Рекомендации для родителей по лексической теме «Дом»

Рекомендации для родителей по лексической теме «Дом»

 Дети должны:

—      ориентироваться в доме;

—      знать и называть расположение основных его частей;

—      уметь сказать, кто на каком этаже живет;

—      знать, кто и для кого строит дома, что их строить очень труд¬но, долго;

— знать, какие бывают дома.

Расширение словарного запаса детей:

названия: этаж, подъезд, балкон, лоджия, панель, блок, бревно, окно, рама, форточка, лестница, перила, лестничная клетка, двери, лифт, звонок, крыша, труба, антенна, чердак, подвал, ступеньки, замок, порог, землянка, шалаш;

признаки: каменный, деревянный, белый, серый, желтый, красивый, одноэтажный, двухэтажный, многоэтажный, высокий — низкий, новый — старый, современный, светлый, удобный, нарядный, большой, крепкий, прочный, блочный, кирпичный, панельный, бревенчатый, соломенный;

действия: строить, красить, открывать, закрывать, стучать, подниматься, позвонить, выходить, прибивать, укладывать, жить.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ

 «Дома бывают»

Для людей — жилой дом, для машин — гараж, для собак — конура, будка, для коней — конюшня, для свиней — свинарник, для коров — коровник, для птиц — скворечник, гнездо, для кур — курятник и т.д.

Игра с мячом «Скажи наоборот» 

Высокий — низкий, далекий — близкий, быстрый — медленный, громкий — тихий,  широкий — узкий,  толстый — тонкий, красивый — страшный, большой — маленький, новый — старый, белый — черный.

«Расскажи о своём доме»

Например. Дом многоэтажный, в нем есть подъезд, лестница, лифт, двери, стены, ступеньки, перила, окна и т.д. В доме много квартир, комнаты, коридор, кухня, ванная, туалет. В комнатах мебель, балконы, окна и др. Я живу на пятом этаже.

Игра «Сколько раз можно пропеть слово? Подбери слово»

а)      односложные слова: дом, пол — 1 раз;

б)      двусложные слова: рама, порог, замок, панель, этаж — 2 раза;

в)      трехсложные слова: коридор, комната, потолок, форточка, ле¬стница, перила, антенна, ступеньки — 3 раза;

 «Назови ласково»

 Окно — окошко, окошечко, рама — рамка, рамочка,  комната — комнатка, комнатушка, стена — стенка, стеночка, дверь — дверка, дверца, балкон — балкончик,

бревно — бревнышко, лестница — лесенка, звонок — звоночек, крыша — крышка, крышечка, порог — порожек.

Образование существительных множественного числа в именительном и родительном падежах

Пол — полы — много полов, рама — рамы — много рам, комната — комнаты — много комнат, стена — стены — стен, этаж — этажи — много этажей (многоэтажный), подъезд — подъезды — много подъездов, балкон — балконы — балконов, бревно — бревна — брёвен, окно — окна — много окон, форточка — форточки — форточек, лестница — лестницы — много лестниц, дверь — двери — дверей, звонок — звонки — звонков, крыша — крыши — много крыш, труба — трубы — много труб, антенна — антенны — много антенн, подвал — подвалы — подвалов, замок — замки — замков.

  «Мы считаем»

Одна комната — две комнаты — пять комнат, одна большая комната — две большие комнаты — пять больших комнат, один дом — два дома — пять домов, один многоэтажный дом — два многоэтажных дома — пять многоэтажных домов, одно окно — два окна — пять окон и т.д.

«Если в доме два этажа»  

Если в доме один этаж, мы говорим, что дом одноэтажный. Если в доме так много этажей, что трудно посчитать, мы говорим, что дом многоэтажный. Два этажа — дом ... (двухэтажный). Три этажа — дом ... (трехэтажный). Пять этажей — дом ... пятиэтажный).

Десять этажей — дом ... (десятиэтажный).

 Игра «Жадина»

Моя — лоджия, рама, форточка, лестница, крыша, труба, антенна; мой — этаж, дом, подъезд, балкон, лифт, звонок, чердак, подвал, замок, порог. Образование относительных прилагательных

«Назови, какой?»   Дом из соломы — соломенный, ... из кирпича — кирпичный, ... камня — каменный, ... дерева — деревянный.

 Выучи стихотворение

Я построил новый дом

С круглой дверцей и крыльцом.

Домик мой хотя и мал,

Но недолго пустовал:

Поселились в нем жильцы —

 Голосистые скворцы.