Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей
городского округа город Мантурово Костромской области
№1
Разработка урока для 8 класса
Автор:
Платонова О.Б.,
учитель физики
30.01.17
Соколова О.Е.
Уважаемые исследователи
Поздравляем с благополучным
Программа исследований
вам в виде электронных
Читайте первое сообщение
Программа исследований
Уважаемые
Поздравляем с благополучным
вам в виде электронных
приземлением.
будет сообщена
сообщений.
приземлением.
будет сообщена
сообщений.
Центр управления полетами
Центр управления полетами
исследователи Земли!
Земли!
При передаче сообщения темы
исследования произошел сбой в
межгалактической сети. Предлагаем
самостоятельно определить тему
исследования, выполнив задания:
Н
Н
К
Е
С
Ь
Н Д А
А
О
В Е К Ц И Я
Е
И
Д
О
Е К У
Е
К
У
Ь
П Е
М
У У М
Н
Ч
И Е
Е
Т
У
Т
Р
2
Г
3
1
О
Ж
4
К
Р
И
С
Т
5
А
В
Л
З
Л
Д Ж О У
Вопрос 2: Процесс
Вопрос 5: Физическая
соединения углерода с
характеристика состояния
кислородом, при котором
Вопрос 4: Основная
вещества, определяемая
Вопрос 3: Агрегатное
Вопрос 1: Вид
Вопрос 6: Безвоздушное
Вопрос 7: Вид
Вопрос 8: Единица
образуется углекислый
единица измерения
средней кинетической
теплопередачи.
состояние вещества
пространство
теплопередачи
измерения энергии
газ и выделяется
энергией хаотичного
времени
огромное количество
движения частиц
теплоты.
вещества.
6
И
7
8
Р
А
Поздравляем! Вам удалось самостоятельно
узнать тему исследования! В результате
исследований вы должны получить ответ на
вопросы:
• Что люди называют «кристаллами» и как они
устроены? Приведите примеры таких веществ
• Какими свойствами обладают?
• На какие группы они их делят?
• Что такое симметрия кристалла?
• Где человечество Земли их использует?
• Что такое жидкие кристаллы?
Желаем творческих успехов!
Соберите информацию по теме
исследования, используя все
доступные вам на Земле источники
информации. Результаты
исследований оформите в
журнале.
• Повторить записи в тетради-журнале
• По желанию вы можете вырастить
кристаллы, используя памятку
УрокКристаллы.ppt
