Развитие логического мышления в процессе подготовки детей к школе с использованием новых информационных технологий. Инновационный проект. Сообщение на педсовете.

Супрун Е.И.  учитель­логопед МБДОУ№10

• сформировать у детей умения  пользоваться компьютером  компьютерные  применять  развития  •   технологии  логическо го  мышления. для

Компьютерные  программы:  • Обучающие; • Диагностические;  • Развивающие.

Проблемы всестороннего развития личности,  интенсивность развития интеллектуальных  способностей у детей дошкольного возраста являются  наиболее актуальными в психологическом знании.  Высокий уровень интеллектуального развития, умение логически  мыслить, самостоятельно  познавать – все это является  основными факторами успешного обучения в школе. Развитие  логического мышления способствуют формированию  коммуникативных и учебных навыков у детей старшего  дошкольного возраста.

необходимость успешного освоения   ребенком программного материала с одной  стороны и с традиционной формой  организации педагогического процесса с  другой стороны; ПРОТИВОРЕЧИЯ ПРОТИВОРЕЧИЯ необходимость получения качественного  образования детьми и не активностью   педагогов, внедряющих  информационно­коммуникативные  технологии в образовательный процесс. заинтересованность  в  повышении качества  образования и   невозможность  реализации  образовательных  задач  желание родителей  иметь ребенка  максимально  адаптированного в  социум и отсутствие  знаний о значимости  использования НИТ в  развитии ребенка;

развития логического мышления  детей в процессе подготовки к  Создание педагогических условий для  обучению в школе с использованием  новых информационных технологий.

Задачи: Создание системы приемов  компьютерно опосредованного  воздействия на развитие  логического мышления ребенка; Создание условий для развития  логического мышления детей  старшего дошкольного возраста с  использованием ИКТ; Поиск эффективных путей  взаимодействия детского сада и  семьи в развитии логического  мышления детей с НИТ; Разработка заданий  с  использованием ИКТ на развитие  логического мышления.

•  значительно повышается уровень развития  логического мышлениям во время  непосредственно образовательной  деятельности; •  •  компьютер обеспечивает полисенсорное и  интерактивное воздействие на ребенка; •  решение поставленных развивающих задач  осуществляется в более короткие сроки.

Педагогическо е Организационное

Использование  компьютерных  программ в процессе  развития логического  мышления

тесное  взаимодействие с  родителями создание  эмоционально­ благополучной  атмосферы  в группе ДОУ предоставление  свободы выбора и  самостоятельности  дошкольника в  принятии решения в  условиях  педагогического  руководства  воспитателя  осуществление  контроля­коррекции в  процессе  воспитательно­ образовательной  деятельности Педагогические условия организация специальной  работы, проводимой  педагогом по развитию  логического мышления  воспитанников внедрение  развивающих  компьютерных  программ в процесс  обучения

проекта «Развитие логического мышления в процессе  подготовки детей к школе с использованием новых  информационных технологий»  Во-первых, ИКТ – это инновационная  технология, внедрение которой  позволит улучшить качество  образования и повысить  интеллектуальный уровень  воспитанников.  Во-вторых, информатизация становится  катализатором и инструментом  содержательных,  технологических,  организационных изменений в   образовании. В-третьих, внедрение новых информационных технологий в  педагогический процесс является важным этапом в  подготовке к обучению в школе.

Реализация мероприятий: • разработка комплекса заданий с применением НИТ; • использование личностно­ориентированных технологий воспитания  и обучения  детей; • разработка модели оценки качества развития логического  мышления с применением новых информационных технологий; • проведение диагностических сеансов для выявления уровня  развития логического мышления детей с использованием НИТ; • создание системы повышения педагогической компетентности  родителей в области использования информационно­ коммуникативных технологий; • обеспечение индивидуальной траектории комплексного развития  ребенка в постоянном взаимодействии с семьей.

критерии оценки ожидаемых результатов: улучшение уровня развития логического  улучшение уровня развития логического  мышления дошкольников; мышления дошкольников; повышение познавательной активности в  повышение познавательной активности в  непосредственно­образовательной  деятельности; непосредственно­образовательной  деятельности; увеличение количества детей, охваченных обучением с  увеличение количества детей, охваченных обучением с  помощью НИТ; помощью НИТ; наличие развивающих компьютерных программ; наличие развивающих компьютерных программ; увеличение количества родителей осознавших значимость НИТ в  увеличение количества родителей осознавших значимость НИТ в  развитии логического мышления ребенка. развитии логического мышления ребенка.

Организационн ый Основной Итоговый изучение теоретических основ и условий для развития логического мышления в процессе подготовки детей к школе с использованием НИТ, подготовка педагогических условий для развития логического мышления детей и внедрение НИТ в воспитательно-образовательный процесс; формирование базы методических и дидактических материалов, необходимых для занятий с детьми дошкольного возраста с привлечением к этому родителей, разработка методических и практических рекомендаций для родителей и педагогов по развитию логического мышления с использованием информационных технологий; анализ эффективности внедрения НИТ для развития логического мышления в процессе подготовки детей к школе, обобщение опыта работы в рамках реализации проекта, подведение итогов работы по развитию логического мышления и разработка на их основе рекомендаций по внедрению данных форм

Условия реализации проекта использование возможностей  компьютера, ксерокса, принтера,  фотоаппарата у у у у с с с с л л л л о о о о в в в в и и и и я я я я методического  и дидактического  материала;  сотрудничество с семьей.

создание информационного пространства  для развития логического мышления разработка методических и дидактических  материалов применение заданий с использованием ИКТ родителями в  домашних условиях в соответствии с рекомендациями и  учетом психических и возрастных особенностей детей.

Данный проект выявил, что развитие неотъемлемой частью гармоничного логики и мышления является развития ребёнка и успешной его подготовки к школе. Чтобы процесс развития творческих способностей осуществлялся целенаправленно, для этого необходимо искать современные средства и методы обучения, используя НИТ.

Список используемых источников: 1.Все по полочкам. Методические рекомендации к курсу информатики для дошкольников / Под ред. А.В. Горячева, Н.В. Ключ. – М., 1999 2.Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения / Под ред. Е.И. Машбиц. – Педагогика, М., 1988 3.Мышление дошкольника / Под ред. Н.Н. Поддъякова. – М., 1977 4.Логика. Дети 5-7 лет / Под ред. Л.Ф. Тихомировой. – Академия развития, Ярославль, 2000