Решение задач на сложение и вычитание чисел в пределах 1000

Урок в 5 классе

Тема: Решение задач на сложение и вычитание в пределах 1000 без перехода через разряд.

Тип урока:  урок закрепления материала.

Цель:   Закрепление  умения   складывать и вычитать  числа  в пределах 1 000 у обучающихся с ОВЗ 5 класса.

Задачи:

1.Закрепить умения у обучающихся в   сложении и вычитании  чисел, через решение  примеров и  задач;

2.Развивать умения у обучающихся действовать по алгоритму, развивать мыслительные операции (анализ, синтез), наблюдательность, познавательные способности, развивать   устную и письменную  речь через решение  примеров и  задач;

3.  Прививать интерес к урокам математики.

Ход урока.

1. Оргмомент.  Магический квадрат. Надо вписать в пустые клетки числа так, чтобы в сумме получалось 60 во всех направлениях.

2. Устный счет. Надо расшифровать  фразу. Сложи числа.

3. Работа в тетрадях. Откройте тетради, отступите 4 клетки вниз. На полях напишите число, на этой же строке напишите Классная работа. Запишите тему урока.

Откройте учебник на с. 63 № 173.

Прочитайте задачу про себя.

Я читаю задачу вслух.

О чем говорится в задаче?( об овощах)  

Какие были овощи, прочитай по порядку?(огурцы, свекла и капуста)

Сколько отправили огурцов?(400 кг)

Что сказано про свеклу?(? на 53 кг б., чем огурцов)

Что сказано  про капусту?( ? на35 кг б., чем капусты)

Какой вопрос в задаче?

Можем мы сразу ответить на вопрос задачи? нет

Что узнаем сначала?( сколько отправили свеклы) Каким действием?

После этого мы сможем ответить на вопрос задачи? Каким действием?

Во сколько действий задача? 2

Что запишем в кратком условии? Запишем краткое условие на доске.

Огурцов – 400 кг                                 1) 400 кг + 53 кг = 453 кг отправили свеклы

Свеклы - ? на 53 кг б.                          2)  453 кг + 35 кг = 488 кг отправили капусты

Капусты - ? на 35 кг б.

Ответ:  488 кг капусты отправили.

Следующая задача  на с.66 №195

Прочитайте задачу про себя.

Я читаю задачу вслух.

О чем говорится в задаче?( о  бригадах, заготавливающих грибы)

Сколько было бригад(3)

Сколько  собрала 1 бригада? (223 кг)

Что сказано про  2 бригаду, сколько она заготовила грибов?( ?, на 23 кг м.)

Что сказано про  3 бригаду?( столько же)

Какой вопрос в задаче, прочитайте.

Можем мы сразу ответить на вопрос задачи? нет

Что узнаем сначала?( сколько   заготовила 2 бригада) Каким действием?

После этого мы сможем ответить на вопрос задачи? Каким действием? Сколько будет слагаемых?

Во сколько действий задача?

Что запишем в кратком условии?

Запишем краткое условие на доске.

1 бригада – 223 кг                          1) 223 кг – 23 кг =  200 кг заготовила 2 бригада

2 бригада - ? на 23 кг м.        ?         2) 223 кг + 200 кг + 223 кг = 646 кг всего      

3 бригада – 223 кг

Ответ :  всего заготовили  646 кг грибов.

Следующий  с. 67 №197 (2) 1,2 ст. Решение примеров.

676 – 453      234 – 122

534 – 212      272 – 131

895 – 453      938 – 426

4.Подведение итога урока.

Чем мы занимались на уроке?

Что вам понравилось?

Что было сложным?

5. Выставление оценок.

Как вы оцените свои знания на уроке?

6.Домашнее задание.

С. 68 № 211(1,2ст.), 3в – 2ст.