Разработка спортивных игр "Казачьи забавы"

КАЗАЧЬИ ЗАБАВЫ Задачи:  1. Способствовать формированию гармоничного молодого поколения. 2. Совершенствовать физические способности детей, развивать силу, ловкость,  быстроту, выносливость. 3. Воспитывать любовь к малой Родине, уважение к традициям и обычаям  родного края, гордость за своих предков, морально­волевые и духовно­ нравственные качества личности. Оборудование: 2 палки­коня, 2 стойки с горизонтальными планками (высота 25  см), мячи, 2 корзины, 8 обручей и 8 картофелин, 2 ведра, 2 удочки, 10 ­ 15 рыбок (из картона, поролона или пластмассы), 6 гимнастических палок. Ход мероприятия: Ведущий:    Здравствуйте, дорогие гости и участники соревнований! Богата наша  Донская  земля обычаями и традициями! Издавна повелось на Дону, что  молодые парни­ казаки устраивали состязания, чтобы померяться силой и удалью молодецкой!  Ведь они   будущие защитники родной земли. А врагов у нас на Дону всегда  хватало! И сегодняшние состязания мы посвящаем Дню защитника Отечества!  Не зевай, честной народ,   Тебя сегодня праздник ждет!  Казаки, поприветствуйте   друг друга, как это делали наши  прадеды! ― Команды хором приветствуют друг друга «Любо, любо, любо!» Ведущий: Как в степи Донской            Всполохи играют.           Удалые казаченьки            Праздник начинают!                     Казак без коня,                       Как солдат без ружья!                      Пришла пора показать военную сноровку ­                       Начинаем джигитовку. По коням! Проводится эстафета «Всадники»: Команды стоят в колоннах по одному. Участники на палках­конях бегут  змейкой между стойками, перепрыгивают через рейку на стойке (прыжок через  препятствие) и бегом возвращаются назад до линии финиша. Выигрывает  команда, первая выполнившая задание.«Казачья тройка» (2 человека берут третьего на руки и переносят его до  конечного пункта). Ведущий: Казачьи забавы совсем не легки,   Покажем, какие вы меткие стрелки. Проводится эстафета «Меткие стрелки»: Команды стоят в колоннах по одному. На расстоянии от команд стоят корзины.  Каждому участнику необходимо попасть мячом в корзину. Выигрывает команда, попавшая большее количество раз. Ведущий: Удалой боец ­ везде молодец!   Так и у нас казаки ­ на все руки мастаки: И дров нарубить, и воды наносить, Ну а коль весна настанет, огород посадить. Проводится эстафета «Посадка картофеля»: В лежащие обручи на полу, первый участник команды раскладывает            картошку, а второй участник ­ собирает ее в ведро. Выигрывает команда, первая выполнившая задание.  Ведущий: Картофель посадили, можно и отдохнуть.  Передай эстафету. Участники каждой команды строятся за общей линией  старта в колонну по одному, в руках у направляющих эстафетные палочки. По  сигналу направляющий в колонне выбегает из­за стартовой линии, бежит по  прямой до поворотной стойки, обегает ее, возвращается к своей команде и  передает эстафетную палочку следующему участнику, а сам становится в конец  своей колонны. Ведущий: Издавна на Дону проводилась игра «Бой петухов» (по одному игроку  от команды. Становятся в круг, взявшись за одну ногу, надо вытолкать  соперника из круга). Ведущий: Хороша в походе уха ­ и навариста и сладка.   А чтоб ухи наварить, надо рыбы наловить. Проводится эстафета  «Рыбная ловля»: Команды стоят за линией старта. Капитаны команд находятся от них на  расстоянии за другой чертой. У капитана в руках удочка. Он забрасывает ее  первому игроку команды, который ловит удочку и цепляет к ней рыбку, капитан снимает рыбку и кладет ее в ведро, и т. д. В данной эстафете выигрывает  команда, наловившая большее количество рыбы за 1 минуту. Ведущий: Чтоб ухи наварить,    Надо еще и дров притащить, Да костер распалить. Участники команды, по сигналу ведущего, несут в руках по одному полену,  Проводится эстафета «Костер»:―  час!    ―  время, потехе  складывают в костер между стойками, последние два участника несут на  гимнастической палке котелок, и вешают его на стойки. Выигрывает команда,  первая справившаяся с заданием. Ведущий: Делу  В одной упряжке. Каждая команда строится за общей линией старта в колонну по одному.   Перед каждой колонной на расстоянии 15 м установлена  поворотная стойка. У первого игрока  в руках гимнастический обруч. По  сигналу он надевает его на пояс и бежит вперед, обегает стойку, возвращается к  колонне и вместе со вторым игроком в одном обруче проделывает то же самое.  Затем к ним присоединяется следующий игрок, и т.д . Выигрывает команда,  участники которой быстрее вернутся в исходное положение. Комбинированная эстафета. Вся команда строится в колонну по одному за  общей линией старта.   Перед каждой колонной в 12 м от линии старта  установлена поворотная стойка. Эстафета проводится по этапам: 1. Бег с попаданием баскетбольного мяча в корзину; 2. Прыжки через короткую скакалку;  3. Футбольное ведение мяча; 4. Ведение шарика шваброй; 5. Ведение шарика клюшкой;  Эстафета с гимнастической палкой.  Каждая команда строится в колонну  по одному за общей линией старта.    В каждой руке у ребенка ­ гимнастическая  палка, на полу перед ним вдоль линии старта лежит еще одна гимнастическая  палка. По сигналу он начинает обеими палками проталкивать вперед лежащую  палку до поворотной стойки и назад.   Ведущий: А в заключение любимое занятие наших казачат «Кто сильнее?» По  сигналу команды начинают перетягивать канат. Ведущий: Ну, вот и пришло время определить победителя в наших состязаниях. Подводятся итоги, определяется победитель состязаний. Победители  награждаются медалями  «За ловкость и быстроту!». Желаю вам крепости духа, бодрости тела и мирного неба! А когда вы  станете  взрослыми, надеюсь, не забудете самые главные слова наших предков «Коли  дружба велика — будет Родина крепка!»