Разработка занятия "умники и умницы"

Интеллектуальный марафон 2 класс

(ФИ ученика)_______________________________________________________

1.Напиши словечко:

Длинным клювом тонким

Схватит лягушонка.

Капнет с клюва капля.

Кто же это?..._____________________

Вяжет мама длинный шарф,

Потому что сын ... _______________________

2.Как одним словом можно назвать животных, тела которых покрыты перьями?_______________________________

3.Какой лесной зверек сушит себе на деревьях грибы?___________________

4.Толстым или худым ложится медведь в берлогу?______________________

5.Какое выражение является ошибочным? (подчеркни его)

Весной на деревьях набухают почки.

Весной появляется зеленая травка.

Весной появляются раннецветущие растения.

 Весной в жизни растений никаких изменений не происходит.

 б.Какая река самая большая в мире?_______________________________

 7.3а столом сидели две дочки, две матери и одна бабушка.

Сколько человек сидело за столом?_________________________________

8. Вставь пропущенные буквы и цифры

9.На тарелке лежали булочки. Когда дети съели половину, на тарелке осталось 3 булочки. Сколько булок было на тарелке? ____________________

10.Сколько раз в стихотворении встречается звук «Ш»?

-Ты скажи мне, милый еж,

Чем ежиный мех хорош?

-Тем он, лисонька, хорош,

Что зубами не возьмешь!______________________

 11 .Закончи фразеологизм подходящим словом

 Голоден как... _____________________

Нем как... _________________________

Как мокрая...____________________________

12.3апиши как можно больше слов, в которых есть слово «ель».

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.Из слогов «собери» пословицу:

ША РО КНИ Я ГА ХО Т ШИЙ ДРУГ ЛУЧ

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14.0тгадай ребус:  100 Л

__________________