Роль домашнего задания

Контроль за выполнением школьником домашних заданий.

                                    Рекомендации родителям

Уважаемые родители!

Контролируя выполнение домашних заданий, проявляйте  терпимость и уважение к личности своего ребенка.

• Не сравнивайте его умения с умением других детей.
• Не кричите, лучше определите причину отсутствия  у ребенка умения выполнить  заданное упражнение.
• Создайте условия для успешного выполнения ребенком домашнего задания.
• Не пытайтесь выполнять за своего сына или дочь домашнее задание это сослужит им плохую службу.
• Поощряйте упорство и проявление характера в достижении цели.
• Требуйте от своего  ребенка  внимательного прочтения инструкций по выполнению домашних заданий, формулировки вопросов.
• Учите его детальному изучению содержания материалов учебника, его справочных
• материалов, правил и инструкций.
• Развивайте его внимание и внимательность при выполнении домашних заданий.

• Хвалите ребенка за своевременно и  качественно выполненное домашнее задание.
• Демонстрируйте его достижения перед другими членами семьи, братьями  и сестрами.
• Для того, чтобы облегчить своему ребенку выполнение домашних заданий, покупайте ему энциклопедии, словари и справочные пособия по различным предметам, справочники на информационных носителях
• Формируйте привычку  доводить начатое дело до конца, даже если придется чем-то жертвовать.
• Если вы считаете, что ваш ребенок испытывает перегрузку по какому-либо из учебных предметов, обратитесь за разъяснением и помощью  к учителю – предметнику или завучу.
• Покупайте своему ребенку логические игры, способствующие формированию усидчивости, терпения и ответственности.
• Не отмахивайтесь от вопросов ребенка Этим вы усугубляете проблемы, связанные с подготовкой домашних заданий.

Дети учатся жить у жизни

                                              Советы родителям

  Если:

                ребенка постоянно критикуют,        он учится ненавидеть;

           Ребенок живет во вражде, он учится быть агрессивным;

           Ребенка высмеивают, он становится  замкнутым;

           Ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины;

           Ребенок растет в терпимости, он учится понимать других;

           Ребенка хвалят, он учится быть благородным;

           Ребенок растет в честности, он учится быть справедливым;

           Ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей;

           Ребенка поддерживают, он учится ценить себя;

              Ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить     любовь в этом  мире.

Памятка

«Как готовить домашние задания»

o   Активно работать на уроке: внимательно слушать и отвечать на вопросы.

o   Если что-то не понятно, не стесняйтесь задать вопрос.

o   Внимательно и подробно записывать задания по каждому предмету.

o   Учиться пользоваться  справочниками и словарями, чтобы уметь выяснить значение незнакомых слов и выражений.

o   Научиться находить интересующую  нужную информацию с помощью компьютера.

o   Трудный материал урока надо повторить в тот же день, чтобы сразу его запомнить.

o   Выполняя домашнее задание, надо не просто думать, что надо сделать, а еще и решать, с помощью каких средств и приемов этого можно добиться.

o   Не стесняться обращаться за помощью к взрослым и одноклассникам.

o   Перед выполнением  домашней работы нужно убедиться, что в дневнике записаны все задания.

o   Нужно решить, в какой последовательности лучше выполнять задания и сколько времени понадобится на каждое из них.

o   На письменном столе должно лежать только то, что необходимо для выполнения одного задания. После завершения со стола убираются уже использованные материалы, и кладутся учебные принадлежности, которые

      необходимы для выполнения задания

      по следующему предмету.

o   В процессе приготовления домашнего задания необходимо делать перерывы.

o   Изучая заданный материал, сначала надо его понять, а уже потом запомнить.

o   Перед выполнением  письменной работы необходимо выучить  все правила, которые могут тебе пригодиться.

o   Читая учебник, надо задавать  себе вопросы по тексту.

o   Узнавая новые понятия, надо связывать   их по смыслу с уже известными ранее.

o   Большое  задание необходимо разбивать на части и работать  над каждой из них в отдельности.

o   Готовиться к сочинениям и докладам надо заранее, равномерно распределяя нагрузку, а не оставлять такую ответственную работу на последний день.

o   Необходимо уметь пользоваться картами и схемами и использовать их при подготовке устных уроков.

o   Надо составлять план устного ответа и проверять себя.

Метод ключевых слов

  Этот метод может помочь при изучении  большого по объему текста.

   Ключевыми словами называются самые важные слова в абзаце. Когда вспоминаешь ключевые слова – сразу вспоминаешь, о чем сказано в нужной части текста.

   При чтении абзаца выбирается одно или два ключевых (самых важных)  слова. После этого выбранные слова записываются, в нужной последовательности и к каждому слову ставится вопрос, который связывает его с соответствующей частью текста. Затем два ключевых слова надо соединить при помощи вопросов, в результате получается цепочка. Ее нужно записать и выучить. Пересказывая заданный текст, опираются именно на эту цепочку.