Русский язык, 3 класс

Тема: Наша Родина. Гласные  звуки. Дата:           Школа:                    Учитель:  Кол­во  присутствую щих  учеников: 14 Кол­во  отсутствующих  учеников:  0 Класс: 3 класс Цели обучения,  которые  достигаются на  данном уроке  Цели урока:  Критерии   оценивания Понимать значение слов по теме, отвечать на простые  вопросы, составлять простые предложения по теме. Все учащиеся смогут: внимательно слушать и  понимать значение слов по теме, отвечать на простые  вопросы. Большинство учащихся сможет: участвовать в  диалоге, делать звукобуквенный анализ слов. Некоторые учащиеся смогут: понимать, определяя  ключевые слова, составлять простые предложения по  теме.  понимать и использовать лексику по теме «Родина»;  создавать высказывание о родине Языковые цели: Учащийся умеет: использовать в реальной жизни слова и конструкции, связанные с человеческими ценностями. Предметно­специфический словарь и  терминология:  Родина, столица, символ, Президент, герб, флаг Предыдущее  обучение: Полезный набор (ы) фраз для диалогов и письма: я  думаю, что …,  я считаю…    План урока Запланир ованные этапы урока  Начало  урока 5  мин. Запланированная деятельность на уроке Ресурсы Организационный момент. Приветствие. Деление на группы. Создание эмоционального настроя. «Пожелание».  Ученики   становятся   в   круг   и делятся пожеланиями на урок. Прием «Осмысление» У учеников на столах лежат карточки со  словами:  Родина, столица, Казахстан, народ, страна,  край, село ­ Используя данные слова, предположите, о  чем мы сегодня будем говорить.  Совместно с учениками определяет тему урока и ставит цели обучения. Прием «Ассоциации» ­  Ребята, какие ассоциации возникают у вас,  когда вы слышите слово Родина?  Напишите на листочках слова, которые  ассоциируются у вас с этим словом. Учащиеся называют свои ассоциации и  приклеивают свои листочки   к "Дерево  Казахстана". Середина  урока 5  мин 5 минут 5 мин. 3 мин. 10 мин Беседа по теме урока 1.Как вы понимаете значение слова Родина?    (Это слово обозначает место, где родился  человек). 2. С чем сравнивается родина? (с матерью). 3. Как называется столица нашей родины  (Астана) 4. Как вы понимаете выражение «малая  родина»? Учитель задает вопросы, следит за полнотой и  правильностью ответов. Учащиеся  высказывают своё мнение. Презентация «Наша Родина» Беседа по содержанию. Физминутка Работа по учебнику Работа по картинке. Что ты видишь на  картинке расскажи.  Чтение и произношение слов: город, Астана, село, двор Работа в группах Игра «Отгадай  слово» Перед   детьми   звуковая   модель   слова. Отгадайте, какое слово зашифровано.  Работа в рабочих тетрадях Составляют простые предложения с данными  словами  по образцу Синквейн 1 строка – существительное (Родина) 2­ строка – великая,  3­ строка – родиться, жить, любить 4­ строка – Место где ты родился 5 – строка – Отечество (Отчизна) Рефлексия Оценивание фишками   Учащимся необходимо выбрать  соответствующий цвет: красный, если задания были трудными; зеленый, если задания были трудными, а  некотрые – легкими; синий, если задания были легкими. Домашнее задание: Пословицы на тему  «Родина» 7 мин Подведен ие итогов 5 мин