Тесты по окружающему миру 2 класс

 

Тест по теме

«Дикорастущие и культурные растения»

1.   Как называют растения, которые никто не сажал и за которыми никто не ухаживает? o уличные o дикие o дикорастущие

2.   Как называют растения, которые человек выращивает в саду, поле, огороде?

o   уличные o домашние o культурные

3.   Выбери кустарник, который не является культурным.

o   крыжовник o орешник o облепиха

4.   Найди группу, в которой перечислены только плодовые деревья.

o   абрикос, персик, слива, вишня o яблоня, рябина, смородина, малина o груша, вишня, каштан, клѐн

5.   Найди травянистое растение, которое не является культурным.

o   крапива, o кукуруза o овѐс

6.   Найди группу, в которой перечислены только овощные культуры.

o   малина, смородина, крыжовник, земляника o лук, помидор, редис, щавель o рожь, чеснок, огурец, рис

7.   Найди группу, в которой перечислены только зерновые культуры.

o   облепиха, рябина, рис, кукуруза o лѐн, пшеница, хлопок, малина o рожь, ячмень, овѐс, просо

8.   Найди растение, которое не относится к прядильным культурам.

o   камыш

o   лѐн o хлопчатник

Тест по теме

«Дикие и домашние животные»

1.       Как называют животных, которых люди разводят и используют в хозяйстве? o комнатные o домашние o культурные

2.       Как называют животных, которые сами добывают себе пищу, устраивают жильѐ, выводят потомство? o самостоятельные o лесные o дикие

3.       Найди животное, от которого человек не получает шерсть.

o   овца o коза o лошадь

4.       Выбери продукты, которые человек получает от кур.

o   яйца, мясо, пух, перья o мясо, шкуры, шерсть, яйца o яйца, мясо, молоко, перья

 

5.       Найди группу, в которой назван только рогатый скот.

o   лошадь, верблюд, корова, овца o олень, корова, овца, коза o коза, овца, осѐл, лошадь

 

6.       Выбери продукты, которые человек получает от коровы.

o   молоко, сыр, пух, шкуры o творог, сметана, сало, перья o мясо, молоко, шкуры, кефир

 

7.       Найди дикую птицу.

o   ворона o курица o индейка

8.       Найди домашние насекомое o пчела o оса o шмель

9.       Каких декоративных птиц разводят люди?

o   воробьѐв o голубей o ворона

10.   Найди домашнее животное, которое человек не запрягает в сани.

o   олень o корова o лошадь

 

Тест  по теме «Комнатные растения»

1.   Где надо ставить большинство комнатных растений?

 в тени

 ближе к свету

 в затемнѐнных местах

 

2.   Как по-научному называется герань?

 пеларгония

 сансевьера

 аспарагус

 

3.   Как надо поливать растения?

 сильной струей

 держа лейку сбоку

 держа лейку сверху

 

4.   Как надо убирать пыль с листьев?

 вытирать тряпкой

 смахивать кисточкой

 поливать душем

 

5.   Какой должна быть вода для полива?

 холодной

 горячей

 комнатной температуры

 

6.   Почему комнатные растения весь год зелѐные?

 за ними хорошо ухаживают

 они находятся в тѐплом помещении их привезли из стран, где нет зимы

 

7.   Для чего рыхлят почву в цветочных горшках?

 чтобы почва была мягкой

 чтобы к корням проходил воздух

 чтобы земля не давила на корни

 

8.   Какое растение является лекарственным?

 кактус

 плющ

 алоэ

 

9.   Какой всегда должна быть почва в горшке?

 влажной

 сухой

 слегка влажной

 

 

Тест  по теме «Животные живого уголка»

 

1.   Найди группу, у которой перечислено оборудование, нужное для содержания аквариума.

 водоросли, корм, улитки, рыбки

 тряпка, сачок, моющее средство, кормушка

 сачок, термометр, компрессор, стеклоочиститель 

 

2.   Где лучше всего содержать хомяков?

 в картонной коробке

 в стеклянной банке

 в клетке

 

3.   Где лучше всего ставить аквариум?

 в тѐмном углу

 на подоконнике

 на письменном столе

 

4.   Сколько раз в день рекомендуют кормить рыб?

 1 раз в день

 2 раза в день

 3 раза в день

 

5.   На что надо обратить внимание, приобретая рыбок?

 на размер рыб

 на окраску рыб

 на условия содержания рыб

 

5.   Найди животное, которое не является обитателем живого уголка.

 мышь

 хомяк

 морская свинка

 

6.   Найди зверя, который является обитателем живого уголка.

 морская свинка

 суслик 

 полѐвка

 

7.   Найди птицу, которая является обитателем живого уголка.

ласточка дятел

 канарейка

 

 

 

 

 

Тест  по теме «Красная книга. Будь природе другом.»

1.   Закончи определение: «Красная книга – книга, которая содержит сведения…»

 о редких растениях

 об исчезнувших растениях и животных  о редких и исчезнувших растениях и животных

2.   Почему для этой книги выбран красный цвет?

 это красивый цвет

 это яркий сигнал

 это сигнал опасности

3.   Найди растение, которое занесено в Красную книгу.

 лотос

 камыш

 осока

4.   Найди зверя, который занесен в Красную книгу.

 слон

 зубр

 олень

4.   Найди птицу, которая занесена в Красную книгу.

 утка-кряква

 пеликан

 белый журавль

5.   Найди насекомое, которое занесено в Красную книгу.

 стрекоза

 божья коровка

 дровосек реликтовый

 

6.   Как называется лекарственное растение, корень которого напоминает по форме человеческую фигуру?

 венерин башмачок

 женьшень

 лотос

7.   Какие знаки часто можно увидеть при входе в лес?

 разрешающие знаки

 запрещающие знаки

 предупреждающие знаки

8.   Найди высказывание, которое относится к правилам друзей природы.

 Выпавших из гнезда птенцов надо забирать домой.

 В лесу надо соблюдать тишину.

 Бабочек надо ловить сачком.

9.   Продолжи высказывание: «Уходя из леса, весь мусор после себя…»

 Нужно сжечь

 Нужно аккуратно сложить в одно место

 Нужно унести

 

Тест по теме «Город и село»

 

1.       Что называется крупным населенным пунктом?

 город село посѐлок

2.       Жители какого населенного пункта передвигаются на троллейбусах, трамваях, метро?

 села

 посѐлка

 города

3.       Найди неверное высказывание.

 Жители города работают в институтах.

 Жители города работают на фабриках и заводах.

 Жители города работают на фермах.

4.       Чего не может быть в городской квартире?

 балкона

 погреба

 ванной

5.       Найди неверное высказывание.

 В городах много улиц и домов.

 В городах работают музеи, театры, много магазинов.

 В городах много просѐлочных домов.

6.       Найди неверное высказывание.

 В сѐлах много улиц и высоких домов.

 В сѐлах люди могут ездить на лошадях.

 В сѐлах издавна делают расписные игрушки.

7.       Найди неверное высказывание.

 Жители села занимаются выращиванием культурных растений.

 Жители села работают на крупных заводах и фабриках.

 Жители села занимаются разведением домашних животных.

8.       Из чего в городах не строят дома?

 из кирпича

 из бетона

 из дерева

9.       Найди профессию, которой не может быть у сельского жителя.

 тракторист

 шахтѐр

 агроном

10.   Найди профессию, которой не может быть у городского жителя.

 инженер

 доярка

 врач

 

 

 

Тест по теме «Что такое экономика?»

 

1.       Закончи определение: «Экономика – это..»

 наука

 возможность зарабатывать деньги

 искусство ведения хозяйства

2.       Где впервые стали пользоваться деньгами?

 в Индии

 в Китае

 в Америке

3.       Какая отрасль экономики даѐт нам хлеб, молоко, мясо?

 промышленность

 сельское хозяйство

 торговля

4.       Какая отрасль экономики даѐт нам одежду, обувь, мебель?

промышленность сельское хозяйство  торговля

5.       Какая отрасль экономики помогает нам приобрести все продукты и вещи?

 промышленность

 сельское хозяйство

 торговля

6.       Какая отрасль экономики доставляет продукты и товары?

 торговля

 транспорт

 строительство

7.       Какая отрасль экономики возводит различные постройки?

 торговля

 транспорт

 строительство

8.       Продолжи фразу: «Все отрасли экономики…»

 тесно взаимосвязаны  самостоятельны

 иногда пересекаются

9.       Найди отрасль экономики, которая не принимает участие в возведении дома.

 строительство

 транспорт

 сельское хозяйство

10.   Из какого материала в наши дни не делают деньги?

 бумага

 дерево

 серебро

 

 

Тест по теме «Из чего что сделано?»

 

 

1.       Назови отрасль экономики, в которой глина превращается в вазу.

 промышленность

 сельское хозяйство

 торговля

2.       Из чего сделаны ножницы, ложка, кастрюля?

 металла

 глины

 древесины

3.       Найди материал, который не получают от растений.

 бумага  ткань

 железо

4.       Найди материал, из которого не делают кухонную посуду.

 бумага

 стекло

 алюминий

5.       Из чего сделаны шкаф, стол, карандаш?

 металла

 глины

 древесины

6.       Найди материал, из которого сделана тетрадь.

 пластмасса

 древесина

 металл

7.       Из чего сделаны шарф, шапка, варежки?

 бумаги  шерсти

 глины

8.       Найди материал, который человек получает от живой природы.

 древесина

 стекло

 металл

9.       Найди материал, который человек получает от неживой природы.

 шерсть

 глина

 кожа

10.   Из чего сделаны тарелка, кирпич, ваза?

 металла

 глины

 древесины

 

 

 

Тест по теме «Как построить новый дом?»

 

 

1.   Какая отрасль экономики занимается возведением, домов, мостов, дорог?

 транспорт  промышленность

 строительство

2.   Найди группу, в которой перечислены только строительные специальности.

 маляр, каменщик, повар

 штукатур, крановщик, сварщик

 водитель, плотник, художник

3.   Кто продумывает проект будущего дома?

 строитель

 инженер

 архитектор

4.   Найди группу, в которой перечислены только строительные машины.

 экскаватор, бетономешалка, «скорая» помощь

 автокран, самосвал, грейдер

 панелевоз, каток, пожарная

5.   Какая машина привозит цемент на строительную площадку?

 самосвал

 бетономешалка

 контейнеровоз

6.   Найди машину, которая не потребуется при строительстве сельского дома.

 подъѐмный кран

 самосвал

 экскаватор

7.   Найди элемент строительства, который не используется при возведении сельского дома.

 бревно

 кирпич

 панель

8.   Найди элемент строительства, который не используется при возведении городского дома.

 бревно

 кирпич

 панель

9.   Найди неверно построенную цепочку.

 дерево – бревно – изба

 цемент – плита – изба

 глина – кирпич – дом

 

Тест по теме  «Какой бывает транспорт?»

1.       Какая отрасль экономики обеспечивает перевозку людей и грузов?

 торговля

 строительство

 транспорт

2.       Найди группу, в которой дана неправильная классификация транспорта.

 Личный, общественный, специальный

 Наземный, водный, воздушный, подземный

 Пассажирский, грузовой, специальный

3.       Найди группу транспорта, к которой относятся автобус, метро, такси.

 наземный

 пассажирский

 специальный

4.       Что относится к подземному транспорту?

 электропоезд

 теплоход

 метро

5.       Найди группу       транспорта,        к        которой     относятся мотоцикл, автомобиль.

 наземный

 подземный

 водный

6.       Найди группу транспорта, к которой относятся корабль, яхта, моторная лодка.

 наземный

 подземный

 водный

7.       Что относится к воздушному транспорту?

 самолѐт

 автобус

 велосипед

8.       Найди правильное описание транспортного средства.

 Теплоход – общественный, специальный, водный транспорт.

 Электропоезд - общественный, пассажирский, наземный транспорт.

 Автомобиль – личный, специальный, наземный транспорт.

9.       Найди группу транспорта, к которой относятся машины «скорой» помощи, милиции и пожарной службы.

 общественный

 специальный

 пассажирский

10.   Каким транспортом  в нашей стране нельзя пользоваться зимой?

 наземным  воздушным

 водным

 

Тест по теме  «За покупками»

 

1.       В каком отделе продают крупу, соль, сахар?

 бакалея

 молочные продукты

 сопутствующие товары

2.       В каком отделе продают торты, пирожные, конфеты?

 бакалея

 кондитерские изделия

 продукты

3.       В каком отделе продают масло, сыр, йогурт?

 молочные продукты

 рыба

 овощи – фрукты

4.       В каком магазине продают тетради и учебники?

 «Одежда» 

 «Продукты»

 «Книги»

5.       Как называют товары определѐнного веса, которые продаются в сетках и пакетах.

 расфасованные

 разложенные

разделѐнные

6.       Что мы получаем, расплатившись за покупки?

 чек

 квитанцию

 купон

7.       Кто  получает деньги за товар?

 менеджер

 кассир

 контролѐр

8.       Что указывается на кассовом чеке?

 время входа в магазин

 время оплаты покупки

 время выхода из магазина

9.       Как называется место, куда сдают сумки при входе в магазин?

 склад

 гардероб

 камера хранения

10.   Какое оборудование не используется в рыбном отделе?

 аквариум

 холодильник

 обогреватель

 

 

 

Тест по теме  «Культура и образование»

 

1.       К каким учреждениям относят музей, театр, выставочный зал?

образования

культуры

 развлечения

2.       К каким учреждениям относят школу, гимназию, университет?

 образования

 культуры

 развлечения

3.       Какое учебное заведение даѐт профессию?

 школа

 библиотека

 колледж

4.       Какое учебное заведение не даѐт профессию?

 школа

 училище

 университет

5.       Какое учреждение культуры может находиться в селе?

 цирк

 библиотека

 выставочный зал

6.       Какое учреждение образования может находиться в селе?

 школа

 лицей

 университет

7.       Назовите первый русский музей.

 Эрмитаж

 Кунсткамера

 Третьяковская галерея

8.       В каком музее находятся чучела животных?

 в геологическом музее

в зоологическом музее

 в биологическом музее

9.       Какой музей рассказывает об истории города, края, области?

 геологический музей

 политехнический музей

 краеведческий музей

10.   Какой музей находиться в Москве?

 Эрмитаж

 Русский музей

 Музей изобразительных искусств им. А.С.Пушкина

 

 

 

Проверочная работа за II четверть

 

ВАРИАНТ 1

 

1.       К какой группе растений относится груша, яблоня и вишня?

 плодовые

 декоративные

 зерновые

2.       Найди группу, в которой перечислены только домашние звери.

 заяц, лиса, лось

 курица, утка, индейка

 кролик, коза, собака

3.       Найди птицу, которая не является обитателем живого уголка.

 синица канарейка попугай

4.       Найди растение, которое не является комнатным.

 фиалка

 георгин

 плющ

5.       Какой предмет сделан из глины?

 керамическая ваза

 цветные карандаши

 ножницы

6.       В какой отрасли экономики работают доярка, тракторист, птичница?

 промышленность

 сельское хозяйство

 торговля

7.       Что не относится к строительному транспорту?

 экскаватор

 автобус

 самосвал

8.       Какой транспорт не является пассажирским?

 мусоровоз

 метро

 электричка

9.       Какая вывеска должна быть на магазине, в котором продают платья, рубашки, джинсы?

 «Обувь»

 «Одежда»

 «Продукты»

10.   Что не относится к учреждениям культуры?

 университет

 музей 

театр

 

Проверочная работа за II четверть

 

ВАРИАНТ 2

 

1.       К какой группе растений относятся флокс, гладиолус и астра?

 овощные

 декоративные

 прядильные

2.       Какой предмет сделан из древесины?

 кастрюля

 тетрадь

 шарф

3.       Найди растение, которое не является комнатным.

 бальзамин

 нарцисс

 традесканция

4.       Найди животное, которое не является обитателем живого уголка.

 морская свинка

 полевая мышь

 золотистый хомячок

5.       В какой отрасли экономики работают сталевар, шахтѐр, энергетик?

 сельское хозяйство

 транспорт

 промышленность

6.       Найди группу, в которой перечислены только дикие звери.

ворона, сова, дятел

кошка, собака, заяц бобр, олень, рысь

7.       Какой транспорт не является наземным?

 электричка

 троллейбус

 теплоход

8.       Что не относится к строительному транспорту?

 бетономешалка

 автобус

 бульдозер

9.       Какая вывеска должна быть на магазине, в котором продают хлеб, молоко, колбасу?

 «Обувь»  «Книги»

 «Продукты»

10.   Что не относится к учреждениям образования?

 библиотека

 училище

 школа

 

 

Тест по теме  «Строение тела человека»

 

1.       К чему относятся голова, шея, туловище, конечности?

 внутренние органы

 внешние органы

 части тела

2.       Найди неправильное определение строения человека.

 наружное строение

внешнее строение внутреннее строение

3.       Что не относится к внешнему строению человека?

 голова

 шея

 головной мозг

4.       Какой орган непрерывно гонит кровь по сосудам?

 мозг

 желудок

 сердце

5.       Какой орган управляет всем организмом человека?

 желудок

 сердце

 мозг

6.       Какой орган располагается в грудной клетке человека?

 мозг

 лѐгкие

 печень

7.       С помощью какого органа человек дышит?

 лѐгкие

 печень

 кишечник

8.       Какой орган вырабатывает кислый сок, переваривающий пищу?

 печень

 желудок

 кишечник

9.       Какой длинный извилистый орган располагается в животе человека?

печень

желудок кишечник

10.   Какой орган располагается в голове человека?

 кишечник

 сердце

 мозг

 

 

 

 

Тест по теме  «Если хочешь быть здоров»

 

1.   В какое время дня мы завтракаем?

 утром

 днем

 вечером

2.   В какое время дня мы ужинаем?

 утром

 днем

 вечером

3.   В какое время дня надо выполнять домашнее задание?

 утром

 днем

 вечером

4.   Когда надо делать домашнее задание?

 после школьных занятий

 после прогулки

 после ужина

5.   Сколько раз в день надо чистить зубы?

 1 раз в день

 2 раз в день

 3 раз в день

6.   Что не относится к личным предметам гигиены?

 зубная щетка

 расчѐска

 шампунь

 

7.   Найди группу, в которой перечислены продукты только растительного происхождения.

 яйцо, хлеб, яблоко, растительное масло

 груша, зелѐный горошек, сливочное масло, гречневая крупа

 манная крупа, картофель, лук, кисель

 

8.   Найди предмет гигиены, которым могут пользоваться все члены семьи.

 полотенце

 мыло

 расчѐска

 

9.   Найди группу, в которой перечислены продукты только животного происхождения.

 колбаса, рыба, сливочное масло, молоко

 творог, растительное масло, сосиски, кефир

 пельмени, макароны, сыр, блины

 

 

Тест по теме  «Берегись автомобиля!»

 

1.   Какой сигнал светофора запрещает движение?

 красный сигнал

 жѐлтый сигнал

 синий сигнал

2.   Что должен делать пешеход при зелѐном сигнале светофора для автотранспорта?

 стоять

 готовиться к движению

 переходить улицу

3.   Какой переход является самым безопасным?

 на светофоре

 по зебре

 подземный переход

4.   Куда надо посмотреть сначала при переходе улицы?

 налево

 направо

 вперѐд

5.   Какое транспортное средство надо обходить спереди?

 троллейбус

 трамвай

 автобус

 

6.   Что означают знаки треугольной формы в красной рамке?

 разрешают совершать какие-то действия

 сообщают о том, что находиться впереди

 предупреждают о возможной опасности

 

7.   Что означают знаки круглой формы в красной рамке?

 разрешают совершать какие-то действия

 сообщают о том, что находиться впереди

 предупреждают о возможной опасности

8.   Как называется этот знак?

 движение транспорта запрещено                                    

 движение на велосипедах запрещено                     

 велосипедная дорожка

 

9.Как называется этот знак? 

 пешеходный переход                                                        

 надземный переход                                              

 подземный переход                     

 

Тесты к разделу «Здоровье и безопасность»

ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА

1.     Зачем нужно знать свой организм?

       чтобы сохранять и укреплять здоровье

       чтобы человек мог мыслить, говорить, трудиться

       чтобы умело использовать свои возможности

2.     Подчеркни одной чертой то, что относится к внешнему строению, двумя чертами – к внутреннему строению человека Голова, сердце, шея, печень, лѐгкие, туловище, мозг, живот.

3.     С помощью какого органа дышит человек?

 Мозг

 Лѐгкие 

 Желудок

4.     Что является главным отделением «внутренней кухни».

 Лѐгкие

 Печень

 Желудок

5.     Какой орган управляет работой всего организма?

а) сердце                б) мозг           в) кишечник.

6.     В какой строчке описывается здоровый человек?

       сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий

       горбатый, бледный, хилый, низкий

       стройный, сильный, ловкий, статный

 

ОПАСНОСТИ – НА УЛИЦЕ И ДОМА

1.                 Соедини номера телефонов и названия срочных служб:

01                                                                      милиция

02                                                                      скорая помощь

03                                                                      пожарная охрана

2.                 Как надо переходить улицу, если рядом нет ни подземного перехода, ни светофора, ни «зебры»?

       убедиться, что рядом нет машин и быстро перебежать улицу;

 посмотреть налево, дойти до середины проезжей части, посмотреть направо: нет ли машин;

       спокойно не торопясь, перейти дорогу – водитель сам тебя увидит и остановится.

3.                 Переходя улицу, необходимо быть:

       сильным, смелым, стройным

       собранным, внимательным, осторожным

       умным, красивым, радостным

4.                 Что необходимо сделать прежде всего, если в доме неожиданно начался пожар, который ты не можешь тушить самостоятельно?

       закричать, позвать на помощь

       вызвать пожарников по телефону 01

       убежать

5.                 Какие опасные предметы в доме ты знаешь? Напиши.

__________________________________________________________________

_________________________________________________________-

 

ЛЕСНЫЕ ОПАСНОСТИ

1.                 Вспомни и напиши названия ядовитых грибов и растений.

__________________________________________________________________ ______________________________________________________________

2.                 Вспомни и напиши названия пяти съедобных грибов:

__________________________________________________________________ _________________________________________________________

3.                 Какое из утверждений верное?

 Осы – вредные насекомые, мѐда для людей не собирают, а только нападают и жалят без причины;

 Если оса или пчела влетела в дом, надо постараться еѐ убить – чтобы не укусила

 Жалящие насекомые никогда не нападают просто так – они кусают только в порядке самозащиты.

4.                 Допиши правила безопасности во время купания:

а) Не купайся в ______________________ местах;

б) Не заплывай за ___________________________________;

в) Не подплывай к _____________________________________;

г) Купаться можно только в __________________ водоѐмах.

(Слова – помощники:  ограничительные знаки,  чистых,  неизвестных,  лодках и суднах)

 

 

Проверочная работа за 3 четверть

1.   Какой орган гонит кровь по сосудам?

 мозг

 желудок

 сердце

2.   Каким предметом человек должен пользоваться индивидуально?

 мылом

 зубной пастой

 расчѐской

3.   По какому телефону надо звонить, если начался пожар?

 01

 02

 03

4.   Какой продукт вреден для зубов?

 рыба

 сахар

 сыр

5.   Что надо сделать сразу, как только ты заболел?

 лечиться народными средствами

 не идти в школу

 вызвать врача

6.   Какое растение является ядовитым?

 шиповник

 крапива

 вороний глаз

7.   Кто из детей нарушает правила поведения за столом?

 Ира положила локти на стол.

 Оля ест молча.

 Аня перед едой помыла руки. 8.       Что нельзя делать в театре?

 сдавать вещи в гардероб

 идти в буфет во время антракта

 обсуждать спектакль с соседом 9. Что можно делать на эскалаторе?  бегать

 ехать, держась за поручни

 сидеть на ступеньках

10.     Что нельзя делать в общественном транспорте?

 разговаривать с водителем

 задавать вопросы кондуктору

 уступать место старшим

Тест по темам  «Посмотри вокруг. Для чего нужен компас?»

 

1.Продолжи определение: «Земная поверхность, которую мы видим вокруг себя, называется …? o горизонт o небо o линия горизонта 2. Что будет справа от тебя, если ты станешь лицом на север?

o юг o запад o восток

3.Найди группу, в которой правильно названы основные стороны горизонта? o север, запад, юго-запад o юго-восток, северо-запад, северо-восток o северо-восток

4.                   На какой стороне горизонта встаѐт солнце?

o на юге o на западе o на востоке

5.                   Продолжи определение: «Граница, где небо как бы сходиться с земной поверхностью, называется…» o горизонт o перспектива o линия горизонта

6.                   Какая сторона горизонта сокращена буквами СЗ?

o север o запад o северо-запад

7.                   В какой части плана и карты обозначают север?

o вверху o внизу o слева

8.                   Для чего нужен компас? o Чтобы находить дорогу.

o Чтобы определять стороны горизонта o Чтобы не заблудиться.

9.                   Какие стороны горизонта обозначены на схеме? o главные o основные

o промежуточные

 

10.               Какие стороны горизонта обозначены на схеме?

o   главные o основные

o   промежуточные

 

Тест по темам  «Путешествие по Москве. Московский Кремль.»

1. Каков приблизительный возраст Москвы?

o более  800 лет o более  1200 лет o более  2000 лет

2. Кто основал Москву? o Иван Грозный o Юрий Долгорукий o Пѐтр Первый

3.Что изображено на гербе Москвы?

o       орѐл o всадник o медведь

4.Какое звено пропущено в цепочке:  Кремль деревянный  –  Кремль …  -  Кремль кирпичный?

o       мраморный o гранитный o белокаменный

5. Что является самым высоким строением Кремля? o Успенский собор o Колокольня Ивана Великого o Большой Кремлѐвский дворец

6.Сколько всего башен окружают Кремль?

o 13 башен o 20  башен o 23 башни

7.На какой башне находятся Куранты? o На Троицкой башне o На Боровицкой башне o На Спасской башне

8.   Какая площадь Москвы считается самой главной? o Соборная площадь o Театральная площадь o Красная площадь

9.   В каком заведении культуры дети могут увидеть животных? o в цирке o в Большом театре o в Третьяковской галерее

 

Тест по темам  «Город на Неве.»

1.Каков приблизительный возраст Санкт - Петербурга?

o 300 лет o 500 лет o 1000 лет

2 Какой правитель основал Санкт - Петербург?

o Иван Грозный o Юрий Долгорукий o Пѐтр Первый

3.     Из какого камня вытесан памятник Петру Первому?

o   из мрамора o из известняка o из гранита

4.     Как называется колонна, которая стоит на Дворцовой площади?

o   Александровская o Алексеевская o Андреевская

 

5.     Какой музей находится в Зимнем дворце?

o   Кунсткамера o Эрмитаж o Русский Музей

 

6.     Как называется остров, на котором располагается Петропавловская крепость? o Лисий o Заячий o Волчий

 

7.     Какая площадь находится в Санкт – Петербурге?

o Красная o Дворцовая o Манежная

8.     На какой реке стоит Санкт – Петербург?

o на Волге o на Лене o на Неве

9.     В какое время дня в Санкт – Петербурге  раздается  выстрел сигнальной пушки? o В 9 часов утра o В 12 часов дня

o В 9 часов вечера

 

10.                        Какого собора нет в Санкт – Петербурге ? o Казанский  собор o Исаакиевский собор

o   Покровский собор