Развитие у учащихся навыков коммуникабельности

Stem робототехника (образовательная робототехника) – курс в котором программирование и конструирование объединяясь позволяют формировать навыки технического творчества, мотивируют учащихся на изучение точных наук и обеспечивают их раннюю профессиональную ориентацию.

Большое значение, в занятиях по STEM-робототехнике, уделяется командной работе - учащиеся объединяются в проектные команды, оттачивая свои навыки по совместной работе, коммуникации, презентации и умению давать обратную связь.

Каждый ребенок участвующий в процессе конструирования, высказывает свое отношение к выполненной работе, рассказывает о ходе выполнения задания, назначении выполненного проекта.
Таким образом, возникает пространство для научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности.

Цель курса: сформировать личность, способную
самостоятельно ставить учебные цели,
проектировать пути их реализации, техническое и программное решение,
реализовать свою идею в виде модели, способной к функционированию,
контролировать и оценивать свои достижения,
работать с разными источниками информации, оценивать их и на этой основе формулировать собственное мнение, суждение, оценку.

Курс построен так, что каждая последующая тема логически связана с предыдущей.
В ходе изучения каждого модуля происходит создание полноценного проекта: с планированием времени и ведением инженерной тетради, с декомпозицией, с разделением членов команд на роли и даже со сдачей проекта заказчику-педагогу.
Для оценки эффективности и сплоченности работы команды используются опросные листы .

Программа курса составлена на основе программы «STEM Robotics: введение в RobotC». Автор Колотов А.В., методист STEM-программ Университета Иннополис.