Решение задач с помощью уравнений

5 класс

Урок по теме «Решение задач с помощью уравнений» 

                              Ход урока

1.                 Организационный момент.(слайд 1)

Здравствуйте, ребята. Вы любите фокусы? А ведь их любят не только дети, но и взрослые. Сейчас в роли фокусника буду я. Загадайте любое целое число до 10 (для удобства и быстроты счета). Прибавьте к нему 10, отнимите 5, от получившегося числа отнимите загаданное число. Ваш ответ…  (5)

        Может кто-то из вас знает секрет этого фокуса?...

        Хотите я вам его раскрою?

        Я вас попросила загадать некое число. Я его знала? Как его можно обозначить на языке математики? (х)   Затем  вы прибавили 10, отняли 5   и отняли загаданное число.  Давайте упростим получившееся выражение: от х отнять х, получится… от 10 отнять 5, получится…(слайд 2)

        Как называется полученное выражение?... (уравнение). А что можно решать с помощью уравнения?... (задачи)

         Давайте сформулируем тему урока…(Решение задач с помощью уравнений) (слайд3)

2.   Целеполагание: - А теперь давайте попытаемся сформулировать цель нашего урока.

3.   Актуализация знаний. (Устная разминка. Стратегия «Поймай вопрос»).

        1. Что называют уравнением?

        2. Что значит решить уравнение?

        3.Что значит решить задачу при помощи уравнения?

        4.Что такое корни уравнения?

       5. Является ли 5 корнем уравнения 2х+3=18?

  -Возьмите рабочие листы. Запишем в них тему урока (пишу на доске) и  решение задачи № 1 про фокус.  (слайд 4)

         Оцените в рабочем листе насколько каждый из вас понял решение этой задачи: приклеваем стикер зеленого цвета, если было все понятно, желтого, если были небольшие затруднения, красного, если было непонятно.

4.   Работа по теме урока.

         На мой личнй сайт  часто приходят сообщения с просьбой помочь в решении заданий по математике. Сегодня я приглашаю вас быть моими помощниками.(слайд 5)

Стр. 13  № 69

                Задача

   Налили –  65 л      Всего

   Влить – ? л            100 л

Оцениваем нашу работу стикерами в рабочих листах. (слайд 6)

- Пришло еще одно сообщение на мой сайт. Давайте посмотрим.(слайд 7).

Стр. 13  № 70

                Задача

   Стояло –  25 авто          Стало

   Вернулись – ? авто       60 авто

Оцениваем нашу работу стикерами в рабочих листах. (слайд 8)

5. ФИЗ. МИНУТКА (слайд 9-13)

- Гимнатсика для глаз.

Из - за парт мы выйдем дружно,              Но шуметь совсем не нужно,
Встали прямо, ноги вместе,                      Поворот кругом, на месте.
Хлопнем пару раз в ладошки.                   И потопаем немножко.

Решение задач по группам:

      Всего за день два банкомата обслужили 356 человек. В одном банкомате было обслужено 108 человек, сколько человек было обслужено в другом банкомате?

           Задача

I банк. – ?                   Всего

II банк. – 108 чел.        356 чел

6. Проверка.

7. Рефлексия.

           Давайте просмотрим ваши работы. Решив задачи, мы помогли всем, кто обратился сегодня за помощью на сайт. Поэтому, сайт я создала  в том числе целью консультаций и помощи при возникновении затруднений в решении заданий по математике.  Я и вас приглашаю посещать мой сайт.

 7. Итоги урока.

Теперь давайте подведем итоги нашего урока:

1.какая тема урока была у нас сегодня?;

2. Что понравилось сегодня на уроке?

3. Что не понравилось?

4. Что на уроке было непонятным?

         Как часто в нашей жизни приходится решать задачи со множеством неизвестных. 

Я хочу пожелать вам: какую бы жизнь не подкинула вам задачу со множеством неизвестных, чтобы вы всегда находили ее решение.

9. Домашняя работа

Придумайте и решите 2 задачи, которую можно решить с помощью уравнений.

Используемые ресурсы:

1.   Шаблон для оформления презентации

http://pedsovet.su/load/403-1-0-13711

2.   Картинка (для оформления 3 слайда)

http://rus-img2.com/matematika-kartinki

3.Звук в контакте

http://mp3zvonki.3dn.ru/load/ringtony_na_sms/zvuk_soobshhenija_v_kontakte/7-1-0-2702

4. Картинка «Шляпа фокусника»

https://yandex.ru/images/search?viewport=wide&text=фокусник%20со%20шляпой%20рисунок&img_url=http%3A%2F%2Fblogs.sciencemag.org%2Fnewsblog%2Fmagic.jpg&pos=20&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1349-wh-660-pd-1-wp-16x9_1366x768&rpt=simage&_=1424633736159&pin=1

5.Картинка «Царь и три сына» http://miniskazka.ru/russkie_volshebnye/zhivaya_voda_i_molodilnye_yabloki.html

6. Картинка «Краски»

https://yandex.ru/images/search?viewport=wide&text=смешивание%20красок%20ведра&img_url=http%3A%2F%2Fstatic6.depositphotos.com%2F1000126%2F578%2Fi%2F450%2Fdep_5783844-Color-paint-pouring-from-buckets-and-mixing.jpg&pos=0&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1349-wh-660-pd-1-wp-16x9_1366x768&rpt=simage&_=1424634480989&pin=1

7. Физминутка для глаз

http://multiurok.ru/alinhik/files/zariadka-dlia-glaz-fizminutka.html

8. Картинка «Работа в группе»

http://downloadviber.ru/faq-viber/77-rabota-s-gruppami-kak-sozdat-i-najti-ili-udalit-gruppu-v-viber

9. Смайлик 1

https://yandex.ru/images/search?viewport=wide&text=смайлики&img_url=http%3A%2F%2Fstat18.privet.ru%2Flr%2F0d1fc9d97b12b98e0be2bb1a3dfe0379&pos=8&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1349-wh-660-pd-1-wp-16x9_1366x768&rpt=simage&_=1424635210481&pin=1

10. Смайлик 2

https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fi3.imgbb.ru%2Fimg8%2Ff%2F3%2Ff%2Ff3f26ac31efdd428dd639ee026108c50_h.jpg&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1349-wh-660-pd-1-wp-16x9_1366x768&_=1424635733208&p=1&viewport=wide&text=смайлики&pos=46&rpt=simage&pin=1

11.Смайлик 3

http://www.ex.ua/76092098

Скачано с www.znanio.ru