"Ресейдегі самодержавие не себепті жойылды? " 8 сынып

Білім беру ұйымының атауы

М.Мақатаев атындағы №47 ЖОМ

Пәні:

Дүниежүзі  тарихы

Бөлім:

1917 жылғы Ресейдегі революция

Педагогтің аты-жөні:

Батырбеков.Ж.Б

Күні:

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ресейдегі самодержавие не себепті жойылды? Большевиктер Уақытша үкіметтің билігін қалай жойды?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

8.3.1.1 қоғамдық-саяси даму үлгісін сипаттау: әлеуметтік либерализм, әлеуметтік консерватизм, марксизм, социал-демократия

8.1.1.1 тарихи оқиғаның нәтижелерін талдау арқылы әлеуметтік құрылымның өзгеруіне Қазан төңкерісінің әсерін сипаттау.

 Сабақтың  мақсаты

Тарихи оқиғалардың, атап айтқанда Ресейдегі 1917 жылғы революция тарихындағы жеке тұлғалардың рөлін зерттеу.

Қазан социалистік революциясының себеп-салдар байланыстарын түсіндіру

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

 Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Бірлескен орта құру

Слайдта  II Николайдың және Ресей төңкерісі көсемдерінің портреттері беріледі. Сыныпқа сұрақ қойылады: Кімнің портреттерін көріп тұрсыз? Тарихи тұлғалардың арасында қандай байланыс бар? Қандай тақырыпты қарастырамыз? Әңгіме барысында мұғалім оқушыларды зерттелетін тақырыптың атауына жетелейді. Оқу мақсаттарымен және сабақтың мақсаттарымен таныстырады.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

мадақтау

Презентация

Слайд 1

Жаңа білім

Терминдермен жұмыс. Терминдер мен анықтамаларды сәйкестендір: Либерализм, консерватизм, коммунизм, социализм.

Тапсырма 1. 1917 жылғы революцияға дейінгі Ресейдегі әртүрлі саяси топтар туралы кестені мұғалімнен алған ақпараттық парақты пайдаланып толтырады.

 Бұл топтарға мыналар кіреді:

большевиктер;

Меньшевиктер;

Эссерлер;

Кадеттер.

Тапсырма 2.

Ақпан төңкерісі туралы бейнефильмді немесе революция туралы мәтінді қарайды. Оқушылар топта Ресейдегі революцияның себептерін жіктеп, фактілер мен мысалдар келтіріп, "фишбоун" әдісін қолданады.

«Сәуір тезистері» дереккөзімен жұмысты ұйымдастыру.

Тапсырма:

1. Құжатты оқып, революциядағы большевиктердің негізгі міндеттерін мәтіннен бөліп алыңыз.

2. Уақытша үкіметтің қағидаларына қайшы келетін большевиктердің әрекеттеріне мысалдар келтіріңіз.

Мәтінмен жұмыс

Мәтіннен негізгі идеяны анықтайды

Оқушылар таныстырылымын дайындайды және сыныптың алдында қорғайды. 

Дескрипторлар:

- тараптарды қолдаған әлеуметтік қабаттарды анықтайды;

- партияның мақсаттарын анықтайды;

- мүмкін талаптарды анықтайды 

Дескрипторлар:

-1917 жылғы Ресейдегі революцияның 5 себебін біледі;

-төңкерістің себептерін әлеуметтік-экономикалық, саяси, әскери және т.б-ға жіктейді және бір-екі факті келтіреді

Дескрипторлар. 1. Большевиктердің төңкерістегі 4 міндетін анықтайды.

2. Уақытша үкіметтің қағидаларына қайшы келетін большевиктердің іс-әрекеттеріне 3 мысал келтіреді.

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Оқушылар сыныптастарын берілген критерийлер бойынша бағалайды.

«Ең үздік жауап»

«Алақан-жұдырық»

Презентация

Слайд 5

Ақпан төңкерісі

Ақпан төңкерісі туралы

ақпараттық мәтін

Ақпан төңкерісі

Бекіту

Сабақтың қысқаша мазмұны

Жеделхат:

Жеделхаттың бланкілерін таратып,  телеграмма жазу ұсынылады. Онда Ресейдегі самодержавиенің не себепті құлағаны туралы пікірін білдіреді. Қысқа жазба - мәтін 10 сөзден аспасын (үш жеделхат қарастырылады)

Үй тапсырмасы:

1917 жылғы Ресейдегі революция кезіндегі тарихи тұлғалардың рөлі туралы презентациялар дайындайды( IIНиколай , Ленин, Троцкий, Керенский және т.б.)

Сабақтың тақырыбын қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Кері байланыс

«Аяқталмаған сөйлемдер» әдісі.

 Мен бүгін білдім...

Мен бүгін сезіндім...

 Мен келесі сабақта білгім келеді ...

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін,  не білгенін жазады

Оқушылар бағалай критерийлерімен  өз деңгейлерін  бағалайды

А4, конспект