Семейная гостиная «Доброта рождает доброту»

Областное казенное общеобразовательное учреждение  «Верхнелюбажская школа­интернат»  Фатежского района Курской области с. Верхний Любаж Семейная гостиная «Доброта рождает доброту» Подготовила воспитатель Борзенкова Е.В.2018 год Семейная гостиная «Доброта рождает доброту» Слайд 1 Воспитатель: Добрый   день,   дорогие   друзья!     Повернитесь   друг   к другу, улыбнитесь и с хорошим настроением начнем с вами разговор. Нам сегодня понадобятся: хорошее настроение, внимание, память, находчивость. Вы   готовы?   Тогда   начнём.   А   начнем   наше   занятие   с   одной   удивительной песни.   Послушайте   её   и   подумайте,   о   чём   мы   продолжим   с   вами разговаривать. Слайд 2 Звучит фонограмма песни “Дорогою добра»  Воспитатель:  Вы   послушали   песню.   О   чём   она? (О   добре,   о   друзьях)) Верно,   о доброте. А как вы понимаете это слово? (Что­то хорошее, светлое) ­   Так   что   же   такое   доброта?   Обратимся   за   помощью   к   толковому словарю Сергея Ожегова: Слайд 3 Доброта   – это   отзывчивость,   душевное   расположение   к   людям, стремление делать добро другим (слайд 3). Слайд 4 Сергей   Ожегов определяющие доброту: добродушный, добродетельный, доброжелательный, добронравный, добропорядочный, добросердечный, добросовестный.   отметил   качества,   ­ Послушайте, какое замечательное стихотворение о доброте  Слайд 5 Ученик Слово это серьёзное,  Главное, важное.То, что значит оно, Очень важно для каждого. В нём забота и ласка, Тепло и любовь. В нём стремленье На помощь прийти Вновь и вновь. Это качество В сердце у многих живёт И о боли других Позабыть не даёт. И оно поважнее, Чем лица красота. Догадались, что это? Сердец(Доброта)… Воспитатель:  ­ Ребята, а какого же человека можно называть добрым? Ученики Слайд 6 Добрый человек всегда вежлив со своим собеседником. Если у друга удача, добрый человек поздравит его, а если беда – добрые слова помогут ему. Доброму человеку чужая боль как своя. Добрый человек всегда говорит правду. Добрый человек бережно относится к животным и природе. Добрый человек уступит место в автобусе пожилым людям. Добрый   человек   всегда   поможет   пожилому   человеку   перейти дорогу, донести сумку. Добрый человек играет с малышами. Добрый человек помогает товарищу в учебе. Добрый человек читает книги малышам. Воспитатель: – А как вы думаете, что никогда не сделает добрый человек? (Ответы детей) Слайд 7 Добрый   человек   никогда:   не   обманет,   не   обидит,   не   убьет,   не украдет,   не   ударит,   не   сделает   больно,   не   бросит   в   беде,   не   оставит   без помощи и т.д. Слайд 8 Воспитатель: ­ Ребята, а вы знаете в какой книге написаны все эти слова? (в Библии, показ книги.). Эти слова написаны в Библии.Библия – это книга, содержащая мифы христианской религии. Слайд 9 В 10 заповедях Божиих говорится: «Чти отца твоего и матерь твою, да благо ти будет и да долголетен ти будети на Земле». Чтобы человеку остаться человеком, помнить свои корни, жить по – людски, важно любить своих родителей. К   сожалению,   в   России   много   Домов   престарелых,   много   людей остаются брошенными по вине своих родных и близких.  В библии написаны так же и притчи.  Притча – это рассказ с нравоучением. А теперь прослушайте притчу (учитель рассказывает притчу) Слайд 10 Притча о Добре и Зле (Видео)   ­   Когда­то   давно   старый   индеец   открыл   своему   внуку   жизненную истину:   В   каждом   человеке   идет   борьба,   очень   похожая   на   борьбу   двух волков. Один волк представляет зло – зависть, ревность, эгоизм, амбиции, ложь… Другой  волк  представляет  добро  – мир,  любовь, надежду,  истину, доброту, верность… Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил: ­А какой волк в конце побеждает? Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил: Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь. Слайд 11 Воспитатель:  ­ Ребята, а какого волка вы кормите и чем? ­ Как вы считаете, трудно ли быть добрым? Надо ли учиться доброте? За   многое,   что   происходит   в   жизни,   ответственен   сам   человек. Поэтому   необходимо   обдумывать   все   свои   поступки.   И   желать   другому только того, чего желаешь самому себе.    ­ Доброта – это самое нравственное качество русского народа.   Все зависит от человека. Каким он человеком хочет стать таким и станет.   Будет   совершать   злые   поступки   станет   злым.   Будет   нести   добро­ станет добрым. Воспитатель: Не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не приходилось краснеть ни вам , ни родителям , ни друзьям. Надо   стремиться   всегда   и   во   всём   быть   полезными   людям. – Ребята какие добрые поступки совершали вы? Слайд 12Ученики Участие в благотворительных акциях. Поздравления ветеранов педагогического труда и пожилым людям, приглашение  на праздничные концерты. Поздравления   с   днем   рождения   и   праздниками   учителей­ ветеранов. Посадка деревьев и кустарников на территории школы, села. Подкормка птиц зимой. Благоустройство территории школы, класса. Помогаем родителям. Слайд 13 Воспитатель: Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают основу человеческого счастья. Делать добро людям ­ это душевная потребность для людей, которая сохранилась в нас ещё от далёких предков. Доброта, милосердие вырабатывались человечеством в течении столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом. Воспитатель: А теперь расскажем стихи о добре.Ученик1. Люди, будьте добры, Станьте чуточку в жизни добрее, Чтоб от ваших сердец теплоты, Стало в мире теплее, Чтоб растаяли льды всех обид, Люди, будьте добрей, Добротой согревайте друг друга. Ученик2. Добрым быть совсем­совсем не просто, Не зависит доброта от роста, Не зависит доброта от цвета. Доброта – не пряник, не конфета. Только надо, надо добрым быть, И в беде друг друга не забыть. И завертится Земля быстрей, Если будем мы с тобой добрей. Добрым быть совсем­совсем непросто, Не зависит доброта от роста. Доброта приносит людям радость, И взамен не требует награды. Доброта с годами не стареет, Доброта от холода согреет, Если доброта ,как солнце светит, Радуются взрослые и дети. Ученик3.Ах, как нам добрые слова нужны. Не раз мы в этом убеждались с вами. А может не слова – дела важны? Дела – делами, а слова – словами. Они живут у каждого из нас,  На дне души до времени хранимы, Чтоб их произнести в тот самый час, Когда они другим необходимы. Ученик4. Как бы жизнь не летела – Дней своих не жалей, Делай доброе дело Ради счастья людей. Чтобы сердце горело, А не тлело во мгле, Делай доброе дело – Тем живём на земле. Слайд 14 Воспитатель:  Рядом с добром всегда соседствует зло. Зло противостоит добру.  Ученик Зло  ­   все   то,  что   губит   душу   человека,   способствует   нравственной деградации. Ученик:  Зло  ­ это войны и предательство, жадность и зависть, преследование людей другой национальности, другого цвета кожи, происхождения. Ученик:  Зло ­ это хамство, равнодушие, эгоизм, обман, пьянство, наркомания. Ученик:  Зло  ­ это когда сильные обижают слабых, когда хулиган оскорбляет людей, когда младшие не уважают старших и взрослые не заботятся о детях. Воспитатель:  К сожалению, зло очень распространено и многолико. Оно коварно. Зло  часто   маскируется. Иногда   его  трудно  распознать.  Можно  тысячу  раз говорить,   что   жалко   стариков   и   никогда   не   уступать   место   в   транспорте пожилым людям, на словах заботиться о природе, не замечая при этом урну для мусора. Слайд 15 Воспитатель:  А теперь посмотрим еще одну притчу «Отец и сын». Слайд 16Воспитатель:  Дети   раны   остаются   всегда.     Подумайте   прежде   чем   кого­то оскорбить, или совершить плохой поступок, вы подумайте. Что раны от ваших плохих дел остаются всегда в душе. Как бы вы потом не старались сгладить свою вину. Ученик:  Добро и зло творить всегда Во власти всех людей. Но зло творится без труда Добро – творить трудней. Рождает зверя зверь. Рождает птица птицу. От доброго  добро, От злого зло родиться. Добро, сколь ни было оно мало Гораздо лучше, чем большое зло.                                          (Низами Г.) Воспитатель:  Добрые   поступки   надолго   сохраняются   в   памяти   людей.   Добрым может   быть   только   тот,   кто   всегда   доброжелателен   к   людям,   думает   не только о себе, но и о других. Добрый учитывает интересы других. В жизни вам не раз придётся сделать выбор между добром и злом. Иногда бывает проще не заметить,   не   помочь,   промолчать,   солгать,   но   надеемся,   что   вы   сделаете правильный выбор. Только вы сами сможете сделать свою жизнь доброй и светлой. Слайд 17  А сейчас покажем сценку «Побеждай зло добром» Действующие лица: Бабушка, Петя, Сережа.Воспитатель:  В  нашей сценки ребята добро победило зло. Независимо от того, чем будут платить тебе за добро. Добром или злом­ твори добро.  Проявляйте сострадание   и   милосердие   к   людям,   которым   нужна   помощь.   Давайте посмотрим видеоролик и проникнемся теми глубокими чувствами любви к близким.  Слайд 18 Песня видео «Добро» Подведение итогов  Слайд 19 Воспитатель: Вера и милосердие связаны между собой, как свет и тепло весной. Когда они объединяются – всё на земле расцветает. Ребята   проявляйте   милосердие   и   сострадание.   Совершайте   только хорошие поступки, достойные уважения. Слайд 20 А еще мы хотим вам рассказать об удивительном человеке, который без помощи людей, их милосердного к нему отношения не стал бы тем, кем он был. А был он известным иконописцем. Журавлёв Григорий Николаевич. В   20   веке   после   смерти   художника   не   в России,   а   в   Сербии   была найдена икона, на которой на обратной стороне было написано «Сию икону писал зубами крестьянин, безрукий и безногий: таким он родился. Он писал так   самоотверженно,   что,   порой,   после   многих   часов   рисования,   близким приходилось   прикладывать   ему   к   челюстям   горячие   компрессы,   чтобы расцепились зубы, державшие кисть. Он любил жизнь. Не озлобился ни на кого, и его очень любили односельчане, помогали ему. Слайд 21 Просмотр фильма «Калека» Слайд 22 Воспитатель:  Инвалиды ­ такие же люди, ка мы с вами, только они намного больше понимают   ценность   обычных   вещей   ­   видеть,   слышать,   ходить,   сидеть. Понимают, что видеть утро, людей, кошек,­это здорово. Современный человек не ценит то бесценное, что имеет  ­ зрение, слух, речь, возможность ходить. Инвалидам не нужна опека. Инвалидам нужны равные возможности, немного комфорта в их среде обитания, понимание и диалог с обществом.Добро – это ты! Добро – это я! Добро – это целая наша Земля! Добро – это праздник в семье, Добро – это песня ручья по весне, Добро – это радости море и смеха, Добро – это также прекрасно, как лето! Ну, в общем, добро – это что ­ то такое, Что объяснить не в силах порою! Воспитатель:  Наше мероприятие подходит к концу. Я надеюсь, что эта беседа не пройдет   бесследно.   Каждый   из   вас   захочет   совершить   как   можно   больше добрых дел не только на бумаге, но и в реальной жизни. Быть злым легко. Легко ответить на хамство хамством, на подлость подлостью. Как ты мне, так я тебе. Жалко злых. Их никто не любит. Они как больные люди. Их надо лечить.   А   чем   лечить!   Добром.   Для   того,   чтобы   наш   мир   был   чистым. Красивым, мы должны совершать только добрые дела. Воспитатель: Готовясь   к   мероприятию,   мы   с   вами   нарисовали   рисунки   о   добре. Давайте посмотрим на них. Вы ещё дети, но впереди вас ждёт много славных дел. Вы сделаете нашу планету Земля красивой. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми   –   добрыми,   вежливыми,   смелыми   и   трудолюбивыми.   Ведь   делать добро   –   это здорово.   Спешите   делать   добро!   Делитесь   своей   добротой   с другими!  Сегодня   я   всех   благодарю   за   доверительный   разговор,   умные мысли,   за   творческое   отношение   к   работе.  На   этом   мы   заканчиваем   наше мероприятие, всего вам доброго!В итоге нашего мероприятия я хочу раздать вам вот эти памятки. Я уверена, что вы будите добрыми, вежливыми и добродушными. Слайд 23 Видеоролик «Твори добро»