Разработка урока по литературному чтению для 3 класса.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №102 имени А.В.Крестьянинова» городского округа Прохладный Кабардино-Балкарской Республики.

учитель начальных классов :Цилюрик Елена Ивановна

Урок литературного чтения

.

Цели: познакомить учащихся с произведением А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане...»; углубить знания о жизни и творчестве поэта; показать яркость языка произведения;формировать нравственные ценности, отраженные в поэтической сказке А.С. Пушкина; учить определять тему, основную мысль, учить видеть прекрасное ; учить анализировать поступки героев; формировать умение четко и ясно отвечать на поставленные вопросы; развивать навыки выразительного чтения; прививать любовь к родному языку, своей Родине; прививать любовь к чтению

Планируемые результаты:
предметные: прогнозировать содержание произведения, знать и перечислять сказки А.С. Пушкина, особенности жанра литературной сказки
метапредметные: планировать вместе с учителем работу по изучению новой темы урока, ориентироваться в учебной и художественной книге, находить ответы на вопросы на основе текста учебника, умение оформлять свои мысли в устной форме, взаимодействовать с учителем;
личностные: проявлять интерес к произведениям искусства, планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей, способность к самооценке

-Добро пожаловать в волшебную комнату, которая сегодня нам расскажет много нового и интересного. Я - хозяйка, а вы мои гости. И поговорим мы сегодня о творчестве великого русского поэта, который так писал о себе в минуты вдохновения:

И мысли в голове волнуются в отваге,
И рифмы лёгкие навстречу им бегут,
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,
Минута - и стихи свободно потекут.

Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди

Цель урока:

Учиться анализировать поступки героев.
Развивать навыки выразительного чтения.
Развивать умение находить необходимые отрывки в тексте.

У

У нас славная осанка,Мы свели лопатки.Мы походим на носках,А потом на пятках.Пойдём мягко, как лисята,Ну, а если надоест.То пойдём все косолапо,Как медведи ходят в лес.

Работа со словом

Характеристика героев по их поступкам, внешности.
Отношение автора к герою.
Ваше отношение к герою.

Я там был; мёд-пиво пил-
И усы лишь обмочил.

-Вот и подошёл к концу наш урок.
-Выберите и продолжите любое предложение.
• На сегодняшнем уроке я узнал...
• На этом уроке я похвалил бы себя за...
• После урока мне захотелось...
• Сегодня я сумел...
-Справились ли мы с задачами, которые ставили перед собой в начале урока?

Молодцы!Спасибо за урок!