Спецификация

проведения итоговой промежуточной (диагностической) аттестации

по биологии в параллели 7-х классов МКОУ СОШ с. Сергеевка  ПМР ПК

в 2023/2024 учебном году

1.     Назначение диагностической работы

Диагностическая работа проводится с целью определения уровня подготовки обучающихся 7-х классов по биологии и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения.

2.  Время выполнения работы

Общее время на выполнение работы, включая 5-минутный перерыв для разминки глаз – 40 минут.

3.  Содержание и структура диагностической работы

Каждый вариант диагностической работы состоит из 14 заданий: 7 заданий с выбором одного правильного ответа, 7 заданий с кратким ответом.

Распределение заданий диагностической работы по разделам содержания учебного курса:

4.  Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

Задание с выбором ответа считается выполненным, если выбранный обучающимся номер ответа совпадает с верным ответом. Все задания с выбором ответа оцениваются в 0 или 1 балл.

Задание с кратким ответом считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном. Задания с кратким ответом оцениваются в 0, 1 или 2 балла. Задание с кратким ответом на 2 балла считается выполненным, если ответ обучающегося полностью совпадает с верным ответом; оценивается 1 баллом, если допущена ошибка в одном символе; 0 баллов – в остальных случаях.

Максимальный балл за выполнение всей работы – 21 баллов.

В демонстрационном варианте представлены примерные типы и форматы заданий диагностических работ для независимой оценки уровня подготовки обучающихся, не исчерпывающие всего многообразия типов и форматов заданий в отдельных вариантах диагностической работы.

В Приложении 1 приведён план диагностической работы.

В Приложении 2 приведён демонстрационный вариант работы.

Приложение 1

Обобщённый план диагностической работы по биологии для обучающихся 7-х классов

Приложение 2

Демонстрационный вариант диагностической работы по биологии для обучающихся 7-х классов

В каком из приведённых примеров измерение является основным методом изучения организмов?

1)    изучение строения крыльев бабочки крапивницы

2)    формирование у домашней собаки условного рефлекса на команду

«сидеть»

3)    определение массы морской свинки

4)    выявление способности хомяка реагировать на свет Ответ:

Наличие каких структурных элементов указывает на сходство строения

клеток автотрофных и гетеротрофных организмов?

1)    хлоропластов

2)    оболочки из целлюлозы

3)    вакуолей с клеточным соком

4)    плазматической мембраны Ответ:

Установите соответствие между характерными признаками организмов и царствами: к каждому элементу из первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ПРИЗНАКИ                                                 ЦАРСТВА

А) активно перемещаются в пространстве                    1) Животные Б)   растут в течение жизни                                            2) Растения В)   питаются             готовыми органическими

веществами

Г) имеют органы чувств

Д) образуют органические вещества в процессе фотосинтеза

Е) имеют автотрофный способ питания

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите два верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.

Какими цифрами на рисунке обозначены клеточные элементы энтодермы гидры, которые соответствуют описанию: «Эпителиально-мускульные клетки имеют жгутики и выросты, а железистые клетки выделяют в пищеварительную полость пищеварительные ферменты».

Ответ:

Верны ли следующие суждения о простейших?

А. Инфузория-туфелька имеет два ядра и две сократительные вакуоли.

Б. При     дыхании    простейших    органические    вещества    окисляются, и освобождается энергия, необходимая для жизни.

1)    верно только А

2)    верно только Б

3)    верны оба суждения

4)    оба суждения неверны Ответ:

У изображённого на рисунке представителя типа Плоские черви левая и правая части тела являются зеркальным отражением друг друга. Укажите вопрос, ответом на который является приведённое утверждение.

1)    Какой тип симметрии встречается у животных, ведущих неподвижный образ жизни?

2)    Какой из изображённых на рисунке организмов имеет двустороннюю симметрию тела?

3)    Какова взаимосвязь типа симметрии и образа жизни животного?

4)    Какие типы симметрии встречаются у многоклеточных животных? Ответ:

Изучите таблицу, в которой приведены две группы животных.

Что из перечисленного было положено в основу классификации (разделения) этих животных на группы?

1)    тип питания

2)    тип развития

3)    местообитание

4)    способ размножения Ответ:

Большинство плоских червей, как и круглых, ведут паразитический образ жизни и паразитируют в половозрелой форме в организме человека. Перетащите перечисленные ниже названия паразитов человека к их промежуточным хозяевам.

В ячейках с промежуточными хозяевами допускается несколько паразитов. Паразиты могут относиться к нескольким промежуточным хозяевам. Среди названий паразитов могут быть лишние.

Названия паразитов:

Промежуточные хозяева:

Выберите три верных ответа. Определите, по каким признакам относят изображённое животное к классу Паукообразные.

1)    тело состоит из головогруди и брюшка

2)    четыре пары ходильных ног

3)    трахеи и лёгочные мешки

4)    незамкнутая кровеносная система

5)    хитиновый покров

6)    двусторонняя симметрия Ответ:

Укажите три признака из предложенного перечня, характерных для изображённого на рисунке животного.

1)    внутренний осевой скелет

2)    незамкнутая кровеносная система

3)    хорошее развитие органов зрения

4)    брюшная нервная цепочка

5)    сквозной кишечник

6)    трубчатая нервная система Ответ:

В процессе эволюции у ската и камбалы сформировались признаки сходства во внешнем строении, так как они

1)    относятся к одному классу

2)    медленно плавают

3)    живут в придонных слоях океана

4)    питаются сходной пищей Ответ:

Известно, что зелёные лягушки – хищные животные, весной пробуждаются позже бурых, когда растает лёд на прудах, озёрах и заводях, и заявляют о себе громким кваканьем.

Используя только эти сведения и рисунок, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию этого животного.

1)    В воде плавают с помощью быстрых толчковых задних ног, которые имеют плавательные перепонки, в наземной среде перемещаются прыжками.

2)    Как отдельный вид описал в 1758 г. Карл Линней, дав ей название Rana esculenta, что в переводе с латыни означает «лягушка съедобная».

3)    Список      поедаемых     кормов      очень     велик,      в      основном     это беспозвоночные, главным образом насекомые.

4)    У большинства самцов глотка снабжена мешками – резонаторами для усиления звука.

5)    Наблюдается половой диморфизм: самки несколько крупнее самцов. Ответ:

Важнейшая роль насекомых в природе заключается в

1)    перекрёстном опылении цветковых растений

2)    многочисленности и небольших размерах

3)    обитании во всех средах жизни

4)    почвообразовательном процессе Ответ:

Выберите три верных ответа.

В чём состоит роль заповедников в охране биосферы Земли?

1)     сохранение редких и исчезающих видов

2)     выращивание домашних животных

3)     создание новых пород животных

4)     охрана среды обитания

5)     сохранение разнообразия животных в природных сообществах

6)     формирование новых видов Ответ:

Ответы