«Семейные игры и забавы ради радости, а не славы». Спортивно - развлекательная программа.

«Семейные игры и забавы ради радости, а не славы» (соревнования воспитанников и их братьев и сестёр). Воспитатель В.Н. Машнёва. Цель: Воспитание здорового образа жизни.  Задачи: 1.     Создание системы взаимодействия с семьёй в процессе воспитания у детей интереса к  занятиям физкультурой и спортом. 2.     Доставить детям удовольствие от совместного спортивного развлечения, способствовать  развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи. 3.     Показать ценность семейных отношений, значимость дружной семьи. Предварительная работа: •    Формирование команд из детей и их братьев, сестёр, с назначением капитанов.  •    Изготовление  отличительных элементов участников (форма,  эмблемы).  •    Подготовка домашнего задания (название команд, девиз). Атрибуты и оборудование Обручи,  мячи, теннисные мячи, веревка,  фонограммы   спортивных песен,  кегли, стойки,  султанчики,  награды. Ход мероприятия:  (Под веселую, спортивную музыку  в зал входят дети). Воспитатель:    Мы сегодня собрались на спортивный праздник «Семейные игры и забавы ради  радости, а не славы».  А начнем мы его с вопросов и ответов: Знаете ли вы, что нужно делать, чтобы быть здоровыми, сильными, не болеть? Дети перечисляют: Закалятся, заниматься спортом, делать зарядку… Воспитатель:    Не секрет, что семейные узы – самые крепкие, самые постоянные, самые надежные. У нас с вами тоже семья. И впереди годы совместной учебы, жизни. И как в любой семье нам тоже  нужны: тепло, уважение, уют… Мы тоже будем заботиться друг о друге, и помогать друг другу.  Умение дружить, помогать друг другу, выручать в трудной ситуации, работать сообща и отдыхать  вместе нам сегодня продемонстрируют наши участники. Ребенок: Мама с папой – моя родня. Нет роднее родни у меня. И сестренка родня, и братишка, И щенок лопоухий Тишка. Воспитатель:    Дорогие друзья, мы пригласили вас сегодня на праздник «Семейные игры и забавы  ради радости, а не славы» Предлагаем захватить с собой терпение болельщика, умение соблюдать  тишину. Мы будем надеяться, что ваше присутствие в зале будет поддержкой для соревнующихся  команд. Приветствуем наши команды! (Команды под музыку «Спортивного марша» входят в зал). Воспитатель: (обращаясь к болельщикам) Ваша задача поддерживать спортивный дух игроков. А  сейчас я хочу посмотреть, весёлые ли у нас болельщики. Первое испытание для вас. Я начинаю  кричалку, а вы заканчиваете:  Когда играем мы в футбол, В воротах мяч – кричим мы… (гол!)  Сейчас вы дайте мне ответ: Вы проиграть хотите?.. (Нет!)  К победе мы идем всегда. Друзья вы с нами? Скажем… (Да!) 1  А настроенье каково? Все руки вверх и крикнем… (Во!)  Воспитатель:    Ну, болельщики у нас, кажется, неплохие, и я думаю, они будут помогать нашим  командам, и поддерживать их боевой дух.  Воспитатель:    Прошу команды дать вашу клятву. (Ведущий зачитывает слова, все повторяют.) «Клянемся соблюдать правила спортивной борьбы, Уважать в борьбе соперника,  болельщика. Клянемся, клянемся, клянемся!!!»  Воспитатель:     Мы приветствуем команды ваши. Захватите с собой строгость и смелость, В игре покажите умелость Желаем вам защищать свою славу и честь И уметь эту славу беречь! Желаем от души, Чтоб результаты ваши были хороши, Чтоб не знали сегодня усталости И доставили всем много радости!  Воспитатель:    Внимание! Команды готовы! И им сейчас даем мы слово! (Команды начинают свое самопредставление) I команда «Ракета» II команда «Комета» Воспитатель:    Встреча команд состоялась. В спортивный путь друзья! Когда в семье праздник, то обычно звучат поздравления, песни, шутки, конкурсы. Наш первый конкурс называется «В мире  животных». Конкурс «В мире животных». Вопросы.  Животное – пешеходный переход. (Зебра)  Животное – компьютерный манипулятор. (Мышь.)  Животное – шахматная фигура. (Слон, конь)  Животное – гриб. (Лисичка)  Животное – бездельник. (Ленивец.)  Животное – маршрутное такси. (Газель.)  Животное – легковая машина. (Ягуар.)  Животное – проявление нежности и любви. (Ласка.)  Животное – река. (Тигр.)  Животное – жилище. (Норка.)  Животное – безбилетный пассажир. (Заяц.)  Животное – застежка на замке­молнии. (Собачка.)  Животное – шипы для лазанья, прикрепляемые к обуви. (Кошки.) Воспитатель:    Следующий конкурс «Шуточный экзамен». Ребята, вы проучились в школе один  год. Давайте проверим, насколько вы были внимательны за этот год. Отвечайте быстро на мои  вопросы. 1. Сколько этажей в нашей школе? 2. Сколько ступенек надо преодолеть, чтобы попасть к нам в класс? 3. Сколько предметов вы изучаете в 1 классе? 4. Как фамилия директора нашей школы? 5. Как зовут вашего учителя по музыке? 2 6. Услышав звонок, что надо сделать? 7. Сколько в нашем классе мальчиков и девочек? 8. Завтра в школу, кроме портфеля, что возьмете с собой? (тетрадь, дневник, ручку, карандаш  простой, линейка, цветные карандаши) Воспитатель:    Молодцы! А теперь спортивные эстафеты. Эстафета 1. Игольное ушко. Вдоль линии эстафеты на земле лежат 2 или 3 обруча. Стартуя, первый должен добежать до  первого обруча, поднять его и продеть через себя. Затем со следующими обручами также. И так на  обратном пути. Эстафета 2. Вместе весело шагать. Ходьба парами со связанными чуть выше колена ногами  у партнеров. Эстафета 3.  Сильные, умелые, ловкие и смелые (Прыжки через обруч в беге) Воспитатель:  Ну что устали? А давайте немного отдохнем? Сыграем в игру «Сантики» (или «Раз  мобила»). Игра «Сантики­сантики­лим­по­по»  Играющие стоят в круге. Водящий на несколько секунд отходит от круга на небольшое  расстояние... За это время играющие выбирают, кто будет «показывающим». Этот игрок должен  будет показывать разные движения (хлопки в ладоши, поглаживание по голове, притопывание ногой и т.д.). Все остальные играющие должны тут же повторять его движения. После того как  показывающий выбран, водящего приглашают в центр круга. Ему нужно определить, кто  показывает все движения. Движения начинаются с обыкновенных хлопков. При этом на  протяжении всей игры произносятся хором слова: «Сантики­сантики­лим­по­по». Незаметно для  водящего показывающий демонстрирует новое движение. Все должны мгновенно его перенять,  чтобы не дать возможности водящему догадаться, кто ими руководит. У ведущего может быть  несколько попыток для угадывания. Если одна из попыток удалась, то показывающий становится  водящим. Игра «Раз мобила» ­ Раз мобила ­ Два мобила, ­ Пейджеры, ­ Пейджеры, ­ За рулем автомобиля, ­ Женщины, ­ Женщины, ­ Там разборка, ­ Там разборка, ­ Пальчики, ­ Пальчики, ­ Ну­ка, дружно, ну­ка, громко! ­ Девочки!!! ­ Мальчики!!! приставляет к уху правый кулак с отставленными большим  пальцем и мизинцем. так же приставляет к уху левую руку. кладет правую руку на левое бедро. кладет левую руку на правое бедро. рулит правой рукой показывает правую грудь. левой рукой показывает левую грудь. показывает через плечо за спину одной рукой. то же самое другой рукой. трясет руками, сложенными в "новорусскую" фигуру справа  перед собой. трясет руками так же, но слева. кричат в зале только девочки отвечают им мальчики. Воспитатель:   Друзья, давайте дальше продолжим наше веселье! 3 Эстафета 4.Кто вперед бежит, тот честью дорожит (Круговая эстафета с мячом, участники предают мяч через голову. Последний участник, получив  мяч, бежит с ним на место первого. Эстафета продолжается до тех пор, пока первый игрок не  окажется на своем месте.) Эстафета 5. Крепкую дружбу и топором не разрубишь Команды делятся на пары. Задача пары: пронести теннисный мяч между своими лбами до  указанного маркера и обратно. После этого теннисный мяч передается следующей паре. Участники  могут поддерживать  рукам теннисный мяч и только за пределами стартовой черты. Падение мяча  означает выход команды из борьбы. Побеждает команда, которая быстрее всех справиться с этим  заданием. Эстафета 6. Праздничный салют! Ребёнок бежит с «султанчиком» к первому обручу, оставляет «султанчик» в обруче, Возвращается  обратно, передает эстафету брату; брат бежит ко второму обручу, оставляя оба «султанчика» в  обруче, возвращается обратно, передаёт эстафету следующему игроку; игрок с «султанчиком» в  руке добегает до второго обруча, берёт из обруча два лежащих «султанчика» и бежит к третьему  обручу, оставляя «султанчики» в нём, возвращается обратно к линии старта. Эстафета считается  законченной.  Воспитатель:  Уважаемые друзья! Вот и закончились наши состязания.             Мы сейчас показали всем, что не ходили хмурыми,             Любим спорт и физкультуру.             Мы – это ты, это я, это             Вся наша большая спортивная семья! Здоровья, бодрости вам и новых спортивных побед!  Интернет ресурсы:    http://nsportal.ru/detskiy­sad/scenarii­prazdnikov/2014/05/30/fizkulturnoe­razvlechenie­semeynye­zabavy­bratev­i­ sester http://nsportal.ru/detskiy­sad/scenarii­prazdnikov/2014/01/17/semeynye­igry­i­zabavy­radi­radosti­a­ne­slavy­0 http://festival.1september.ru/articles/526603/ 4