«Семь чудес света – семь чудес Ямала» Классный час в 3 кл

Тема: «Семь чудес света – семь чудес Ямала»  

(Слайд  1). Всему миру известны прославленные в древности сооружения и статуи, прекрасные творения человеческого разума и умелых человеческих рук. Назовем их: египетские пирамиды и Сфинкс, висячие сады Семирамиды, статуя Зевса, храм Артемиды, маяк в Александрии, колосс Родосский, мавзолей в Галикарнасе.

Мы с вами живем в удивительном месте, семь чудес есть и здесь, на нашей ямальской земле. Достаточно только оглянуться и увидеть эти чудеса. Их создала сама природа! А еще и человек, любящий свой родной край.

(Слайд 2). ЯНАО образован 10 декабря 1930 года. Часть имени округу дал полуостров Ямал, в переводе с ненецкого на русский язык означает «край земли», другую часть названия округ получил от имени коренного народа – ненцев.

Вы на карту посмотрите
И Ямал на ней найдите,
Потому что здесь наш дом:
Мы на севере живем.

Чудо Ямала – г. Салехард на Полярном круге (Слайд 3).Нам, живущим в арктическом регионе, дороги первозданность, чудо красоты края, разделенного невидимой условной чертой Полярного круга. Салехард – единственный город в мире, расположенный на Полярном круге.

Чтец. Еле – еле на карте достанешь  

Ведущий. Салехард, в прошлом Обдорск, был «срублен» русскими казаками. Город, существовавший веками в деревянном исполнении, сегодня одевается в камень, стремительно меняет свое лицо. Он стал крупным транспортным узлом на севере страны, международным культурным центром.

Ведущий. Чудо Ямала – северное сияние (Слайд 4). Порой в небесах высоких широт вспыхивают изумительные световые спектакли – северное сияние. Впервые о северном сиянии написал М.В.Ломоносов.  

Ведущий. Современные ямальские поэты хотят, чтобы весь мир увидел необыкновенную красоту северного сияния, величественную картину северной природы:
Чтец. Как хочу я, чтобы вопреки
Самым дальним расстояньям
Любовались все материки
Нашим северным сияньем! (Р. Ругин)
Ведущий. Чудо Ямала – реки Ямала (Слайд 5). Все пространство округа  усыпано болотами, озерами, реками. В округе насчитывается более 300 тысяч озер, 48 тысяч рек, в них добывается одна треть мировых запасов ценных сиговых пород рыбы.

Ведущий. Обь, берущая свое начало в горах Алтая, – самая длинная река России (5410 км). Она доставляет на Ямал около 400 куб. км. воды в год. Разливаясь весной, река образует могучий поток шириной в 4 км и глубиной до 40 метров.

Ведущий. Эта удивительная река течет по соленой вечной мерзлоте. Зимой она становится узкой ледяной лентой, а весной разливается на несколько километров в ширину. Для жителей Ямала Юрибей – река жизни. Вдоль реки находятся основные святилища коренных жителей. Через реку идут на нерест муксун и нельма. Здесь высиживают птенцов полярные гуси и утки, гнездятся около 40 видов птиц, пасутся северные олени.

Ведущий. Юрибей – настоящее чудо для ценителей арктической природы. Это название хорошо известно и археологам. Здесь каждый год, освобождаясь ото льда, река выпускает из плена вечной мерзлоты древних мамонтов.

Ведущий. Чудо Ямала – Полярная ночь и Полярный день (Слайд 6). Самый продолжительный и суровый сезон на Ямале – зимний. Сумрачный короткий день и длительные ночи при жестоких морозах. Солнце не задерживается на полярном небе. Наступает полярная ночь, которая длится почти 150 дней. Самый короткий день – 21 декабря.

Ведущий. Особенностью летнего сезона являются большие запасы солнечного тепла и света. В тундру приходит Полярный день. 22 июня – самый долгий световой день. Лето на севере – короткое, но бурное.  

Ведущий. Чудо Ямала – Полярный Урал (Слайд 7). Упираясь в небо,  высятся скалы Полярного Урала, обрываясь прямо в волны Карского моря. Здесь самая северная часть Уральского хребта. По нему проходит линия, разделяющая два великих материка: Европу и Азию.  Рассказы об этих местах есть в трудах авторов далекой древности. В новое время через них шли пути купеческих караванов и служивых людей, осваивающих Сибирь.

 началось осуществления   грандиозного проекта «Урал промышленный – Урал Полярный». Но привлекателен край не только богатством недр. Его называют Полярной Швейцарией. Великолепен он в любое время года. Стоит лишь раз побывать среди гор, и «сердце остается там». В зоне Полярного Урала есть несколько заповедников для охраны живой природы уникального уголка Севера.
Ведущий. Чудо Ямала – запасы газа и нефти (Слайд 8). Ямал является крупнейшей газоносной провинцией. В год добывается около 40 млн. тонн нефти, около 600 млрд. куб. м. газа. Добыча природного газа сосредоточена в Пуровском, Тазовском и Надымском районах. Крупнейшие газовые месторождения: Медвежье, Ямбургское, Заполярное, Бованенковское, Уренгойское, Вынгапуровское. г.Новый Уренгой называют газовой столицей России. Ямальский газ доходит до очень далеких стран, таких как Италия, Франция, Германия, Испания, Турция. Из недр округа извлекается 92% общероссийского объема газа и 10% общероссийской добычи нефти.

Ведущий. Чудо Ямала – люди Ямала (Слайд 9). Ямал – родина коренных народов: ненцев, ханты, манси, селькупов. Это душевные, гостеприимные, трудолюбивые, скромные люди.
 Ведущий. Оленеводы, охотники, рыбаки, они трепетно и бережно относятся к природе, к суровой, северной, но самой дорогой родине. Они сохранили свои традиции, обычаи, самобытную, уникальную культуру, которая нашла свое выражение в орнаментах на одежде, в построении основного жилища – чума, в декоративно-прикладном творчестве, в исполнении народных песен и танцев.

(Л. Лапцуй «Имя твое в своем сердце ношу».)

Кто автор этих строк?  Его назвали «Ямальским соловьем».

Предлагаю разгадать кроссворд и найти ответ на  первый вопрос. (Слайды  ).

Ведущий. Каких ещё ямальских писателей вы знаете? (А. Неркаги, Л. Лапцуя, Р. Ругин).

Ведущий (Слайд ). Как много мы знаем о Ямале и как мало мы знаем о родном крае. Оглянемся вокруг себя: нас окружают замечательные, талантливые люди, нас завораживают ямальские пейзажи, нас удивляют огромные природные запасы сырья, мы восхищаемся узорами на национальной одежде северных жителей, их умению жить в суровых условиях севера.

Подведение итогов

Вопросы по содержанию

Самоанализ классного часа, проведенного в 3 классе  классным руководителем Сечко О. М. по теме: «Семь чудес света – семь чудес Ямала»  

Эта тема в данном классе является актуальной, так как в составе класса из 24 человек 17 уч-ся коренного населения. При обсуждении вопросов, связанных с их бытом, культурой,  они наиболее активны.

Цель классного часа углубить представления учащихся о родном крае, о малой родине.

В задачи входит расширение диапазона знаний учащихся о культуре коренных народов Ямала; приобщение к общечеловеческим ценностям; помощь адаптации школьников к жизни в многонациональном сообществе; развитие чувства прекрасного.

Перед проведением классного часа была проведена подготовительная работа: дети   разучили стихотворения, подобранные учителем. На доске были вывешены карта России и карта полушарий, на которых было предложено детям показать ЯНАО, полуостров Ямал, Уральские горы. Надо отметить, что это задание вызвало у учащихся затруднения., несмотря на то, что в кабинете постоянно в классном уголке висит карта ЯНАО ( размер А3). Это говорит о том, что надо чаще проводить практические занятия в ориентировании на географических картах.

В ходе классного часа дети познакомились с 7 «чудесами» Ямала, о каждом из которых были прочитаны подготовленные стихотворения. При знакомстве с последним чудом – людьми нашего края – учащимся было предложено разгадать кроссворд, с помощью которого они ответили на вопрос: «Кого называют «Ямальским соловьем». В заключении был проведен фронтальный опрос по содержанию классного часа, который показал, что дети хорошо усвоили данный материал. Учащиеся смогли перечислить все 7 «чудес», отвечали на вопросы осознанно, активно.

Для усиления восприятия в ходе классного часа использовались средства ИКТ. В презентации демонстрировались слайды с изображением «чудес»,  клип о столице ЯНАО - Салехарде, кроссворд. Также была проведена электронная физкультминутка.

В основном дети были активны, внимательны, но такие ученики как Сэрпиво Вадим и Вануйто Максим не проявляли активности.

Между всеми этапами классного часа четко прослеживалась логическая связь. Для проведения мною были созданы учебно-материальные, морально-психологические, гигиенические, эстетические, а также временные условия.

Считаю, что данное занятие проведено на хорошем методическом уровне, так как все поставленные задачи были  реализованы.   

Скачано с www.znanio.ru