РОСТ КАРЬЕРЫ (сценарий классного часа)

Государственное образовательное учреждение

Начальное профессиональное образование

Профессиональное училище №14

Рост карьеры

Сценарий классного часа

Подготовила

преподаватель ГОУ НПО ПУ №14

Т.Е.Тарасенко

Ленинск-Кузнецкий

2011

Сценарий классного часа из цикла «Рост карьеры»

Блиц – игра «СамСо»

(самооценка – самосовершенствование)

Цели:

1) педагогические:

*выявление на основе самооценки и коллективного портрета группы личные резервы для реализации их в профессиональной деятельности;

*формирование умения по самооценке и самосовершенствованию;

2) игровые:

*формирование умения по самораскрытию;

*разработка нужных качеств по преодолении. Дискомфорта, по фиксации собственных незнаний и неумений;

*формирование умений по составлению психологического портрета группы.

Ход игры

1 Введение в блиц-игру

2 Процедура самооценки (индивидуально):

*собственно процедура самооценки;

*разработка проекта самосовершенствования.

Заполняются форматы (таблица 1)

Индивидуальный портрет:

Я – учащийся

Я – страховой агент

Я – член коллектива

3 …

Каждый учащийся должен полно и объективно записать свои незнания и неумения как учащегося, страхового агента, члена коллектива. Выявить у себя только т.е. качества, которые на данный момент он считает наименее приемлемым для его деятельности, т.е. серьёзные недостатки профессионала, учащегося, члена коллектива.

Примеры:

*использование новой литературы;

*новые методы обучения;

*нетерпимость к недостаткам;

*излишняя эмоциональность и т.д.

Заполняют форму 2 (на обратной стороне листа) (таблица 2)

Индивидуальный проект программы самосовершенствования

Я – учащийся

Я – страховой агент

Я – член коллектива

3 …

Написать мероприятия, которые предпримет учащийся для того, чтобы ликвидировать незнания или неумения.

Предложения должны быть реалистичны, конкретны.

Следует избегать:

*улучшить;

*расширить;

*углубить и т.д.

3 Коллективная работа в группах (5 человек)

Цель: на основе индивидуальных портретов и проектов программы самосовершенствования создать портрет группы из пяти человек. Затем создаётся портрет и проект программы самосовершенствования всего коллектива учащихся.

Результаты проведения блиц-игры «СамСо». 14 января 2011 года.

Индивидуальный портрет всего коллектива учащихся группы №296. 14.01.2011год

Формат 1

Я – учащийся

Я – страховой агент

Я – член коллектива

1 Наличие неудовлетворительных отметок по предметам, пробелов в знаниях : физика, информатика, история

2 Много опозданий на занятия

3 Пропуски по неуважительным причинам

4 Пользование мобильными телефонами на занятиях

1 Недостаток в знаниях по темам: «Страхование имущества», «Автострахование», «Оргучёт»

2 Неумение решать задачи по страховому делу

3 Конспекты в плохом состоянии

1 Нежелание выполнять добросовестно обязанности дежурного

2 Нежелание участвовать в общественной работе группы; общеучилищных конкурсах, мероприятиях

3 Безответственность по отношению к поручениям, каким-либо обязательствам

4 Невыполнение данных обязательств, обещаний

5 Ощущение некомфортности в коллективе

Индивидуальный проект программы по

самосовершенствованию группы. 14 января 2011 года

Формат 2

Я - учащийся

Я – агент страховой

Я – член коллектива

1 Обязательное посещение консультаций по предметам: физика, информатика, история

2 Выполнение (постоянное) домашних заданий; особое внимание указанным предметам

3 Исправление неудовлетворительных отметок в течение месяца, т.е. до 14.02.2011

4 Восстановление всех пропущенных тем (написание всех конспекты)

1 Выполнение повторения тем по имущественному страхованию, автострахованию, оргучёту

2 Исправление всех неудовлетворительных отметок по теории страхового дела в течение месяца

3 Восстановление всех конспектов

1 Более ответственное отношение к дежурству

2 Обязательное участие в любых мероприятиях, выполнение любых поручений (отказ не принимается)

3 Больше понимания и внимания друг к другу

Государственное образовательное учреждение

Сценарий классного часа из цикла «Рост карьеры»

Заполняют форму 2 (на обратной стороне листа) (таблица 2)

Много опозданий на занятия 3

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

01.04.2020