РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Выполнили:
Анастасия Владимировна Ч.

Актуальность

Связная речь-главный показатель готовности к школе.
У современных детей снижен уровень связной речи (бедный словарь, короткие фразы, трудности в составлении рассказов).
Театрализованная деятельность создает естественную речевую среду.

Цель и Задачи

Цель: Создание педагогических условий для развития связной монологической и диалогической речи через театральные игры.
Задачи:
Развивать диалогическую речь (реплики, вопросы, ответы);
Учить пересказывать сказки, составлять коллективные рассказы;
Обогащать словарь образными выражениями, сравнениями;
Развивать интонационную выразительность.

Этапы работы:
-Подготовительный(чтение, беседа, рассматривание иллюстраций)
-Языковой анализ(объяснение новых слов, фразеологизмов)
-Исполнительский (проговаривание ролей, режиссерские игры)
-Творческий (придумывание новых концовок, сочинение диалогов)
-Показ (для детей и родителей)

Театрализованная деятельность-не развлечение, а мощнейшее средство связной речи, т.к:
Переводит пассивный словарь в активный;
Формирует смысловую сторону печи;
Развивает логику и композицию высказывания.

Приложение