в образовании простой сравн. степени; 2) лучший – плеоназм; 3) мягче (или более мягкий) – плеоназм.

·     Зад.5: Возможные ответы: (старинный, кач./относ.), (дедушкиной, притяж.), (проще, кач. в сравн. ст.), (шерстяная, относит.), (незабываемейший / самый незабываемый, кач. в превосх. ст.).

Эта работа позволяет проверить знание теории, умение классифицировать, образовывать формы и применять знания в контексте.