Рекомендации по выполнению домашнего задания

Качественное выполнение домашних заданий играет важную роль в  развитии учебных умений обучающихся.  Систематическая работа обучающегося на самоподготовке направлена на  достижение следующих целей:   1.Воспитание самостоятельности, усидчивости и ответственности,  обучающихся за выполняемое учебное задание.   2.Овладение способами учебной деятельности, формирование УУД.   3.Формирование информационной культуры.  4.Закрепление полученных знаний. 5.Овладение системой знаний по предмету, выравнивание их в различных  случаях. 6.Контроль знаний, умений и навыков. Чтобы домашнее задание было выполнено качественно и быстро, необходимо: 1.Проследить за порядком на рабочем месте. 2.Обеспечить тишину, необходимое освещение рабочего места, проследить за  тем, чтобы кабинет был проветрен. Письменные задания по русскому языку рекомендуется выполнять в  следующей последовательности: 1.Прочитать задание, переформулировать его, выяснить значение непонятных  слов (при их наличии). 2.Обратиться к правилам в учебнике, которые помогут при выполнении  данного задания. 3.Выучить наизусть данные правила, обращая внимание на схемы и пояснения  к ним. 4. Самостоятельно выполнить письменное задание, сверяясь с правилами, со  словарями и другой учебной литературой. 5.Проверить выполненное задание, устраняя ошибки (при их наличии). 6.Прочитать формулировку задания и проверить, все ли выполнено, включая  грамматические задания. При их выполнении нужно использовать карандаш и  линейку. Этапы организации выполнения домашнего задания. 1.Организационный момент. 2.Подготовка к выполнению домашнего задания: озвучивается содержание  задания, определяется последовательность его выполнения. 3.Выполнение домашнего задания. 4.Самооценка, взаимопроверка, проверка воспитателем. 5.Подведение итогов (оценить работу обучающихся, обратить внимание на  трудности при ее выполнении,  организовать работу над ошибками и т.д.)