Развитие мышления учащихся средствами информационных технологий на уроках физики

Развитие мышления учащихся средствами информационных технологий на уроках физики

Пронуза Наталья Викторовна
(pronuza@mail.ru)

ГОУ СОШ № 1098
г. Москвы

Экспериментальные задачи

Исследовать влияние новых информационных
технологий на развитие мышления учащихся.
Оценка уровня развития мышления с помощью
теста Беннета

Раскрыть психолого-педагогические
основы развития мышления

Определить эффективность формы и методы использования информационных технологий для развития мышления учащихся на уроках физики

На уроках и во внеурочной деятельности ИКТ используется для решения следующих задач:

диагностика знания
коррекция знаний

выполнение расчетных работ и пошаговое
решение задач
моделирование процессов и демонстрация
физических явлений

выполнение работ лабораторного практикума
проектная деятельность и научно-исследовательская деятельность учащихся

Научно-исследовательская деятельность учащихся под руководством автора

Электронное пособие к разделу «Молекулярная физика»

Мультимедийный продукт «Виртуальный мир оптики»

Научно-исследовательская деятельность учащихся под руководством автора

Электронное пособие к разделу «Молекулярная физика»

ИКТ используются на индивидуальных занятиях с учащимися при подготовке:

к олимпиадам по физике,
к Государственной итоговой аттестации,
к Единому государственному экзамену

www.fcior.edu.ru

https://sites.google.com/site/pronuzan/

Результаты выполнения теста Беннета на выявление уровня развития мышления учащихся