Разработка программного материала по теме "Исследовательская деятельность учащихся на уроках словесности"

Исследовательская деятельность на уроках словесности.Сенько Е.В. учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №8

Исследование - один из видов познавательной деятельности, получение нового знания о существующем уже объекте, явлении.

- при исследовательской работе обучающиеся заняты поиском ответа на творческую исследовательскую задачу с заранее неизвестным решением.
- учащиеся в ходе исследовательской деятельности получают субъективно новые
знания.

Цель исследования – познание.

Развитие деятельности:

Вопрос
(гипотеза)

Сбор и анализ данных

Новое знание

определенная реальность (а также ее различные стороны, характеристики и отношения), на которую направлено исследование. Определение объекта и предмета является первым шагом в разработке программы исследования. Объект исследования может изучаться под различными углами зрения.

наиболее значимые с теоретической или практической точки зрения свойства, стороны, особенности, характеристики, проявления объекта, подлежащие изучению. В одном объекте можно выделить несколько предметов исследования, в зависимости от научно-познавательных и практических целей.

Научно-практическая конференцияпо русскому языку и литературе в МБОУ СОШ №8.

Как замечательно, что в школе есть ребята,
Чьи ум и знания приносят славу ей,
Ведь именно, о них произнесут когда-то:
«Вы - гордость и надежда наших дней»

Эмблема участника научно-практической конференции

Результаты:
Жовтый Т. «Что читают в нашем классе?» - 1 место. 2015 г.
Белик А. «Антропоморфизмы в литературном развитии» -1 место. 2016 г.
Тарасова А. «Книга вчера, сегодня, завтра.» -1 место. 2017 г.
Науменко С. «Тринитаризм в русском фольклоре» -1 место. 2017г.

Обучающиеся, занимающиеся исследовательской деятельностью, уверенней чувствуют себя на уроках, стали активнее, научились грамотно задавать вопросы, у них расширился кругозор,  активно участвуют в деятельности школы и города.