Роль интернет ресурсов в обучении Иностранному языку студентов медицинского колледжа

Роль интернет ресурсов в обучении Иностранному языку

студентов медицинского колледжа

На современном этапе информационные технологии широко применяются в образовательном процессе как на итоговом этапе – в виде итоговых тестовых заданий, так и непосредственно в процессе обучения студентов – учебные пособия, методические материалы, электронные библиотеки, применение аудио и видео упражнений для формирования речевых умений на занятиях английского языка в медицинском колледже. Это связано с тенденцией расширения компьютеризации в области образования, поэтому говоря об актуальных, современных средствах обучения иностранному языку, невозможно не упомянуть о безграничных ресурсах всемирной сети Интернет, обладающей огромным спектром обучающих источников. Интернет пространство позволяет обучающимся развивать не только навыки поиска и отбора информации, но и знакомиться с представителями стран изучаемого языка, их культурой и традициями, погружаясь в иноязычную среду, что является одним из основных требований ФГОС при подготовке современных специалистов среднего звена.

Реалистические методы обучения (создание речевых ситуаций, общение с носителями иноязычной среды, визуализация) - тесно связаны с внедрением дистанционных образовательных технологий, так как именно благодаря информационным технологиям появляется возможность создавать ситуации, максимально приближенные к действительности.

На практических занятиях английского языка в медицинском колледже мы используем разные единицы хранения данных всемирной сети интернет, например: веб-платформа YouTube – просмотр видео роликов на иностранном языке медицинской направленности; социальные сети VK – аутентичные группы содержат множество полезной информации для обучения (грамматические таблицы, лексический материал); образовательные веб-сайты, например Quizlet (сайт направлен на изучение и запоминание новых лексических единиц). Основным преимуществом использования интернет ресурсов  является их безграничное количество и доступность, а также разнообразие представленного материала. Информация может быть представлена в формате текста, изображения, аудио и видео, то есть такие материалы могут быть использованы для обучения всем видам речевой деятельности (аудирование, чтение, письмо, говорение).

Подводя итог, мы можем утверждать - использование электронных интернет ресурсов на практических занятиях английского языка имеет ряд преимуществ:

- визуализация и мультимедийность – содержат аудио и видео материалы;

- доступность – преподаватель выкладывает материалы на сайте или отправляет студентам по электронной почте, что позволяет студентам  воспользоваться информацией, в случае отсутствия живого взаимодействия с педагогом;

- интерактивность – возможность взаимодействия с программой, иноязычными студентами и преподавателями по средствам форумов и блогов;

- мобильность – обучающиеся и преподаватели могут воспользоваться интернет ресурсами, используя мобильный телефон с выходом в интернет как инструмент обучения, избегая загромождением огромного объёма бумажными источниками;

- самостоятельность – студенты самостоятельно могут использовать электронные ресурсы при подготовке к практическим занятиям, таким образом, происходит развитие навыков самообразования у студентов с помощью современных информационных технологий;

- повышению интереса к изучаемой дисциплине.

Применение электронных ресурсов на занятиях английского языка в медицинском колледже, несомненно, позволяет осуществить более качественную подготовку студентов, делает процесс обучения более эффективным, а также повышает интерес иностранных студентов к языку и, конечно же, к будущей профессии врача.