Самостоятельная работа по теме "Фразеология"

1. Заполните пропуски в предложениях.

___________________ - это раздел науки о языке, в котором изучаются устойчивые словосочетания, цельные по своему значению.

_________________ - это устойчивое сочетание слов, ровное по значению либо одному слову, либо целому предложению.

2.     Укажите предложения, в которых есть фразеологизмы.

1)      Пудель продолжал стоять на задних лапах.

2)      В детстве каждый вечер я слушала бабушкины сказки.

3)      Как это я не заметила подвоха, ведь тут всё шито белыми нитками.

4)      Отрезанный ломоть хлеба лежал на столе.

5)      Он чуть не проговорился, но вовремя прикусил язык.

6)      В углу стоял старинный шкаф с посудой.

3.    Укажите фразеологизмы.

1)      Апрель с водою, а май с травою.

2)      Плакса, вакса, гуталин. Проглотил горелый блин.

3)      Отложить в долгий ящик.

4)      Где снег, там и след.

5)      Все бобры для своих бобрят добры.

6)      Ворон ртом ловить.

4.    Подумайте, какое слово пропущено в каждом фразеологизме.

1)      Хитёр как ____________________________.

2)      Голоден как __________________________.

3)      Нем как ______________________________.

4)      Упрям как ____________________________.

5)      Болтлив  как__________________________.

Слова для справок: ворона, рыба, осёл, волк, лиса.

5.    Найдите окончание для каждого фразеологизма. Установите соответствие.

6. Найдите синонимы к записанным в первом столбике фразеологизмам. Установите соответствие.

7.Укажите происхождение данных фразеологизмов. Установите соответствие.

1)    Топорная работа.                2) Нести свой крест.

3)      Авгиевы конюшни.            4) Фома неверующий.

5) Небо показалось с овчинку. 6) Прокрустово ложе.

7) Соль земли.                         8) Ахиллесова пята.

9)      Манна небесная.               10) Как с гуся водя.

8.Запишите число (от 1 до 7 ), которое пропущено в фразеологизме.

1) Одинокий, без семьи, без родственников, близких - _____ как перст.

2) Куда угодно, куда захочется – на все_____стороны.

3) Очень горько плакать – плакать в ____ручья.

4) Очень много – с ____короба.

5) О том, кто ещё очень мал – от горшка____вершка.

6) Для обозначения людей, не исполняющих обещания, говорят: у него ______пятниц на неделе.

9. В каких примерах допущены ошибки при  употреблении фразеологизмов. Выделите эти примеры.

1) ждать у горя погоды,  2) нашла коса на камень,

3) по укроп жизни,   4) как кот наплакал,

5) крутится как булка в колесе,  6) язык проглотить,

7) купить кита в мешке,  8) биться как рыба об лёд.

10. Художник изобразил фразеологизмы. Выделите цифрой «1» те фразеологизмы, которые определены верно, а цифрой «2» - неверно.