Реферат "Математика и здоровье" 8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Расцветская средняя  общеобразовательная школа»                         МАТЕМАТИКА И ЗДОРОВЬЕ                                                                                                           Выполнила: Сорокина  Наталья, ученица 8 класса Руководитель: Лысенко Белла Борисовна, учитель  математики                                                                                                                                                                                                                                                                                             Расцвет, 2019 2 Содержание Введение………………………………………………………………………….3 1. Математика и здоровье……………………………………………………….4 1. 1. Вредные привычки и здоровье………………………………………….....4 1. 2. Питание и здоровье…………………………………………………………4 1. 3. Полноценный сон ­ важный источник здоровья………………………….5 1. 4. Память необходимо тренировать  ….……………………………………..5 1. 5. Работать в шуме вредно…………………………………………………….6  Заключение ………………………………………………..……….......................7 Литература………………………………………………………………………...8 Приложение 3 Введение   Еще в древности одним из важнейших достоинств человека считали владения математическими знаниями. Сейчас   особенно математика проникла во все отрасли знаний и необходима в любой профессии, какую бы вы не выбрали для себя.          Это математики учат вычислительные машины измерять размеры атома, проектировать дома, проводить медицинские обследования, сочинять стихи и музыку.       Причем здесь здоровье? Путь к математическим вершинам начинается со здоровья.   Чтобы     успешно   овладевать   математическими   знаниями, необходимо ценить, уважать и беречь свое здоровье, вести  правильный образ жизнедеятельности.     Постараемся   важность ведения здорового образа жизни.   Цель:  посредством   решения   математических   задач   о   здоровье   доказать важность правильного образа жизнедеятельности. Задачи:   посредством   решения   математических   задач   доказать 1. Подобрать математические задачи о здоровье 2. Пропагандировать здоровый образ жизни 3. Выпустить буклеты для уголка информации в кабинете математики о здоровом образе жизни.  Объект исследования: здоровье человека Предмет исследования: математические задачи о здоровье человека Методы:  •         сравнительный, •         метод анализа, •         практический.      Практический выход:  создание сборника  задач о здоровом образе жизни для использования на уроках математики, внеклассных мероприятиях. 4 1. Математика и здоровье  1.1. Вредные привычки и здоровье              Человеческое тело можно сравнить с огромным зданием, состоящим из миллиардов   «кирпичиков»   ­   клеток.   Клетки   образуют   ткани.   Ткани объединяются   в   органы.   Слаженная   работа   всех   органов   –   счастье   для человека.   Но   почему   происходят   сбои   в   работе   человеческого   организма? Почему   люди   болеют?   Почему   одни   живут   дольше?   Попробуем   выяснить причины этих проблем через решение математических задач.         Задача   1.       Средняя   продолжительность   жизни   женщины   75   лет,   а продолжительность   жизни   мужчин   составляет   4/5   от   продолжительности жизни женщин. На сколько лет дольше в среднем живут в России женщины, чем мужчины?     Ответ №1   на 15 лет     Задача 2.   В России ежегодно умирает 500 000 мужчин среднего возраста. 42%   из   них   умирают   из­за   болезней,   связанных   с   курением.[3]   Сколько человек могли бы продолжать жить, если бы своевременно бросили курить?     Ответ №2  210 000 человек           Чем     можно   объяснить   такую   разницу   в   продолжительности   жизни? Мужчины чаще попадают в ситуации, связанные с риском для жизни,  кроме того, имеют больше вредных привычек.      Вот, к примеру, фактическая информация о курении.   Доказано, что 75% тех, кто начал курить, становятся зависимыми от курения людьми. Каждая выкуренная сигарета уносит 6 мин жизни. [5]   человека проявляются в качестве поражения различных органов. [1]   Таким образом, решение задач доказывает математически, что вредные  привычки сокращают продолжительность жизни человека, наносят вред  здоровью.     Никотин   –   это   смертельный   яд.   Последствия   курения   для   организма 1. 2. Питание и здоровье      Один из крупнейших ученых средневекового Востока родился в 980 году. Краткое его имя Ибн Сина, а латинское произношение Авиценна создал 450 трудов, до наших дней сохранилось 274. Он писал:                                          Бесцельны долгий отдых и покой:                      В излишествах нет пользы никакой,                       Коль человек недвижим, вредный сок                      Заполнит тело, и еда не впрок. 5      Пища – топливо, без которого организм не может функционировать. Но питание   должно   быть   рациональным,   включать   в   себя   все   необходимые пищевые вещества и выполнять требования режима. [4]                                          Дефицит какого либо пищевого вещества в организме может привести к серьезным заболеваниям. Например, дефицит железа сказывается на росте и устойчивости к инфекциям, ведет к понижению содержания гемоглобина в крови. Дефицит   гемоглобина может привести к анемии. Поэтому каждому важно знать суточную потребность организма в железе. [2] Задача 3.  60%  числа х равно 50% числа 9,6 . Найдите это число х и узнайте, какова суточная потребность организма в железе  в миллиграммах.  Ответ №3   8мг       Например, семиклассник должен ежедневно получать около 2500кК. Если в организм поступает больше, то организм складывает излишки в виде жира.       Задача 4. С позиции здорового питания в день 12 летний школьник должен употреблять в пищу 0,4 кг овощей без учета картофеля. Известно, что хомяк собирает на зиму около 90 кг гороха. Кто больше и во сколько раз съедает овощей: человек за год или хомяк за зиму?  Ответ №4   146 кг, в 1,6 больше съедает человек.       Задача 5. Среднее арифметическое двух чисел 32,5. Одно из чисел равно 15.   Найдите   другое   число.   Найденное   вами   число   покажет   вам,   сколько витамина С в миллиграммах должен ежедневно получать человек.  Ответ №5   50мг      Делаем вывод: ежедневный рацион человека должен включать в себя все необходимые   пищевые   вещества,   необходимо   так   же   соблюдать   и   режим питания.    1. 3. Полноценный сон – важный источник здоровья      Существует гипотеза, что человеку необходим сон, так как в это время мозг переписывает   знания   из   кратковременной   памяти   в   долговременную.   В течение   каждой   ночи   у   человека   фаза   быстрого   сна   сменяется   фазой медленного   сна.   Во   время   быстрого   сна   человек   видит   сны,   его продолжительность составляет 1/5 часть всего времени сна. [4] Задача 6.  Средний человек проводит во сне 1/3 своей жизни, еще 50 лет он бодрствует. Какова средняя продолжительность жизни человека? Ответ №6   75лет.               Таким  образом,    полноценный  сон  играет  наиболее   важную  роль  в восстановлении жизненных сил. Если человек крепко и глубоко спит, то он может днем решать сложные задачи, напряженно работать.   1. 4. Память необходимо тренировать 6         Одна   из   основных   функций   человеческого   мозга   –   обучение.   Чтобы обучиться чему–нибудь, надо для начала запомнить какую – то информацию. Для   успешного   пользования   своей   памятью,   необходимо   информацию усвоить, сохранить и при необходимости воспроизвести.                   Обычный человек может удержать в кратковременной памяти от 5 до 9 единиц   запоминаемого   материала,   тренированный   же   до   20   единиц произвольно полученной информации. При этом способности произвольной памяти просто огромны. [4]                                               В   Японии   происходят   соревнования   среди   тех,   кто   смог   выучить наибольшее количество знаков числа «пи». Житель Японии в 1987 году назвал по памяти 40 000 знаков числа «пи», на это у него ушло 17 ч 21 мин.   14 марта все ученые физика ­ математических наук отмечали день числа пи.     Задача   7.     Способность   среднего   человека   запоминать   произвольную информацию   составляют   2/5   от   способности   тренированного   человека. Сколько   произвольно   названных   слов   они   запомнят   вместе,   если тренированный человек запомнил из текста 50 слов.  Ответ № 7   70 слов   успешности и конкурентоспособности в современном обществе.   систематическая   тренировка   памяти   способствует   Таким   образом,   1. 5. Работать в шуме вредно      С помощью слуха мы взаимодействуем с окружающей средой.  При работе в интенсивном шуме у людей снижается внимание, увеличивается количество ошибок и даже ухудшается зрение. Сильный шум может даже убить. [6]  Задача 8.  Японские врачи провели исследование и выяснили, что из каждых 45 студентов, имеющих расстройства слуха, 30 человек регулярно слушают музыку через наушники. Выясните, какой процентов потерявших слух активно стремились к этому?  Ответ №8   66,6%.   Задача 9. Высокий уровень шума, воздействующий на органы слуха в течении нескольких   часов,   может   привести   к   снижению   остроты   слуха.   Выясните, какой шум опасен для вашего здоровья, для этого решите уравнение    Ответ №9   110 дб     Таким образом, делаем вывод: Постоянно слушая музыку через наушники, человек постепенно глохнет и повышает уровень громкости незаметно сам для себя. Это очень вредно 7 Заключение    Чтобы жизнь была полной, насыщенной, интересной не надо лежать часами на диване и  просиживать у компьютера, телевизора. Есть много интересного вокруг нас.  Надо найти  увлечение по душе. Так же надо вести активный и здоровый   образ   жизни,   избавляясь   от   вредных   привычек,   соблюдать правильный режим питания. Математика доказывает это: • математические задачи   могут   объективно показать   влияние разных • факторов на наше здоровье    решение     математические   задач   в   разных   жизненных   ситуациях пропагандирует здоровый образ жизни • ответы в задачах – это реальные статистические данные о здоровье 8 Литература 1. Алимова   Т.М.   Здоровье:   Математика   про   тебя.     Сборник   задач   по математике. М.2003. 2. Барышникова   Н.В.   Математика   5­11   классы.   Игровые   технологии   на уроках. – Волгоград: Учитель, 2007. 3. Ерёменко   Н.И.   Профилактика   вредных   привычек.   –   М:   Глобус; Волгоград: Панорама, 2008. 4. Зверев   И.Д.   Книга   для   чтения   по   анатомии,   физиологии   и   гигиене человека. М.: «Просвещение». 5. Сизанов А.Н., Хриптович В.А. Модульный курс профилактики курения. Школа без табака. М.: «ВАКО», 2006. 6. Что взяли с этого ресурса? http://www.magikonline.sitecity.ru/itext 9