Русский язык "Буква и звук Фф"

План-конспект индивидуального занятия по коррекции звукопроизношения

ЗВУК  Ф

Занятие № 1

1. Артикуляционная гимнастика (комплекс для шипящих).

2. Автоматизация звука Ф в слогах.
1.        Повтори слоги.

Фа - фа - фа Фа - фо - фу - фы        Ыф - ыф - ыф

Фо - фо - фо Фы - фу - фа - фо        Аф - аф - аф

Фу-фу-фу               Фо-фа- фу- фы             Оф-оф ~оф

Фы - фы - фы          Фу - фо -фы - фа         Уф - уф - уф

2.        Повтори слова.

Звук в начале слова:

Факт, фата, фауна, фасон, фасоль, фаза, фазан, факел, фара, факир, фактор, фарс, фарш, фабрика; фыркать, фырчать; фон, фото, Фома, фонд, фонтан, фокус, фонарь,

форма; фу, фуга, фунт, фунтик, фугас, футбол, фура, фургон, фужер.

3. Игра «Один-много».

Фазан — (фазаны)           Фургон — (фургоны)

Факел — (факелы)          Телефон — (телефоны)

Фокус — (фокусы)           Сарафан — (сарафаны)

Фонтан — (фонтаны)      Граф — (графы)

4. Игра «Закончи предложение».

Мама завязала дочке нашею... (шарф).

Вечером у машин горят... (фары).

У каждого человека есть имя и... (фамилия).

В цирке часто показывают... (фокусы).

План-конспект индивидуального занятия по коррекции звукопроизношения

ЗВУК  Ф

Занятие № 2

1. Артикуляционная гимнастика (комплекс для шипящих).

2. Автоматизация звука Ф в слогах.
1.        Повтори слоги.

Ыф - ыф - ыф

Аф - аф - аф

Оф-оф ~оф

Уф - уф - уф

2. Автоматизация звука Ф в словах.

Звук в середине слова:

Софа, олифа, арфа, графа, Пифагор, сарафан, профан; софы, рифы, арфы; патефон, телефон, пафос, магнитофон, реформа, бутафор; тайфун, конфуз.

Звук в конце слова:

Пиф, паф, миф, удав(ф), шкаф, лев(ф), рукав(ф), шарф, гриф, граф, фотограф, обрыв(ф), порыв(ф), жираф.

3. Повтори предложения.

Факир показал фокус. Граф несет факел. На фабрике горят фонари. Фома кладет шарф в шкаф. Фунтик фыркает. У сарафана хороший фасон. Пиф и Паф - фотографы. У Фомы флаг. Граф надел фрак. У Фомы фрукты. У Фроси флажок. У Фроси кофта из фланели. У Фомы кафтан, У Фроси красивая кофта. Фома купил телефон.

4.        Повтори скороговорки.

У Пифа гость - Паф,         У Фани - фуфайка,

У Пафа гость - Пиф.         У Пети - туфли.

План-конспект индивидуального занятия по коррекции звукопроизношения

ЗВУК  Ф

Занятие № 3

1. Артикуляционная гимнастика (комплекс для шипящих).

2. Автоматизация звука Ф в слогах.

Фта, фты; фла, фло, флу; фра, фро, фру, фры; фта, фты.

3. Стечение согласных звуков в словах:

Кофта, кафтан, лифты, кофты; флаг, флакон, флагман, флажок, фланель; флот, флоксы, флотский; фрак, фрау, франк, фрамуга, фраза, цифра; фронт, Фрося; фрукты, фруктовый, цифры.

4. Повтори предложения.

Факир показал фокус. Граф несет факел. На фабрике горят фонари. Фома кладет шарф в шкаф. Фунтик фыркает. У сарафана хороший фасон. Пиф и Паф - фотографы. У Фомы флаг. Граф надел фрак. У Фомы фрукты. У Фроси флажок. У Фроси кофта из фланели. У Фомы кафтан, У Фроси красивая кофта. Фома купил телефон.

5.        Повтори скороговорки.

Флот плывет к родной земле,

Флаг на каждом корабле.

6.        Выучи стихотворение. Флажок

Посмотрите! Посмотрите!

Вот какой флажок у Мити!

 Кто флажок подарил?

 Митя сам смастерил.

(О. Высотская)

Артикуляция звука Ф

Нижняя губа приближена к краям верхних резцов, посе­редине остается узкая щель для прохода воздуха, верхняя губа слегка приподнята. Верхние резцы видны, нижние рез­цы закрыты нижней губой. Положение языка зависит от сле­дующего гласного звука. Мягкое нёбо поднято, голосовые складки разомкнуты, воздушная струя рассеянная.

Постановка звука

1  способ, по подражанию. При произнесении звука лого­пед обращает внимание ребенка на положение своих губ. Ре­бенок видит, как подтягивается нижняя губа к верхним рез­цам, а верхняя поднимается.

2  способ: если ребенок не может сразу установить губы в
должное положение, нужно предложить ему подуть, сблизив
верхнюю и нижнюю губы. В это момент логопед пальцем под­нимает верхнюю губу ребенка, тогда нижняя губа рефлектор-
но поднимется к верхним резцам. Получится звук Ф.

3  способ: логопед поднимает нижнюю губу ребенка двумя
пальцами к верхним резцам, пользуясь этим приемом до тех
пор, пока у ребенка не укрепится навык самостоятельно под­тягивать нижнюю губу кверху.

Звук ФЬ

Разница заключается в том, что при произне­сении звука ФЬ нижняя губа менее напряжена.

Постановка звука

По подражанию. Лучше всего в слоге ФИ. Постепенно звук И произносится более кратко и глухо, получается звук ФЬ;

План-конспект индивидуального занятия по коррекции звукопроизношения

ЗВУК  Фь

Занятие № 1

1. Артикуляционная гимнастика (комплекс для шипящих).

2. Автоматизация звука Фи в слогах.

Фя - фя - фя         Фя - фе - фю - фи      Афь - офь - уфь

Фе - фе - фе Фя - фи - фю - фе   Ифь - ефь - юфь

Фю - фю -фю        Фё - фю - фя - фи    Яфь - ифь - ефь

Фи - фи - фи         Фи - фя - фе - фё      Ёфь - яфь - ифь

3.        Повтори слова.
Звук в начале слова:

Фима, финики, финка, фикус, филе, Филька, филин, фильм, фильмотека, Филат, финал, фиалка, филиал, фиксация, фигура, фирма; фен, фея, Федя, Феня, фетиш, ферма, февраль.

Звук в середине слова:

Пуфик, кефир, графин, сапфир, шарфик; кафе, буфет, конфета, портфель, картофель, трюфель; шофёр; тюфяк.

Звук в конце слова: Юдифь, морковь (фь).

3. Повтори предложения.

У Феди графин. Филя пьёт кефир. У Фени фикус и фиалки. Филя ест конфету. У графина лежит морковь (фь). Буфет полон конфет. У Фени фен. У Фимы фильм о фее. Филат работает на ферме. У Феди фирма, Филя в кафе. Филин сидит на суку. Федя успел к финалу фильма. Феня купила финики. Шофёр забыл портфель. Федя, принеси картофель. Рядом с фирмой кафе.

План-конспект индивидуального занятия по коррекции звукопроизношения

Дифференциация звуков Ф - ФЬ

Занятие № 1

После того, Как поставлены и автоматизированы звуки Ф, ФЬ, необходимо провести их дифференциацию, чтобы ребе-нок не путал твердый и мягкий варианты произнесения.

Практический материал на дифференциацию звуков Ф - ФЬ

1.        Повтори слоги.

Фа - фя         Фа - фа - фя - фя              Фу - фю - фу

Фо - фё         Фа - фя - фа -фя               Фю - фу - фю

Фы - фи        Фя - фа - фя – фа               Фы - фи - фы

Фу - фю        Фя - фя - фа - фа              Фи - фы - фы

2.        Повтори слова.

Фомка - Фимка     Форма - ферма

Фокус - фикус        Форма - фирма

Фуга - фига Фурор - фюрер

Фон - фен    Фунт - финт

3.        Повтори предложения.

Фимка несет фомку. Федя показал фокус. Граф пьет кофе. На софе - форма. У Фили факел. У Фени фасоль. Фрося и Федя пьют кефир. У Фомы конфета. У Фени красный сарафан. Филат носит форму. Фома работает шофером. Шофер вытер фары у машины. Федя говорит по телефону. У Филата собака Пифагор. Фрося посадила фикусы и фиалки. Федя смотрит футбол. Фома купил картофель. Феня стоит у фонтана. Фома нарисовал филина.

4.        Повтори чистоговорки.

Фе — фэ -фе — дядя мой живет в Уфе. Фы - фи - фы - не доехать до Уфы. Фа - фя - фа - у нас большая арфа. Фу - фю - фу - купили мы софу.

5.        Повтори скороговорки.

У Фомки гость - Фимка, У Фимки гость - Фомка. У Фани - фуфайка, У Феди-туфли. У Федота - фагот. У Фимы - мифы; У кафе - Фома, У Фомы - кофе.