Приветствие. Обсуждение знаний учащихся о наследниках Ярослава Мудрого.
Введение в тему: значимость наследников в укреплении Русского государства.
1. Правление Изяслава:
Краткая биография: взятие киевского престола.
Проблемы правления: борьба с половцами и внутренние конфликты.
2. Правление Святослава:
Основные достижения: продолжение политики Ярослава.
Упоминание о военных походах и их влиянии на безопасность Руси.
3. Правление Всеволода:
Краткий обзор правления: укрепление позиций княжества.
Социальные реформы и культурное развитие.
Разделить класс на группы и раздать раздаточные материалы (документы, карты, хроники).
Задание: каждая группа исследует один из аспектов правления Изяслава, Святослава или Всеволода (например, военная политика, внутренние реформы, культурные достижения) и готовит краткое сообщение.
Каждая группа представляет свои выводы. Обсуждение результатов.
Открытая дискуссия: "Как правление наследников Ярослава Мудрого повлияло на дальнейшее развитие Руси?"
Вопросы для обсуждения:
Какие достижения наследников можно считать наиболее значительными?
Как внутренние конфликты сказались на стабильности государства?
Подведение итогов урока. Обсуждение, что нового узнали ученики о наследниках Ярослава Мудрого.
Написать эссе о правлении одного из наследников Ярослава Мудрого: его достижения и проблемы.
Приветствие. Обсуждение домашнего задания и вопросов, возникших при его подготовке.
Введение в тему: последствия правления Ярославичей для Руси.
1. Раздробленность Руси:
Причины распада единого государства в XII веке.
Влияние княжеских усобиц на территориальное деление.
2. Культурные достижения:
Сохранение и развитие литературной традиции.
Роль князей в поддержке церкви и искусств.
3. Экономика и общество:
Изменения в социальном устройстве и экономике.
Упадок городов и роль торговли.
Разделить класс на группы и выдать раздаточные материалы (исторические источники, карты).
Задание: каждая группа исследует одно из последствий правления Ярославичей (например, успехи и неудачи в управлении, культурное наследие, распад единства) и готовит краткую презентацию.
Каждая группа представляет свои выводы. Обсуждение результатов.
Открытая дискуссия: "Каковы были уроки правления Ярославичей для будущего Русского государства?"
Обсуждение вопросов:
Какие стратегии могли бы предотвратить раздробленность Руси?
Как влияние Запада и Востока сказалось на внутренней политике?
Подведение итогов урока. Рефлексия о том, как правление Ярославичей повлияло на дальнейшее развитие России.
Подготовить реферат на тему "Наследие Ярославичей в истории Руси: влияние на культуру и политику".
После завершения двух уроков учащиеся должны:
Получить представление о наследниках Ярослава Мудрого и их влиянии на развитие Руси.
Научиться анализировать исторические события и делать выводы о последствиях правления.
Развить навыки критического мышления и работы с историческими источниками.
|
Этап |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Формируемые УУД |
|
Введение |
Опрос, ввод в тему |
Ответ на вопросы |
Познавательные |
|
Мини-лекция |
Презентация материалов |
Слушают, берут заметки |
Регулятивные |
|
Групповая работа |
Раздача материалов, контроль работы |
Анализ источников, подготовка идей |
Коммуникативные |
|
Презентация |
Поддержка обсуждения |
Презентация результатов |
Коммуникативные |
|
Критическое мышление |
Ведение дискуссии |
Участие в обсуждении |
Критическое мышление |
|
Заключение |
Подведение итогов |
Обсуждение урока |
Регулятивные |
|
Домашнее задание |
Указание на задание |
Запись и понимание задачи |
Познавательные |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.