Развлечение для старших дошкольников "День славянской письменности"

В Р1 Р2 Здравствуйте, наши славные гости! Сегодня мы поговорим о нашей истории, о возникновении славянской письменности.   Ежегодно, в этот день 24 мая России   отмечается   День   славянской   письменности   и культуры.   Ведь   без   культуры,   грамоты,   письменности   не может жить нация, народ, государство. Расскажу я вам о святой Руси, о далёких временах, нам неведомых.   В   древности,   люди   обменивались   информацией,   посылая друг другу различные предметы. Получалось громоздко и не особенно понятно.  Потом     они   стали   эти   предметы   рисовать.             Такие изображения   были   найдены   на   стенах   пещер,   в   которых когда­то жили древние люди.   Постепенно   люди   стали   заменять   рисунки   символами. Надписи   делались   на   камнях,   скале,   на   доске.   Конечно, переносить такие «письма» на расстояния было неудобно . Шло время. Постепенно от рисунка люди перешли к знакам ­ иероглифам,  А затем жившие две тысячи лет назад финикийцы изобрели буквы – значки. На основе этих значков появился алфавит. Но нам он был не совсем удобен. На   экране   вы   видите   изображение   двух   братьев   в монашеском одеянии. Это Кирилл   и Мефодий. Жили они в   городе Солуни, который находится в Греции. Дома два брата говорили на славянском языке, а в школе обучение шло только на греческом. Младший брат Кирилл мечтал написать   книги,   а   для   этого   нужно   было   придумать славянские буквы. Выходят дети 10 группы. В монастырской келье узкой, В четырех глухих стенах, О земле о древнерусской Быль записывал монах. Слайд 1 Слайд 2 Слайд 3 Слайд 4 Слайд 5 Слайд 6 Слайд 7 Он писал зимой и летом, Озаренный тусклым светом. Он писал из года в год Про великий наш народ.                (Н.Кончаловская) Прошли   годы.   Братья   выросли,   выучились.   Но   мечта создать славянскую азбуку не покидала младшего брата. Он Слайд 8 Р3 В много работал. Ему стал помогать старший брат Мефодий. И   придумали   Кирилл   с   Мефодием   буквицы,   а   из   них составили   азбуку.   Глаголица   и   Кириллица   –   это   первые славянские   азбуки.   С   помощью   глаголицы   написаны церковные книги, а кирилица стала нашим алфавитом. Два брата, Кирилл и Мефодий,  Спасибо хотим вам сказать За буквы, что очень нужны нам Чтоб  научить нас читать. В кириллице    43 буквы, потом эта азбука стала основой русского алфавита.  Посмотрите внимательней на  буквы из кириллицы.   Не   напоминают   ли   они   вам   уже     знакомые буквы?  Слайд 9 Каждая буква в древней славянской азбуке была особенной. Она имела имя. Названия букв должны были напоминать людям о таких словах, которые забывать нельзя: «добро», «живёте»,   «земля»,   «люди»,   «покой».   Послушайте,   как звучит старинная азбука.  Слайд 10 Посмотрите первая буква азбуки. «Аз».  С азов начинается путь каждого из вас в мир знаний.  Русский   народ   сложил   много   песен,   сказок,   пословиц, поговорок о грамоте, о книгах, о пользе учения.   Ребята, давайте вспомним пословицы о пользе учения. А помогут нам дети из группы 5. Слайд 11 Слайд 12 Выходят   дети   5   группы.   Дети   говорят   пословицу   и объясняют ее значение Ум без книги, как птица без крыльев. Что написано пером, не вырубишь топором. Грамоте учиться всегда пригодится.   Кто хочет много знать, тому надо мало спать. Век живи – век учись. Повторенье – мать ученья. Следующая буква в этом алфавите «Буки».  Вспомните, сколько хороших, вкусных слов начинаются с этой буквы. Назовите их. Игра «Назови слова на букву «Б» Мы   с   вами   познакомились   с   двумя   буквами.   А   теперь назовите эти буквы по порядку. Получилось слово «Азбука» Давайте посмотрим какие еще есть буквы: Слайд 13 Слайд 14 Слайд 15 М В М Добро – добро; Живете – жизнь; Земля – земля; Люди – люди; Мыслите – мыслите; Мыслите.  Появляется буква М Слайд 16 Здравствуйте! Меня зовут «Мыслите». Какая мудрая буква к нам явилась!  Я принесла вам загадки. Отгадайте их.  Не куст, а с листочками. Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает.                                     (Книга). Если ты его оттечешь, Нарисуешь все что хочешь Солнце, горы, море, пляж, Что же это? (Карандаш) То я в клетку, То в линейку Написать по мне сумей­ка Можешь и нарисовать. Что такое я? (тетрадь) Черные птички На каждой страничке Молчат, оживают. Кто их отгадает (буквы) Туда хожу я каждый день Так нужно, даже если лень Я там всех ребят я знаю Я с ними сплю, ем и играю Туда ходить я очень рад Там мой любимый  (детский сад) Поблагодарим нашу букву.  Вот сколько разных было букв.  Всего 44 буквы­сестрицы смотрят на нас со старинного свитка. Именно они стали основой современной русской азбуки. Слайд 17 Слайд 18 Слайд 19 Слайд 20 Слайд 21 Слайд 22 Выходят дети 12 группы. Буква к букве ­ будет слово,  Слово к слову ­ речь готова.  И напевна, и стройна,  Музыкой звучит она.  Так восславим буквы эти!  Пусть они приходят к детям,  И пусть будет знаменит ­  Все: Наш славянский алфавит! Сейчас наша азбука, составленная Кириллом и Мефодием, является   самой   простой   и   удобной.   Она   содержит   33 буквы.   Наша   азбука   удивительна!   И   каждый   человек, изучающий русский язык, должен знать и хранить в своей памяти   имена   первых   славянских   просветителей   братьев Кирилла и Мефодия. Слайд 23 В честь просветителей Кирилла и Мефодия был учреждён праздник   –   День   славянской   письменности   и   культуры. Москве установлен братьям памятник. Слайд 24     Надеемся,   что   наш   праздник  «День   славянской   письменности   и   культуры»  оставил   самые   приятные впечатления в сердцах всех участников и гостей, позволил еще   раз   приобщиться   к   богатейшему   духовному   и культурному наследию славянских народов.  А в заключении нашего праздника Ашева Динара исполнит песню алфавит. Слайд 25 Слайд 26 Подведение  итогов. Тема:  День славянской письменности и культуры. Интеграция: «Познание» (ФЦКМ), «Развитие речи»,  «Музыка» Задачи:   расширить   представления   детей   о   возникновении   письма,   о   создании славянской   азбуки,   о   деятельности   болгарских   просветителей   Кирилле   и Мефодии;   создать   условия   для,  о   праздновании   Дня    славянской письменности и культуры;  развивать   личностные   качества:   толерантность,   целеустремлённость; психические   процессы:   память,   восприятие,   мышление   и     познавательные процессы;  развивать интерес к русскому языку, к его истории.    воспитывать   культуру   демократических   отношений   и   чувство   любви   и уважения к культуре русского народа;  вызвать живой и непосредственный интерес к истории своей малой родины;  Словарная   работа:  письменность,   славянский   язык,   нация,   государство,   иероглифы, алфавит, келья, глаголица, кириллица.   Русь, Индивидуальная работа: учить отвечать полными, распространёнными предложениями. Материалы и оборудование:   творческие работы детей;   выставка книг; поделок детей.  аудиозапись колокольного звона, магнитофон.   презентация к празднику «Дни славянской письменности и культуры».   наглядный материал (старославянский  и современный алфавит)  "Гимн Кириллу и Мефодию"(муз. М. П. Розейнгейма, слова В. И. Главача).  Буквы­медали по количеству детей. Методы и приемы: ­беседа рассказ, вопросы; ­демонстрация (показ слайдов), проекция на экране; ­ Форма занятия: праздник ­Технология:   развивающее   обучение,   исследовательская   деятельность   с   использованием информационных технологий Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  детский сад общеразвивающего вида № 56 организованной образовательной деятельности по образовательной области «Познание», Конспект «Развитие речи» Для старших и подготовительных групп Составитель:  Умрихина Наталья Алексеевна г. Майкоп   2017 г.