Разработка открытого урока по немецкому языку на тему " Городская и деревенская жизнь в Германии" (11 класс, немецкий язык)
Оценка 4.9
Разработки уроков
doc
немецкий язык
11 кл
18.03.2018
Разработка предназначена для учителей, преподающих немецкий язык по углублённой программе. Урок даётся в 11 классе по теме " Городская и деревенская жизнь в Германии". Главная цель этого урока: совершенствование навыков говорения по данной теме. Учащиеся дискутируют о преимуществах и недостатках городской и деревенской жизни в Германии, используя лексический и грамматический материал цикла уроков по этой теме.Разработка открытого урока немецкого языка по теме "Городская и деревенская жизнь в Германии" для учащихся 11 класса.
!Урок 11б.doc
Планконспект открытого урока
Zielgruppe: die Schüler der 11.B Klasse mit erweitertem Deutschunterricht
Thema: Die Vorteile und Nachteile des Lebens in einem stădtischen / lăndlichen Ort ( im Rahmen
des Themas „In der Stadt und auf dem Lande“ im Lehrbuch „Mosaik 11“ Л.Н. Яковлева, М.С.
Лукьянчикова, К.Штарк, Мозаика 11, учебник немецкого языка для 11 класса школ с
углубленным изучением немецкого языка. Книга для чтения. 2е изд.М.:Просвещение,2005.)
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 с углубленным изучением иностранных
языков» город Северодвинск, Архангельская область
Учитель высшей квалификационной категории Корнилова Любовь Васильевна
Цели:
социокультурный аспект: дискуссия о преимуществах и недостатках городской и
деревенской жизни в Германии;
развивающий аспект: развитие способности к выбору средств выражения адекватных
речевой ситуации, к логическому изложению материала; развитие коммуникабельности;
воспитательный аспект: воспитание уважения к Родине, формирование у учащихся
потребности и способности к сотрудничеству;
учебный аспект: совершенствование навыков говорения;
Речевой материал: лексический и грамматический материал цикла уроков по теме
Ziele:
Wortschatz zum Thema „In der Stadt und auf dem Lande“ erweitern, Assoziationen sammeln;
Sprechen: sich am Gespräch beteiligen, Bilder zum Thema beschreiben und mit einer angegebenen
Beschreibung vergleichen, über Vorteile und Nachteile des Lebens in einem stădtischen / lăndlichen
Ort berichten und diskutieren.
Оборудование: наборы карточек слов по теме; иллюстрации;
Unterrichtsverlauf
Anfang
Liebe Kolleginnen! Ich befrű e alle recht herzlich in unserer Schule!
Meine lieben Schűler, heute haben wir einen ungewőhnlichen Unterricht. Wir sind heute in einem
Workshop tătig. Aber wie gewőhnlich beginnen wir unseren Unterricht mit dem Gesprăch zu
verschiedenen Themen, so genannten Sprăchfăhigkeiten.
Welche Stimmung habt ihr heute? Wer ist schlechter Laune?
β
Aufgaben vor dem Sprechen ( zur Wiederholung )
1. Seht euch dieses Assoziogramm an und sagt, welche Wőrter und Redewendungen
passen noch dazu? Nennt alle Wörter, die euch zum Thema einfallen. Macht das
Assoziogramm komplett.
Staus
Geműtliche Stra encafes
Langeweile
Stadt und Land
β
Ziele:
Das Thema, das wir heute besprechen, hei
Wir űberlegen:
β
t «Stadt und Land».
Der Lărm Wo ist es besser, auf dem Lande oder in der Stadt zu leben?
Wir diskutieren über Vorteile und Nachteile des Lebens in einem stădtischen / lăndlichen Ort .
Wir beschreiben und vergleichen zwei Bilder zum Thema.
2. Wir wiederholen die Wőrter zum Thema und spielen ein «schwaches Kettenglied».
β
die Einkaufsmőglichkeiten
gro e Grűnflăche
die Lărmbelăstigung in der Stadt
die hohen Lebenshaltungskosten
Nicht alle Leute kőnnen sich ..leistender Vorteil des Lebens in der Stadt gegenűber dem
Landleben besteht darin, da …β
II. Zum Sprechen
1. Wir arbeiten in Gruppen:
Die erste Gruppe: Woran denkt ihr, wenn ihr das Wort «Stadt» hőrt?
Die zweite Gruppe: Woran denkt ihr, wenn ihr das Wort «Land» hőrt?
3.Und jetzt ist die Diskussion an der Reihe:
Wodurch unterscheidet sich das Leben in einem stădtischen / lăndlichen Ort?
Es lohnt sich, darűber zu sprechen: Pro und contra.
4. Um gut zum Thema zu sprechen, beschreiben wir Bilder und Collage!
Die erste Gruppe bekommt das Bild mit einem stădtischen Ort.
Die zweite Gruppe bekommt das Bild mit einem lăndlichen Ort.
Versucht ,bitte, diese Bilder zu vergleichen. Gebraucht dabei folgende Wőrter und
Ausdrűcke!
Die Abbildung
Die Landschaftsmalerei
Es kann/ kőnnte sein…
Űberraschend
Fűr besonders interressant halte ich …
Als besonders wichtig
Weniger Wert wird … beigemessen
Vergleicht man … mit …
Der Unterschied erklărt sich aus …
5. Wollen wir den Schlussstrich ziehen!
Machen wir eine Zusammenfassung und prăsentieren unsere Meinungen: Wo ist es besser,
auf dem Land oder in der Stadt zu leben? Schreibt eure Meinungen auf diesen Sprechblasen,
erzăhlt spăter ( einer von der Gruppe oder alle zusammen), was ihr meint.
6. An der Reihe ist die Erholungspause.
Fűr unsere Găste ist ein Lied «Elektronisches Gefűhl» und Theaterspiel als Geschenk .
Seit dem Jahre 2000 existiert bei uns in der Schule 6 mit erweitertem
Fremdsprachenunterricht das Schultheater Spiegel in der deutschen Sprache. Viele
Vorstellungen wurden aufgefűhrt, solche wie «Teremok», «Die goldene Gans», «Frau Holle», «Rotkăppchen», «Aschenputtel». Die Schűler zeigen ein Theaterstűck «Die gekűrzte
Hosen».
Разработка открытого урока по немецкому языку на тему " Городская и деревенская жизнь в Германии" (11 класс, немецкий язык)
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