Робот құрылғысымен таныстыру

Сабақ: №1 Мектеп: №3 Қарабалық орта мектебі Күні: 06.06.2016ж Мұғалімнің аты-жөні: Тишбаева Д.З Сынып: 5 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) Робот құрылғысымен таныстыру Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар: Робот туралы мәлімет беру Оқушылардың басым бөлігі: Конструктормен жұмыс істеу Кейбір оқушылар: Жеке тапсырма беру Тілдік мақсат Оқушылар: Бүгінгі сабақта робот құрылғысымен танысамыз Негізгі сөздер мен тіркестер: Робот, Lego MINDSTORMSEV3 Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Талқылауға арналған тақырыптар: Робот, Робот дегеніміз не?, Робот неден тұрады?, Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба? Роботтар не үшін қажет? Жазу үшін ойға салу Роботтарды пайдаланылатын жер Алдыңғы оқу Қауіпсіздік техникалық ережесі Жоспар Жоспарланған уақыт Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз) Ресурстар Басталуы (10 мин) Колобративті орта Түрлі стакандар Әр топқа билет Ортасы (25 мин) Түсіндіру ,сұрау, талқылау Бейне материал мен презентацияны Аяқталуы (10 мин) Қорытындылау кезеңі Ашық тест Рефлексия Қосымша ақпарат Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс Озып кеткен оқушыларға жоғары деңгейдегі тапсырмаларды беру Үлгерімі төмен оқушыларға жеке деңгейі төмен тапсырма беру Әр кезеңді оқушылар өз-өзін бағалап ,қортындылай келгенде барлық бағаларды қосып, баға санына бөліп, өз бағасын шығару. Физика 1. Мұғалімнің рұқсатынсыз орыннан тұруға болмайды 2. Сымдармен ұқыпты бол. Бағдарлама құру Сыпайы болуға баулу Рефлексия Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз. Оқушылар роботпен танысты. Құрылғыларын ажыратуды үйренді. Оқушылар роботты құрған кезде , конструкторлар бойыша сұрақтар қойды. Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды. Берілген уақыт ішінде үлгердім. Конструктормен жұмыс істегенде жұппен емес, топпен бөлдім. Роботтардың жетіспеушілігі.Сабақ: №1 Мектеп: №3 Қарабалық орта мектебі Күні: 06.06.2016ж Мұғалімнің аты-жөні: Тишбаева Д.З Сынып: 5 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) Робот құрылғысымен таныстыру Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар: Робот туралы мәлімет беру Оқушылардың басым бөлігі: Конструктормен жұмыс істеу Кейбір оқушылар: Жеке тапсырма беру Тілдік мақсат Оқушылар: Бүгінгі сабақта робот құрылғысымен танысамыз Негізгі сөздер мен тіркестер: Робот, Lego MINDSTORMSEV3 Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Талқылауға арналған тақырыптар: Робот, Робот дегеніміз не?, Робот неден тұрады?, Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба? Роботтар не үшін қажет? Жазу үшін ойға салу Роботтарды пайдаланылатын жер Алдыңғы оқу Қауіпсіздік техникалық ережесі Жоспар Жоспарланған уақыт Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз) Ресурстар Басталуы (10 мин) Колобративті орта Түрлі стакандар Әр топқа билет Ортасы (25 мин) Түсіндіру ,сұрау, талқылау Бейне материал мен презентацияны Аяқталуы (10 мин) Қорытындылау кезеңі Ашық тест Рефлексия Қосымша ақпарат Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс Озып кеткен оқушыларға жоғары деңгейдегі тапсырмаларды беру Үлгерімі төмен оқушыларға жеке деңгейі төмен тапсырма беру Әр кезеңді оқушылар өз-өзін бағалап ,қортындылай келгенде барлық бағаларды қосып, баға санына бөліп, өз бағасын шығару. Физика 1. Мұғалімнің рұқсатынсыз орыннан тұруға болмайды 2. Сымдармен ұқыпты бол.