Сенсорные игры в коррекционной работе

Сенсорные игры в коррекционной работе

Причиной той или иной трудности восприятия ребенка может быть сенсорное расстройство. Необходимо всегда исследовать окружающую Вас среду. Пользуясь своим воображением, вы вырабатываете положительный процесс восприятия и сенсорный опыт у ребенка.

Сенсорные игры решают следующие задачи:

-     переживание приятных эмоций, что положительно сказывается на настроении и поведении ребенка;

-     возникновение эмоционального контакта со взрослым, появление в жизни ребенка человека, который открывает новые возможности и влияет на сам ход дальнейшего развития ребенка;

-     получение ребенком новой сенсорной информации, что важно для расширения его представлений об окружающем мире;

-     внесение в игру новых социальных смыслов посредством введения сюжетов, что в целом приближает ребенка к миру людей, дает новые представления о социальных взаимоотношениях.

Сенсорные игры бывают разных видов: двигательные игры (на развитие моторных и графомоторных навыков), различные игры с мячом, ходьба по сенсорной дорожке, пальчиковые игры, упражнения с предметами (шнурки, бусины, прищепки, палочки и т.д.) и многие другие.

Различные сортеры и игры с предметами пользуются успехом у многих ребят в группе «Непоседы», «Солнышко» и «Пчелки».

Учитель-дефектолог Безик Н.С.