Разработка классного часа "Откуда берутся деньги?"

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Ишемгул муниципального района Зианчуринский район Республики Башкортостан   Разработка  классного часа  «Откуда берутся деньги?» 10 класс Автор материала: учитель математики Гайсина Залифа Шакуровна с.Ишемгул, 2016 год Классный час: «Откуда берутся деньги?» Цель: ­ сформировать у учащихся представление о финансах простым и понятным  языком; ­ объяснить, что финансы это многогранное понятие, которое включает в себя  и наличные деньги, и безналичные денежные ресурсы, и др. формы и  инструменты денежных средств, а также — финансовые отношения,  связанные с расчетами денежными средствами между субъектами рынка. Подготовительная работа: подготовить для каждого учащегося памятки  «13 советов управления деньгами для ребенка», задания детям: примерные  доходы и траты семью за месяц, подобрать кассеты с записью музыки –  негромкой (для создания соответствующего эмоционального фона), во время  выполнения заданий, оформить классную доску и подобрать литературу и  статьи из периодической печати о финансах. Материалы и оборудование: Интернет, интерактивная доска, ноутбук,  магнитофон, кассеты, памятки, листы бумаги, ручки. Ход классного часа: План классного часа: 1 Выступление кл. рук­ля 2 Шаяхметова Рузиля «О финансах» 3 Галиев Тимур «О финансовой грамотности» 4 Новикова Рената «Доходы и расходы» 5 Гайсина Алсу «История денег» 6 Шайманова Гузалия «Откуда берутся деньги? Классный руководитель: Здравстуйте, дети! Сегодняшний классный час мы  посвятим финансам. Тема классного часа «Что такое финансовая  грамотность. Откуда берутся деньги?» Вместе с вами мы ответим на эти  вопросы.    Рано или поздно любой человек, которому не все равно, что происходит с  его деньгами сейчас, и что будет происходить с ними в ближайшем и далеком  будущем, задается тривиальным вопросом – как мне правильно обращаться с  моими финансами?  Т.е. человек задумывается над тем, как повысить финансовую грамотность.      Этот наш урок мы и посвятим финансовой грамотности. Термин finansia возник в XIII­XV вв. переводится с латинского как наличные  средства, доход. В торговых рядах Италии и сначала обозначал любой  денежный платеж. В дальнейшем термин получил международное распространение и стал употребляться как понятие, связанное с системой  денежных отношений между населением и государством по поводу  образования государственных фондов денежных средств.  Вопрос о том, как правильно распоряжаться деньгами, является одним из  самых важных в современной жизни. Многие из нас хотели бы знать, как  приумножить свое состояние. Копить или тратить — что поможет стать  богаче и счастливее? Сокровищница житейской мудрости богата поговорками, пословицами и  афоризмами, которые говорят о пользе как накопления, так и траты денег:  «Лучше полезть в карман за словом, чем за деньгами» (В. Брынцалов),  «Деньги должны оборачиваться. Чем быстрее тратишь, тем быстрее  получаешь» (П. Капица). Есть люди, которые откладывают и копят деньги, чтобы они водились, потому что «копейка рубль бережет». И есть те, которые придерживаются правила  тратить, потому что «деньги должны работать». И у того, и у другого подхода к распоряжению деньгами есть свои плюсы и  минусы. Что лучше — копить или тратить? Об этом и о многм другом мы узнаем на  уроке. О финансах кратко выступит Шаяхметова Рузиля.  Кл. рук: Спасибо, Рузиля.  Что же такое «финансовая грамотность». Об этом нам расскажет Тимур. Кл.рук.: Спасибо, Тимур. А теперь мы послушаем Ренату, она составила  бюджет своей семьи. Пожалуйста, Рената. Кл.рук.: Тоже, спасибо. Кл.рук.: Об истории денег расскажет нам Алсу. Пожалуйста, Алсу, слушаем  тебя. Кл.рук.: И, наконец­то «Откуда берутся деньги» . Выступит Гузалия.  Кл. рук: Спасибо, ребята, всем! Закрепим наши понятия, знания по финансовой грамотности «Игра –урок  финансовой грамотности»! Итоги урока. Что мы узнали? Будем придерживаться этих советов? Будем  обогащать свою  финансовую грамотность(Если останется время –  презентации «Азы финансовой грамотности») Спасибо за урок! 13 советов управления деньгами для ребенка: 1.Старайтесь планировать бюджет и следовать ему. 2. Будьте аккуратными в трате денег, старайтесь не растратиться. 3. Запомните, что финансовая грамотность играет огромную роль в вашем  будущем и вашей независимости. 4. Учитесь отличать «потребности» от «желаний». Первые, обычно, менее  затратные, чем желания. 5. Попросите открыть банковский счет на ваше имя и можете регулярно  вкладывать на него деньги вместо копилки. 6. Если у вас есть желание приобрести дорогую вещь, которая вам не по  карману, найди более дешевую альтернативу. Это тоже отличное решение и, к  тому­же, за меньшие деньги. 7. Заведите копилку и вносите в нее сдачу от своих покупок, так вы сможете  накопить сбережения. 8.Купите игру Монополия (или аналог) и регулярно играйте в неё, это будет  весело и научит вас понимать всю ценность денег. 9. Когда вы идете за покупками, то старайтесь выбрать те товары, в которых  нуждаетесь. Если выберете сразу несколько товаров с одинаковыми  функциями, то научитесь сравнивать цены и делать грамотный выбор. 10. Старайтесь не «брать взаймы». Нехорошо быть в зависимости от кого­ либо, взяв чужие деньги. Удержитесь и от желания жить в кредит. 11. Учитесь вести запись и учет всех своих покупок в специальном блокноте.  Заведите лист доходов и расходов. 12. Старайтесь тратить деньги с умом. Родители зарабатывают деньги свои  трудом. 13. Что такое регулярные платежи? (комуслуги, телефон, интернет и т.д.)  Узнайте, какое количество денег расходуется ежемесячно. Источники:  1."Финансовая грамотность. 10­11 классы. Материалы для учащихся.  Экономический профиль" Алексей Киреев 2.  Финансовая грамотность : материалы для учащихся : 10­11­й классы :  инновационные материалы по финансовой грамотности для образовательных  организаций 3. Ашнина Ольга Эдуардовна. Классный час «Финансовая грамотность» https://kopilkaurokov.ru/klassnomuRukovoditeliu/meropriyatia/klassnyi­chas­ finansovaia­ghramotnost 4. Медная Алена Евгеньевна. Классный час «День финансовой грамотности» https://videouroki.net/razrabotki/klassnyy­chas­na­temu­den­finansovoy­ gramotnosti.html