Родительское собрание в форме игры «Счастливый случай» в подготовительной группе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         Родительское собрание

 в форме игры «Счастливый случай»

в подготовительной группе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговое собрание – интеллектуальная игра «Счастливый случай»

Цель: подвести итоги образовательной работы за год.

Задачи:

·        Способствовать формированию коллектива группы.

·        Развивать индивидуальные способности детей.

·        Поддерживать дружеские отношения между воспитанниками группы, между родителями воспитанников, между родителями и воспитанниками.

План проведения:

·        Вступительное слово

·        Интеллектуальна игра «Счастливый случай» (Задания для детей).

·        Интервью детей.

·        Награждение детей.

Вот и заканчивается последний год пребывания вашего ребенка в детском саду. Завершается этап развития, именуемый дошкольным детством. Скоро перед вами распахнет двери школа, и начнется новый период в жизни ваших детей. Они станут первоклассниками, а вы, дорогие мамы и папы, вместе с ними сядете за парты. Как много ожиданий и радостных надежд связываем мы со школой. Поступление в школу - это вхождение ребенка в мир новых знаний, прав и обязанностей, сложных, разнообразных отношений со взрослыми и сверстниками. Как войдет ребенок в новую жизнь, как сложится первый школьный год, какие чувства он пробудит в душе, какие оставит воспоминания, в огромной мере это зависит оттого, что приобрел ребенок за годы дошкольного детства. А приобрели дети немало. Прежде всего они стали более закаленными, физически развитыми. Научились целе­направленно осуществлять элементарную интеллектуальную и практическую деятельность. У них развилась речь, возросли познавательная активность, интерес к миру, желание узнать новое, возможности в плане умственной деятельности. Дети довольно неплохо ориентируются в окружающем мире. И это мы вам сейчас покажем.

Интеллектуальна игра «Счастливый случай»

Задание для детей.

1.     Закончи фразу:

Звук – это то, что мы …

Буква – это то, что мы…

В слове столько слогов, сколько в нём …

Предложение состоит из  …

Первое слово в предложении пишется с …

 В конце предложения ставится …

С большой буквы всегда пишутся …

2.     Назови, одним словом».

Осень - время года, когда листья становятся жёлтыми;

Шкаф - мебель для хранения вещей;

Пчела - насекомое, которое делает мёд;

Юбка - одежда, которую носят только девочки.

Снег- то, что падает с неба зимой;

Тарелка - посуда, из которой мы едим;

Собака - животное, которое сторожит дом;

Компот- напиток, который варят из фруктов.

3.     «Три определения».

Мы называем  три определения какого-нибудь предмета, а вы угадайте, что это. Например, что может быть одновременно чёрным, блестящим и горячим? (уголь) 

жёлтый, тёплый, маленький (цыплёнок);

северный, пронизывающий, резкий (ветер);

оранжевый, круглый, сочный (апельсин).

мелкий, белый, сладкий (сахар);

мокрый, холодный, осенний (дождь);

яркое, жёлтое, горячее (солнце).

4.     «Быстро отвечай».

В этом задании нельзя называть цвета. А как же быть. А вот так. Думайте и всё получится. Например, какого цвета небо? - Как незабудка.

Какого цвета белочка?  (как апельсин);

Какого цвета мел?  (как снег);

Какого цвета колосок?  (как золото);

Какого цвета губы?  (как малина);

Какого цвета земля?  (как уголь);

Какого цвета василёк?  (как море);
5.  Математика и логика

Назови первый месяц года (январь)

На какой руке больше пальцев: на левой или на правой?

Назови рабочие дни недели.

Что короче: неделя или месяц?

Сколько полос на российском флаге?

Сколько углов у круга?

Назови пятый месяц года.

Кто моложе бабушка или мама?

Что глубже река или море?

Назови прибор для измерения времени.

6.     Из каких чисел состоит

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.     Впиши в квадратик  нужное число.

 

 

 

 

 

 

8.     Реши цепочку примеров

 

 

 

 

 

 

 

9.     Назови и посчитай геометрические фигуры.

 

 

 

 

 

 

 

10. Назови цветы от самого высокого до самого низкого.

 

11.  Поставь нужный знак

 

 

 

 

 

 

 

Наши ребята все молодцы, показали всё, чему они научились.

Накануне мы прели блиц опрос. А вопрос был один: «Почему я хочу идти в школу?»

Сейчас мы вас познакомим с ответами детей и предлагаем вам угадать высказывания своего ребёнка.

А теперь наступает самая торжественная минута. Мы хотим вручить детям медали за достижение в образовательном процессе. (вручение медалей)

А родителям хотим напоследок сказать вот такие слова:

Не жалейте время для детей,

Разглядите взрослых в них людей,

Перестаньте ссориться и злиться,

Попытайтесь ними подружиться.

Постарайтесь их не упрекать,

Научитесь слушать, понимать.

Обогрейте их своим теплом,

Крепостью для них пусть станет дом.

Вместе с ними пробуйте, ищите,

Обо всем на свете говорите,

Их всегда незримо направляйте

И во всех делах им помогайте.

Научитесь детям доверять –

Каждый шаг не нужно проверять,

Мненье и совет их уважайте,

Дети – мудрецы, не забывайте.

Взрослые, надейтесь на детей

И любите их душою всей

Так, как невозможно описать.

Вам тогда детей не потерять!

Не жалейте время для детей,

Разглядите взрослых в них людей,

Перестаньте ссориться и злиться,

Попытайтесь ними подружиться.

Постарайтесь их не упрекать,

Научитесь слушать, понимать.

Обогрейте их своим теплом,

Крепостью для них пусть станет дом.

Вместе с ними пробуйте, ищите,

Обо всем на свете говорите,

Их всегда незримо направляйте

И во всех делах им помогайте.

Научитесь детям доверять –