Разработка урока английского языка в 3 классе "Контроль навыков аудирования"

Рекомендации для педагога Тема: Контроль навыков  чтения, аудирования.( Повторение пройденного во 2 классе) Цель: проверить уровень владения учащимися материалом 2 класса  ( Лексика по темам: предлоги, цвета, фрукты, овощи, названия животных, числительные) Данный вид контроля может быть использован как задания для  чтения( учащиеся самостоятельно читают и выполняют инструкцию),  так и как задание по аудированию (учащиеся слушают и выполняют  инструкцию учителя)  Этап обучения: начало учебного года, 3 класс, после повторительных  уроков Инструкция для обучающихся. Прочитай (прослушай) инструкцию и нарисуй картину, следуя ей. Время выполнения задания: 15 – 20 минут Рекомендации и критерии оценивания:  Проверку правильности выполнения заданий учащиеся проводят  самостоятельно, сравнивая свои рисунки с продемонстрированной  учителем презентацией, на которой постепенно по щелчку мыши  появляются результаты выполнения очередного пункта инструкции. Правильные ответы: Пункт инструкции 1. Draw four trees on  your picture.  (Нарисуй 4 дерева на  своей картине.) 2. Write the numbers   of the trees: 1, 2, 3, 4. (Пронумеруй деревья:  1. 2. 3, 4) Изображение № слайда 1 2 3. Draw five apples on  the tree number one. (Нарисуй 5 яблок на  дереве № 1). 4. Мake apples green  and red. (Раскрась яблоки  красным и зеленым) 5.Draw four lemons on  the tree number two.  (Нарисуй 4 лимона на  дереве № 2.) 6.Make lemons yellow.  (Раскрась лимоны  желтым.) 7. Draw six carrots on  the tree number three. (Нарисуй 6 морковок  на дереве № 3.) 8. Make carrots orange.  (Раскрась морковки  оранжевым.) 9. Draw  three cats on  the tree number four.  (Нарисуй три кота на  дереве № 4.) 10. Make cats white,  grey and black. (Раскрась котов  белым, серым,  черным.) 11.Draw two birds  above the tree number  two. (Нарисуй 3 птицы над  деревом № 2.) 12.  Make the birds  brown. (Раскрась птиц  коричневым.) 3 4 5 6 7 13.Draw a dog under  the tree number four. (Нарисуй собаку под  деревом № 4.) 14.Make the dog red. (Раскрась собаку  красным.) 8 Последний слайд является образцом конечного продукта. Рекомендуемые  способы проверки:  ­учащиеся самостоятельно проверяют  и подсчитывают  допущенные  ошибки; ­ учащиеся попарно меняются рисунками, проверяют  и подсчитывают   допущенные ошибки друг у друга; ­ учитель самостоятельно проверяет работы, выставляет оценки, а на  следующем уроке демонстрирует презентацию с целью анализа  допущенных ошибок и проведения работы над ошибками.( В этом случае  текст инструкции можно дать в качестве домашнего задания для  перевода,  тогда проверка и исправление ошибок займет меньше времени) Примечание:   Для выполнения рисунка лучше брать цветные карандаши или восковые  мелки. Краски, фломастеры занимают много времени.